[SIZE=3][B][/B][B][/B][/SIZE] [SIZE=3]我是一名新教师，做班主任工作也只是短短两年。在这两年中，我深深体会到班主任工作的繁琐复杂，要想真正做到事无巨细、面面俱到，真的很难。家校联系一直是班主任工作的重点，我一直在寻找一种能与家长进行广泛而有效沟通的方式，希望能通过这种方式可以实现家校互动，让家长和学校携起手来，真正做到为学生的幸福人生奠基。我尝试过使用“家校互动条”，由学生来传递信息，但是这种方式会耗费大量时间和精力；我也尝试采用过电话家访的方式，可是往往几个电话打下来我已经是筋疲力尽；我甚至尝试过找家长到校座谈，可是毕竟家长和老师的时间都是有限的；直到我遇见了[URL=http://www.wodeban.con/][U][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff]www.wodeban.con[/SIZE][/U][/URL]专业班级网站，我才知道什么是真正的方便快捷，在使用家校互动平台的过程中，我有一种相见恨晚的感觉。[/COLOR][/FACE][ALIGN=left][SIZE=3]下面我简单谈几点我使用班级网站的心得：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]一、实现家校和谐沟通[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]学生的学习成绩、行为习惯一直是家长们关心的重点。但是，生活的快节奏使得家长们日益忙碌，无暇顾及孩子的发展，普通的家访、电话联系由于空间以及时间的限制，也不能很好地实现家校沟通。班级网站的开通给家校互动创建了一个三方沟通的平台，让教师和家长们看到了希望。通过网络班级，只需轻敲键盘，老师就可以将学生在校的具体情况反映给家长，家长也可以将学生在家里的情况及时反馈给老师，家校双方都能在第一时间知道孩子的动向，第一时间统一认识并制定策略，这种方式不仅节约了时间，而且使得家校沟通真正实现了“畅通无阻”。譬如，我班有个学生非常喜欢吃零食，每节课下课他总是第一个冲出教室，家长非常担心他的营养跟不上，不再给他零花钱，在学校给他订了营养餐，并拜托我对该生在校的就餐情况多关注一些。通过网络班级的家校互动平台，我每天将这个学生的就餐情况对家长做一次汇报，非常方便，而且我对孩子的关心也得到了家长的认可。再比如，我们班学生的学习习惯不好，临近考试的时候不会合理支配复习时间。通过班级网站，我和家长们对那次考试进行了沟通，给他们提了一些建议，并督促家长们帮助学生制定复习计划，及时抽查，通过家校联手。在本次考试当中，我们班学生的成绩有了大幅提高，特别是在史地政生等需要考前下功夫的科目上，成绩进步得非常明显。有了网络班级，我和家长们联系方便了，所以经常针对学生的平时表现进行深入讨论，对待稍差一点的学生我总是多给予鼓励性的语言，肯定其努力上进的优点，坚定家长们的信心，然后再将学生的缺点和不足提出来，以这种方式和家长进行交流，家长也比较容易接受我的建议[FACE=Times New Roman].[/SIZE]，同时对自己孩子的不足也有所了解。久而久之，家长能通过信息感受到我对孩子的关心，我也能明白家长的苦心，良好的家校关系就形成了，家长打心底里支持配合我的工作，自然而然也就达到共同教育学生的目的。[/FACE][ALIGN=left][SIZE=3]二、实现家校互利共赢[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]网络班级除了能让家长、学校进行方便的交流以外，还可以从教师和家长的实际情况出发，为教师和家长开辟了不少实用的专栏，比如针对现在学生普遍存在的沉迷网络游戏、学习习惯不好、对待学习的态度不认真等问题，我们的网络班级开辟了“教育故事”、“家教问题咨询”等板块，专门为家长解难答疑，让家长在遇到家庭教育难题的时候也能有针对性地对学生进行正确的教育；在“父母课堂”这一论坛当中，老师们给家长介绍了一些教育孩子的方式方法，并提供了古今中外的名人教子经验，让家长在孩子面前不再茫然无措，提升了他们的家庭教育能力。此外，对于教师来说，网络班级也为教师素质的提升创造了条件，以我为例，作为新教师，无论是在教学还是班主任工作方面都有欠缺，班级网站的其他班主任为我提供了实用的班主任工作方法，成为我工作实战的指南针；也让我从中学习他们的长处，来弥补自己的不足。[/SIZE][/ALIGN]
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[SIZE=3]网络班级为我的班主任工作带了便捷，我会珍惜并充分利用这一平台，以学生为本，以家长关心的实际问题为出发点，把家校沟通工作往更深更广处开展，在完善网校、成长自我的同时切实做到家校互动，为国教子。[/SIZE]

今天，我感受到了做老师的幸福
刚打开我们班的班级网站，就看到家长的留言:
王老师：新网站启用后，真好！可以更细致的了解孩子，就是辛苦老师您了！谢谢您为孩子们的付出！
王老师：刘家豪在班级乐园里说的真好“如果老师是伯乐，那么我们就是千里马”，有您这样一位善于赏识别人，能及时发现孩子优点的老师，孩子们一定会成才
刘佳琪：有了班级网站真好！只是王老师会很辛苦。
……………….
付出总会有回报，
前几天，我注册了自己网络班级—笋芽儿（www1.wodeban.com/class/0/index.jsp?classid=054600052），每天看孩子们的个人空间，成了我最幸福的时刻。看到孩子们天真可爱的照片，一篇篇充满童趣的日记，真的是一种享受。
今天看到杨宗岳的妈妈给很多孩子的日志都发表了热情洋溢的评论，我真的感受到家长对我工作的认可和支持！谢谢你，好家长！

在我们的班级网站中你可以看到

1、教师、学生、家长大集合

我们的班级网站是一个集班级管理、思想交流、资源共享和家校共建的平台。它以虚拟教室的形式真实的再现了学生在学校班级内的实际情况。在我们的班级网站上，虚拟的老师站在虚拟的讲台上，虚拟的同学们按真实座次坐在下面。只要注册班级，添加学生及教师姓名，所有的老师所有学生和所有的家长都可以在这儿集合。每位学生每位老师,每位家长都拥有自己的小天地。

个人日志： 自己记录下每天的收获和感悟。

个人相册 :把自己美丽的瞬间展示给同学们看。

成长档案袋 :老师、家长，当然还有学生自己，都可以把有意义的成长点滴一股脑地往里装，等长大那一天，再仔细翻看。

通知啦、作业啦，都在虚拟黑板上

值日表、课程表、作息表，都在黑板旁边，

班级日志、班级相册，可以看看班里发生了什么事。

荣誉墙、表扬榜，亲戚朋友家长老师都可以来看看。

最酷的是我们还有自己超酷版电子刊物——班级期刊。

2、星星、铃铛大放送
点击班级主页上孩子的头像，就可以给每个孩子送星星，
老师送的星星：你注意到了别的同学没注意到的知识点，真好！
同学送的星星：今天你帮助了我，谢谢你！
家长送的星星：这孩子越来越懂事了！
自己给自己送的星星：我的作业比昨天写得认真了！
学期快结束时，看看得到的每颗星星和留言，同学们都很有成就感的。
当然也不能全是好事，也许某天某个同学会收到一个小铃铛。
是老师提醒他上课要认真听讲，别担心，其他同学是看不到的，但妈妈能看到！

3、超级交流空间
在我们班的班级网站里，班主任论坛 学科论坛 家长论坛一应俱全。许多任课教师还建立了自己的特色交流空间，如互动作文、趣味数学、问题抢答等。当然同学们也有自己的嘁嘁喳喳的小空间：我爱小动物。小小数学家等……。
德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”其实，无论是什么样的学生都渴望得到老师、家长的肯定和鼓励。而班级网站对学生起到了很好的激励导向作用。学生的一次进步、一个善举，甚至是一个微笑，都成为了表扬激励的内容。因此，我们的班级网站一开通，就受到学生、家长、任课教师的一致欢迎。

大家都很忙吗？路过的都发表一下意见啊！