一些孩子犯了错误，为了教育其本人，并警示他人，不少老师多会抓住时机，在全体同学面前“开批斗会”。这种做法叫做惩一儆百，俗说“杀鸡给猴看”。仔细想来，教育孩子，是不能“杀鸡给猴看”的。



其一，“鸡可杀不可辱”。



孩子犯点错误，是正常的；作为老师，适时地对犯错的孩子进行批评教育，也是正常的。但是，批评教育是需要慎之又慎的，因为一旦教育失当，其后果比不教育还要坏。



记得一个家长校访时跟我谈过这样一件事。一个叫王子文的同学有一个晚上一夜都没有睡好，原因就是班主任当着全班同学的面批评了她，她觉得好没面子，她说她学习不好不是故意的，为什么老师总是批评她呢？她恨死那个班主任了。本来那个班主任的批评是为了帮助孩子提高成绩的，结果，孩子的成绩没有提高，还从此心生怨恨，这是那个班主任所始料未及的。



孩子跟我们成人是一样的，谁不想得到别人的夸奖和鼓励呢？我们在教育孩子的时候，能不能给他们以维护自尊的权利呢？童话大王郑渊洁说，所谓的差生，是差老师和差家长联手缔造的。情理上我不能接受，但我完全相信这是真的。在成长的过程中，孩子必然会有无心的失误，会遭遇挫折和失败，做老师做父母的必须给他们以积极的、阳光的引导。一味地指责，只能使孩子走向自暴自弃，走向真正的“没出息”。孩提时愚钝、调皮甚至顽劣，但最终成为名垂青史的名家和大师，这样的例子可以说不胜枚举。



其二，“杀鸡给猴看”，对“猴”来讲多是负暗示。



“杀鸡给猴看”，多是一种负面的心理暗示。尽管“鸡”是错的，甚至连“猴”也讨厌“鸡”，但当你在“猴”们面前杀“鸡”的话，“猴”也会站在“鸡”的一边，因为他们是同学，是朋友，你才是他们的“敌人”。今天杀的是“鸡”，指不定哪天，杀的就是“猴”了。别忘了，在这些问题上，“猴”总是很聪明的。



你怕出事儿，你老在“强化”，“猴”们绝对不会让你失望的，总会有事儿来找你：你班会课上说得唾沫星子直飞，明天升国旗别忘了穿校服，你逮着一个他还问你什么时候说的；你把窗户搭扣换上才两个星期就又神不鬼不觉地坏了；你刚把位置排好，就有人说脾气合不来要换……



这就是负暗示的结果。



那么，如何批评孩子，就应该成为一个课题，我们得用心研究。



即便孩子 “接二连三”地在“条条块块”上犯错误，你仍然不能气昏了头，“除掉旷野里的杂草唯一的办法就是种庄稼”。



现在的孩子并不“单纯”，他们通过多种媒体接收的信息不见得比我们少，我们做老师的用自己固有的那么“一丁点儿”经验同学生比“富”，也不见得能有多少优势。孩子的头脑比我们转得快，想得多，我们如果“老生常谈”，孩子势必“听而不闻”。我们真的要能使他们常常“耳目一新”，常常受到“超级震撼”，我们得在“教育策略”上多动脑筋。



其实一个老师，值得学生信赖的首先并不是他的学识。有一天，一个叫筱筱的孩子对我说，“昨天，在你的办公室里，你在宋佳的肩上拍了拍。要是你也能拍拍我的肩膀多好。”有些小女生写信说，林老师你笑起来其实是挺好看的，但愿你的牙齿天天晒太阳。



教育的每一个毛孔都能绽放出艺术的花朵。没有激情，就没有创造，就没有和谐的师生关系，就没有愉悦的学习心境。即使是批评，也同样要有“心计”。有一天上完课我叫学生做作业，有两个“调皮蛋”喊：“没拿到作业纸。”作业纸一般不轻易少的，但又不值得去理论，于是我说：“去我的办公室找找。”两个人一个接着一个准备离座出去“透风”，这时我就说了：“两张作业纸一个人扛就行了，哪里用得着两个人去抬呀？”同学们笑了，他们也笑了。



有同学有早恋的迹象，有经验的老师是这样开导的：“到商场买衣服，在一楼看上一件，买了；在二楼看上一件更好的，又买了；等上了三楼，看上了一件再合适不过的，想买，钱却不够了。这衣服不如意，可以换，浪费点钱没多大关系；这人生态度当严肃，浪费了青春，浪费了感情，那损失就再也没办法找回来了。”



总是这么用心地摸索着去做，我们是会赢得学生的心的，唯其如此，我们才能赢得教育的主动权，赢得教育的实效。

   讲的非常有道理。不过想请教，遇有共性问题，是否也能采取诸如把孩子叫进办公室的方法去解决呢？如果遇到原则性很强的事是否怕伤及个别孩子的自尊心就可以淡化处理呢？事实上有时会产生纵容孩子的适得其反的后果的。当时孩子会恨你，不意味着一辈子会恨你，因为这样做对他的教育印象更深刻！一个事情做下来，就看孩子怎么看，这也是班主任难做之处。教育孩子，“杀鸡给猴看”要得亦要得，要分对象和事情的性质及影响程度！一家之言，不要见怪！！！

你的看法很有见地，我诚恳地接受，对于有共性的问题，真的要向你所说的，要得亦要得，要分对象和事情的性质及影响程度！

学习了

加菲猫：
[COLOR=red]《教育孩子，不能“杀鸡给猴看”》可是我老林的东东，你得告诉人家一下。[/COLOR]

[URL]http://www.bzrzy.cn/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=500&ID=6809[/URL]

我知道，不告诉的

什么意思?

抱歉,刚才打错了,我这就告诉大家!

<<教育孩子，不能“杀鸡给猴看”>>转帖,林以广

行了吧

很有道理，对学生的批评确实不能简单处理，学习后，我们应该反思自己的教育行为了，批评是一门艺术，无效的批评是一种伤害，在批评前是否能更慎重一些？