[ALIGN=center][B]由一则“征婚启事”所想到的[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]山东省单县花园中学[/B][B][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B]贾文[/B][B][/B][/ALIGN]
“老师，你看看吧！这下我们班可出‘名’了！”说着班长把一张纸放在了我的面前。我展开一看，见是一则手写的“征婚启事”：刘[FACE=Times New Roman]X[/FACE]，男，现年[FACE=Times New Roman]16[/FACE]岁，身高[FACE=Times New Roman]176[/FACE]厘米，于寻一位年龄在[FACE=Times New Roman]15[/FACE]—[FACE=Times New Roman]17[/FACE]岁的姑娘为伴，要求对方相貌端正，性格温柔[FACE=Times New Roman]---------[/FACE]，有意者请于初二、二班的刘[FACE=Times New Roman]X[/FACE]联系。“老师，这‘征婚启事’从一楼都贴到三楼了，我们成了全校的‘名班’了。”班长气吁吁地说。从这字体和语气我就知道是何人所为了。课下我找到了孙某，严厉地批语评了他的错误行为，使他认识到了自己的行为已经损坏了他人和班级的名誉，并让他以自己的行动为自己所犯的错误进行弥补，承担起自己所应担负的责任。事情虽然得到了解决，但事情远远还没有结束，它留给了我深深的思考：[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、初中二年级的学生已经步入了青春期，他们已经“长大”了，是“大人”了，开始思考“异性”的问题了。作为初中班主任老师必须面对这一事实，遇到此类问题要冷静，切不可“狂轰滥炸”，更不能讽刺、挖苦。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、要适时地对学生进行青春期与性教育，使他们科学的认识自身和异性，帮助他们科学的树立爱情观，正确地处理爱情与友情，爱情与事业的关系，恰当地处理同学间的关系。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、要做好应对学生“早恋”的思想准备。[FACE=Times New Roman]16[/FACE]—[FACE=Times New Roman]17[/FACE]的孩子正处于青春期，身体发育已基本成熟，对“性”的思考和向往是一种客观存在。再加上学生受影视、网络和社会的影响，班内出现“早恋”的现象，不可避免的。做为一个有经验的班主任老师，不要幻想着班内没有“早恋”的现象出现，而应是积极的思考应对“早恋”的策略和措施，从而最大限度的减少“早恋”现象对学生的负面影响。作为初中班主任老师，面对的是精力充沛、思维活跃、的孩子，他们有着强烈的求新标异、探奇索疑的好奇心，再加他们思维的不成熟，遇事冲动少考虑后果，于是什么事都有可能做的出来。只有老师想不到的，没有他们做不到的。不要想着自己的班四平八稳、风平浪静，要时刻做好应对各种情况和问题的思想准备，因为我们做为班主任老师的，就是解决和处理学生问题的，也就是在帮助学生处理和解决问题的过程中对学生进行教育和引导；通过处理和解决问题，使学生明是非、辫真伪，从而使他们健康成长、快乐发展！电话：[FACE=Times New Roman]13573038458[/FACE]邮编：[FACE=Times New Roman]274300[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]