[ALIGN=left][B]同事之情像小河的流水[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]李冬云[/B][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]工作近三十年，同事换了一拨又一拨，同事之情就像小河里的流水，人走了，情也就散了——除非已升华成了友情，否则，很少去品读，很少去忆起。然而，昨天那堂课令我不得不把同事之情细细品读、细细忆起…[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]上午早读课时，我从[FACE=Times New Roman]B[/FACE]栋教学楼二楼来到相隔[FACE=Times New Roman]200[/FACE]多米处的科教楼四楼多媒体教室，准备第一节课时把[FACE=Times New Roman]B[/FACE]栋教学楼的学生带到此处来上《岳阳楼记》的诵读课。由于很久没来多媒体上课了，走进多媒体室，我不知该摆弄哪儿为好。于是，我习惯性地一个电话打到平日里随叫随到的小同事肖琼老师的手机上，她说正在[FACE=Times New Roman]B[/FACE]栋教学楼三楼教室上早读课，我说请她提前几分钟下课来多媒体室帮我摆弄一下仪器，她像往常一样二话没说就应许了。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]早读课刚下，就听到走廊上响起了匆匆的脚步声……我知道是肖琼老师来了，她从相隔[FACE=Times New Roman]200[/FACE]米处的[FACE=Times New Roman]B[/FACE]栋教学楼三楼教室里急匆匆赶到此四楼来了。她走进来一看，说：“你只开了电灯的闸，没开多媒体仪器的闸。”说着随手抓起一张登放到讲台左前方墙壁的多媒体仪器电闸下，蹬上凳子打开多媒体仪器电闸，然后走到讲台右侧媒体仪器控制台前，用手不停地点着仪器的按钮……但是，媒体控制中心的按钮就是没有反应，于是，她抓起自己的电话打到离此楼[FACE=Times New Roman]500[/FACE]多米处的[FACE=Times New Roman]A[/FACE]栋教学楼王威老师处——王威老师昨天在多媒体室上了课——王威老师在电话里这样那样地指挥着——他第一节课有课，不能过来——肖琼老师就这样那样地按着电钮……但还是不管用。接着，她又一个电话打到平常在本栋楼电教室上课的邓振宇老师手机上，邓振宇老师说感冒了，正在离科教楼一个大操场远的宿舍楼二楼房间睡觉，刚躺下……无奈，不要企盼他过来了，我想。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]学生已经过来了，上课的时间也已经到了。我便忙着引导学生看导学稿，任凭肖琼去摆弄着各种仪器。不知几时，邓振宇老师却来了；又不知几时，仪器室的易艳青老师也来了。我坐在仪器控制台前，面对着学生有条不紊地引导学生学习；仪器的开启任凭他们去摆弄。我眼睛扫视着教材和学生，余光憋见易艳青老师正拿着一张纸在我身侧的电脑处不停地点击……突然，我发现电脑荧屏有启动的显示了……嘿，电脑能用了。我回头往正前方墙壁上的屏幕一看，媒体屏幕也有启动的显示了，我知道，一切运作正常了。于是，我打开早已准备的音响资料，引领着学生诵读起来；学生随着屏幕上朗诵者激越的豪情不由自主激情澎湃地诵读起来，看着学生忘情地诵读，我欣喜地想道，这比起我在教室里单枪匹马地讲一千遍道一万遍效果不知要好多少倍啊……然而，不知从几时起，教室里只剩下我和忘情诵读的学生了；也不知从几时起，进来协助的同事们一个一个都悄然隐退了。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]这是一堂普通得不能再普通的成功常规课，这堂普通常规课的成功里，融进了同事的多少热心相助啊！——肖琼来来往往，至少要花费半个小时的时间；[FACE=Times New Roman] [/FACE]易艳青老师事后告诉我，还有一点小小的经济损失；邓振宇老师从病床上赶来；课后，我关不了投影仪的灯，还是把在离此[FACE=Times New Roman]500[/FACE]多米处的[FACE=Times New Roman]A[/FACE]栋教学楼的王威老师叫了过来……[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]我不由得想着，一堂普通常规课的成功融进了同事们这么多的热心相助，那么，我历年来所取的成绩和所获得的荣誉，是不是融进了同事们更多的热心相助——尽管这些所谓的成绩和荣誉在成功人士面前不值一提，但我还是想起了第一次获得地级奖励的那篇论文，是当时的小同事张迪冰老师在一个炎热的中午冒着酷暑煎熬帮我在电脑室一字一字地敲打出来的；想起了在王坊镇小学部第一次为全镇老师上公开课时，镇学区领导汤正辉主任在前一天亲临我校悉心指导，本校的同事们积极地帮我出谋划策；想起了在王坊中学第一次为全镇老师上公开课时，副校长丁纪树带领语文组全体成员深入课堂亲临指导；想起了第一次在东富中学为全镇中学语文老师及全镇中小学校长上公开课时，副校长张建武老师、语文教研组长张志勇老师指导我反复试教；想起了在东富中学主持学生评价课题时，全体语文老师及班主任老师积极配合，肖琼老师、吴建根老师耐心地打印各种繁杂的表格；想起了[FACE=Times New Roman]09[/FACE]年在市局“学杜”研修班为全市中学校长们上“展示探索课”时，全校领导、全体语文老师、市局教研员一次次亲临指导……是啊，我的哪一次成绩和荣誉里没有同事的协作？哪一次长进里没有同事的相助？我也不由得想起了平日里一起共事的同事们的点点滴滴的帮助……[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]同事就是如此，为了一个共同的目标——教好每一个学生——互相帮助，很多时候是不分你我的。然而，同事天天一起共事，就像一个锅里的瓢勺，难免有碰撞；同事之间的情感，也就像小河里的流水，有时会涌起一些浑浊，有时会兴起一些风浪；然而，浑浊、风浪都只是短时的，清亮才是小河的永恒…[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]我感激上苍赐给了我一条同事情感的河流，感谢上苍让我拥有热心相助的同事。我想，在这条同事情感的长河里，我应该用谅解来包容短时的浑浊和风浪，用感恩的心去消融摩擦与不快……我更在想，同事之情像小河里的流水，人走了，情该留在心中…[/ALIGN]

第一次遇到这种情况！如同学生的加密日记！

呵呵~~~是不是欺负我新手刚上路哇？我设置阅读权限不行吗？硬帮我打开？

很感动！

谢谢！