诚实比什么都可贵？
　　今天早晨，五（2）班的樊老师拿着我们班的一个女孩子的本子让我认字迹。我一看马上认出了是我班余占叶写的字，就如实地告诉了她。她马上抛出一句话：“这下可闯大祸了。”我被这句话震惊了，但由于有课，也没来得及问，她走了，我也上课去了。
　　一下课，我就兴冲冲地跑到他们办公室去问个究竟。一到办公室，只见她正在盘问他们班的一个孩子有否事情，看我来了，就指着这个孩子说：“李老师都认出了这字迹是他们班的学生写的，你还想抵赖。”我这才知道，原来是她班的孩子借了我班孩子的作业，还抵赖是自己写的。于是我马上把我班的孩子——余占叶叫到办公室，询问是怎么回事。她一五一十地把情况告诉给我，但没有承认借作业事件，只说了借本子，眼里还噙着泪水。没过一会儿，上课的铃声响了，我们也只好把他们都请回了教室。
　　中午，由于自己事情忙就没有处理这件事。
　　直到下午第一节下课，樊老师拿着余占叶的本子又一次走进了我的办公室，而且告诉了他班的孩子招供了。但由于马上又上课了，所以我也没有叫她。
　　第二节一下课，我马上把余占叶叫到了办公室，并假装不知道事情的真相，继续问她。过了一会儿她留着眼泪对我说：“老师，作业是我写的，他向我来讨，我就给他了。”我追问道：“那你为什么刚才要撒谎？”她支支吾吾地说：“刚才老师这么多……”我把实情告诉了她，并给她讲了一个关于包庇的故事，然后对她说：“诚实比什么都可贵！老师为你的诚实而感到高兴！老师希望你下次不要再犯这样的错误了，好吗？”她留着眼泪点了点头，然后走出了办公室……
　　对于今天，我想她记住的不但是不要帮助别人做作业，更重要的是做人要诚实。她是个好孩子，因为她不是“招供”的，而是“坦白”的，这就是她的可贵之处。

                       他是个好孩子今天是五一放假后的第二天，由于怕学生有放假后遗症（第一天有好多孩子没完成回家作业），就及时地检查作业。果真不出所料，有六个孩子没有完成语文作业。为了能帮助学生及时改正缺点，从困难中走出来，于是决定与他们的家长取得联系，希望能够取得他们的帮助。我一个一个的把他们叫到了办公室，询问他们家长是否在家，路远的打电话，路近的家访。
“喂，是夏车煜的妈妈吗？”
　　“不是，是夏车煜的姑妈。他爸爸妈妈都外出了，有事吗？”
　　“我是他的老师，他最近好像不对劲？”我回答道。
　　她却说：“是啊，他最近感冒了，刚刚才好。”
　　我一听，先是一愣，心想：感冒了，我怎么不知道，看来我对他的关心不够。随后就说：“哦，那我不知道。我想告诉您，他最近回家作业没有完成。”
　　电话那头也好像一愣：“他好像对我说都完成了，是真的吗？”
　　我听到这儿有些生气，心想：这个孩子这么不诚实的，对姑妈撒谎，一定要好好教育他。于是就对他姑妈说：“那么，您傍晚有空能过来一趟吗？”
　　“老师，真对不起，我的脚不太方便，这几天都是他照顾我的，真难为他了。我会教育的。”
　　他姑妈的话让我震惊，也让我由衷地对这个孩子产生了敬佩之情，当然对他过错，我也从心里原谅了。我回头望了望他，只见他眼角露出了泪水。
“那好的，我也会教育的，麻烦您了，再见。”
我打完电话，语重心长地对他说：“你是一个懂事的孩子，老师也非常佩服你能这样照顾你的姑妈。老师也希望你能一如既往的照顾姑妈的同时也能够完成作业。老师相信你能做到。”
　　他点点头，眼里依然噙着泪水……
　　我不知道他为什么流泪，他的泪水代表什么。但我知道这个不完成回家作业的孩子是个好孩子，他也有闪光点。我相信，我们身边的每个孩子都有他们的闪光点，只要我们能够善于发现，那么他们都将会是一个我们心目中的好孩子。

                                  他是个好孩子
    今天是五一放假后的第二天，由于怕学生有放假后遗症（第一天有好多孩子没完成回家作业），就及时地检查作业。果真不出所料，有六个孩子没有完成语文作业。为了能帮助学生及时改正缺点，从困难中走出来，于是决定与他们的家长取得联系，希望能够取得他们的帮助。我一个一个的把他们叫到了办公室，询问他们家长是否在家，路远的打电话，路近的家访。
“喂，是夏车煜的妈妈吗？”
　　“不是，是夏车煜的姑妈。他爸爸妈妈都外出了，有事吗？”
　　“我是他的老师，他最近好像不对劲？”我回答道。
　　她却说：“是啊，他最近感冒了，刚刚才好。”
　　我一听，先是一愣，心想：感冒了，我怎么不知道，看来我对他的关心不够。随后就说：“哦，那我不知道。我想告诉您，他最近回家作业没有完成。”
　　电话那头也好像一愣：“他好像对我说都完成了，是真的吗？”
　　我听到这儿有些生气，心想：这个孩子这么不诚实的，对姑妈撒谎，一定要好好教育他。于是就对他姑妈说：“那么，您傍晚有空能过来一趟吗？”
　　“老师，真对不起，我的脚不太方便，这几天都是他照顾我的，真难为他了。我会教育的。”
　　他姑妈的话让我震惊，也让我由衷地对这个孩子产生了敬佩之情，当然对他过错，我也从心里原谅了。我回头望了望他，只见他眼角露出了泪水。
“那好的，我也会教育的，麻烦您了，再见。”
我打完电话，语重心长地对他说：“你是一个懂事的孩子，老师也非常佩服你能这样照顾你的姑妈。老师也希望你能一如既往的照顾姑妈的同时也能够完成作业。老师相信你能做到。”
　　他点点头，眼里依然噙着泪水……
　　我不知道他为什么流泪，他的泪水代表什么。但我知道这个不完成回家作业的孩子是个好孩子，他也有闪光点。我相信，我们身边的每个孩子都有他们的闪光点，只要我们能够善于发现，那么他们都将会是一个我们心目中的好孩子。