[TABLE][TR][TD][/TD][/TR][/TABLE][TABLE][TR][TD][/TD][/TR][/TABLE][TABLE][TR][TD][ALIGN=center]我有一个学生，很令我头疼，我不知道如何引导，故而在这里，我向各位老师求救。
他特别的聪明，各科成绩很好，喜好读书，能够熟记并且能够复述，但是就是写不出作文！现在的他就像是拥有满身功力却不会引导不会用的张无忌，我想了很多办法，多读书，多体会别人如何写，可是没有什么用，因为他读的东西太多了！买作文书给他，效果不佳！写日记，我认为是最好的办法，但是他写的是在费劲！
我很头疼，明年六月，就要高考，如何短时间让他快速飞跃呢？我苦苦思索......
我透过他的人生历程去分析问题的症结......
在初二的时候，他的母亲因为中煤气离开了人世，他的内心深处认为是他爷爷对他的母亲关心不够的原因，并且他的舅舅和他的爷爷因此干过仗，家庭的不和，在他心灵上留下了阴影......
他的父亲，去年娶了后妻，两人去了北京，这个孩子和他的爷爷奶奶生活在一起，不过他的继母对他很好......这个时候，他就开始不努力学习了。
高三，他分到了我的班，他提出给我当班长，我知道他不喜好做作业，所以我提出做班长可以，但是必须做作业！他思考良久，那算了！
整个暑假，我都在思考这个问题，到底让不让他做班长，最终的结果，我帮着他做了班长，我想用爱心与责任去帮助他.......
两个月了，我很累，很头疼，因为他的变化很小，科任老师意见很大并且对班里有了副反应......
数学老师在教室门口冲我发难，大声的嚷道：全班就是他一人不交作业！他还是班长，我没有见过这样的班长，我不干了，我不上了课了，我不教了......我使劲打着手势：你别嚷。她根本不听，声音更大了，一句一句就传到了教室......作为一个班主任，我对于这样的事情很犯难，于学生怎么想？怎么看待这件事？对于这个孩子，有什么样的影响？！
学生们也有了意见，他总是最后一个来到教室，第一个离开教室，做也不做！他还很有理由，你可以考出像我这样的成绩来。
......
面对着他，有人劝我将他撤掉，可是我不能这样做，这样做，就承认了我的失败，并且对于他的打击，比什么都严重。现在的我，一个方面去引导，让他明白自己的位置，不为的影响；另外，让一名学生督促着他，交作业，写作文。
我不知道我还该怎么办，请各位老师，帮帮忙。
谢谢了[/ALIGN][/TD][/TR][/TABLE]