——听专家的讲座有感
    今天，两位专家送经上门，对我来说真是求之不得。聆听了两位专家精彩的讲座，感到大脑和心灵都得到了一次洗礼。尤其让我佩服的是张主任的讲座别具一格，别的专家都是坐着讲的，而他是站着讲。不仅如此，有时他还跟下面的老师来个互动，使得听讲座的人不敢开小差。这里无不流露出他个人的教学艺术。张主任非常的幽默风趣，脑子里似乎藏着数不尽的故事，一个个看似平凡的故事却给人以深刻的启迪。他本人就是一本完善的讲座稿——活泼、幽默、深邃、创新。他所引用的陶行知、窦桂梅、李烈、李吉林、朱永新等人的名言都给人以咀嚼、反思，这几位大师也是我很敬重的前辈，他们都是勤学善思的楷模，古人云：业精于勤而荒于嬉。
     作为教师，我越来越深切地认识到，自身的素质高低直接影响着教育教学质量。不会跟学生进行心灵沟通的老师永远不能算是好老师，不擅研究的老师永远不能培养出有创新精神的好学生来。专家的讲座更激起了我要勤奋读书，勤于思考，勤于动笔的欲望。什么时候都不能以为自己是个有经验的老师，而永远都要做一个“新”教师。每天和新教师一样认认真真地备课，和新教师一样写好课后反思。
    新课程呼唤新老师，这里的“新”当然就是创新了。反思自己的工作，虽然从事了近二十年的教学工作，但每天我都在尝试着用不同的方法走进学生的心灵，努力使每堂课成为为学生生命奠基的课堂，刚接到一班六年级的学生，通过几次的小测查发现了他们的基础不太扎实，我并没有用让他们加班加点死做作业来弥补这一损失，而是把基本功的训练渗透在每一堂新课的教学中，从训练他们的读书、写字姿势入手，抓好习惯的养成。我发现，只要老师在某一方面进行了有意识地训练，学生就会在这一方面取得长足的进步，并以此带动其他方面的进步。绝大多数孩子都有较强的上进心，只要稍加激发，他们便会奋勇争先；而少数学生由于基础差，各方面表现得不够积极。我也不怪他们，而是尽可能地与他们沟通，多站在他们的角度思考对策。尽管效果不够明显，但只要看到孩子们并没有失去信心，我就会很满足。课堂上的师生和谐相处给了我太多的幸福，我是多么盼望和孩子们呆得久些，更久些。
    正如专家们所说，教师的工作千头万绪，我们要从小处着眼，让自己看到成功，感受到幸福，只要保持良好的心态，只要虚心向身边的领导同事学习，许多问题都会迎刃而解。让我们都来做勤学善思的老师，做享受教育的老师。

学而不厌，诲人不倦！学习了

读完感觉句句都是经典语句！很值得我们反思、学习。您都工作二十年了，还在不断反思进步，而我们才工作几年就止步不前了。正是自惭形秽啊！

谢谢贺华义老师和一尾鱼好老师的鼓励，让我们一起努力吧！

活到老，学到老；教到老，学到老。教无止境，学无止境。让我们每一个教师都能做一个终身学习的教师。让我们将教育在学习中进行到底！