[ALIGN=center]校本培训（1）[/ALIGN]
今天是校本培训的第一天，上午学校邀请到了泰州市教育局戴荣处长为我们作了题为《职业幸福：如何才能与你相拥？》的专题报告。戴先生首先为我们诠释了何为幸福教育，接着又指出了“爱”、“读”、“研究”是教师职业幸福的“一体两翼”，最后，他从教师专业成长的角度并结合我校许亚平主任的专著《教学智慧追求》，提出当前的教学研究要回归“三真”境界，即：关注真问题、开展真研究、道出真见解。戴先生的报告尽管没有慷慨激昂的语气，没有诙谐幽默的语言，但处处彰显学者的睿智，让人在平实中长智慧。下午学校又邀请了市教育局宋裕生主任为我们进行师德培训，宋主任以《师德永恒育己育人》为主题，以“不是我注师德，而是师德注我”为开场白，从社会怎么看师德、对师德本质的解读、对师德价值的理解、对师德践行的感悟四个方面对师德进行具体阐述，宋主任的报告中没有套话、空话，有的是一个个详实、生动的案例，管梅芳老师爱生如子，陶文娟老师收到的特殊贺卡，学生为陈凯老师祝寿等等，这些源自于身边熟悉的师德榜样让现场每位教师的心灵受到震憾。一天下来收获颇丰，相信其他的同事定和我有同样的感受，期待着明天的培训！

                                  校本培训（2）
    大家伙肯定很想知道今天我们学校又邀请了哪位专家开讲座的吧？猜猜看？友情提示一下，这位专家是偶们二附中土生土长的省特级教师。哈哈哈，不需要我再介绍，大家肯定都知道是许亚平主任啦！
    许主任今天的报告主要是围绕着他的专著《教学智慧追求》展开的，报告以《教师：做研究教学的学问》为主题，谈到了当前一些热点的话题，如：“提质减负”与“有效教学”的问题，要不要“模式”的问题，“多讲少讲”的问题，“发现”与“接受”的问题，“过程”与“结果”的问题等等，许主任针对这些教师们有困惑的问题谈了个人的思考和见解，他指出对于教学中的问题，我们需要回归原点思考。今天的讲座中，许主任又帮我们重温了一下大学学过的认知建构学习理论，他从学习分类与学习目标、学习的心理机制等方面，借助各学科典型的教学案例进行了深入浅出的诠释，听过讲座后有种“豁然开朗”的感觉。最后，许主任提出基于学习本源的“三高课堂”论，这也是我们二附中今后要着力打造的课堂模式。看到“三高”，大家伙不要害怕，此“三高”非彼“三高”也！所谓的“三高课堂”是指高度注意、高度思维、高度情感的课堂，这是一种理想化的课堂，也是我们二附人在今后的一段时间内追求和努力的方向，相信成功就在不远处！

所谓的“三高课堂”是指高度注意、高度思维、高度情感的课堂，这是一种理想化的课堂，也是我们二附人在今后的一段时间内追求和努力的方向，相信成功就在不远处！
相信你们做得越来越好，很羡慕你们有这样的机会。

[QUOTE][B]下面引用由[U]绿色时光[/U]发表的内容：[/B]

所谓的“三高课堂”是指高度注意、高度思维、高度情感的课堂，这是一种理想化的课堂，也是我们二附人在今后的一段时间内追求和努力的方向，相信成功就在不远处！
相信你们做得越来越好，很羡慕你们有这样的机会...[/QUOTE]
呵呵，谢谢大家的鼓励！