4、每日考核表——规范每人的言行
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   如果把那些调皮捣蛋的学生比作孙悟空，那我班的每日考核表就像是孙悟空头上的紧箍咒，时时刻刻制约着他们。每日考核表的内容要尽可能的全面，涉及到学生在校的方方面面，我班的每日考核表是从以下方面进行考核的：出勤、校服校卡、饮料、指甲头发、值日、两操、纪律、五大主科的课堂和作业、小组互助、自觉学习和其他，每日算出个人总分、小组总分及名次，并由值日班长当天总结，总结时表扬先进批评后进，同时指出加分或失分的原因，每周算出个人总分、小组总分和名次。
5、每周考核奖惩制度——维护制度的威严
    每周算出小组和个人总分，在周二的班会课上进行总结。总分第一名的小组和总分前五名的个人每人奖励书签一张并减免当天的历某一课作业，相反，总分最后一名的小组和总分后五名的学生提出批评并给予适当的惩罚，从而维护班级制度管理的威严，使其自觉遵守各项纪律，力争先进。惩罚的措施有三项：1.小组长带领本小组成员上台说明原因并写1000字检讨；2.多写一份当天的作业；3.当场做蹲起运动，男生50个，女生30个，这点相当有趣，他们会觉得在其他同学面前做蹲起运动相当没面子，所以下周会积极改进。
   我班的这一系列制度层层相扣，全面规范和制约着全班同学的言行，使他们自觉的力争上游，积极把每件事做好，争取加分；也极大的减轻了班主任的工作量，使班主任的威力无时无刻不存在于每人的心中。事实证明，这套制度是行之有效的，在历次考试中我班综合排名多次位居年级第一就是最好的证明。依靠智慧，我尽力弥补着自身的“不足”。

后生可畏啊。你的方法很不错，坚持去做。

[QUOTE][b]下面引用由[u]beata[/u]发表的内容：[/b]

4、每日考核表——规范每人的言行
     
   如果把那些调皮捣蛋的学生比作孙悟空，那我班的每日考核表就像是孙悟空头上的紧箍咒，时时刻刻制约着他们。每日考核表的内容要尽可能的全面，涉及到学...[/QUOTE]

这样会不会班干部的工作量太大了，他还有时间顾及其他吗？

这位老师的做法与我差不多，把班务分配到每位学生的头上，具体的工作由全体学生轮流负责，班干部只管统筹工作，班干部的工作量不会太大的。

对，关键是提前分配好，专人专职，班干部量不大的，最主要是把我这个班主任解放出来了。

您的小组考评的方法非常好，不知能否把考评细则和考评计分表发送给我，多谢！laura1225@sohu.com

您的方法能实际操练一番，效果应该是很不错的！学习！