[ALIGN=center][B][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105142524256.gif[/IMGA][/B][/ALIGN][ALIGN=center][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141752018.gif[/IMGA][/ALIGN]
     [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]在读了由菏泽市牡丹区庞王中学的陈效成老师发起的情景话题《[/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#800080][SIZE=4][U]被停课的学生回来了[/U][/FACE][/COLOR][/SIZE][/URL][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]》后，引发了185人次的留言、60人次的跟帖留言给予了献计献策，纷纷发表了自己的见解，在反复阅读案例和留言后本人也陷入了沉思。对于不良学生的恶习，必要的教育是不可或缺的，在处理这些案例过程中，如能得到家长支持，进而形成家校合一的教育氛围，这将是我们做班主任教师的最欢迎的解决方式。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   在日常工作中，我们所遇到的案例往往并不尽如人意，相信大家在这一点上都会有或多或少的共鸣，在我们的教育智慧山穷水尽之时，时常会考虑到在家长这里找到柳暗花明又一村亮点。这也就引发了案例中开始的那一幕，我们通过各种通讯工具与家长取得了联系，可家长由于在自己的工作岗位上、或是有这样那样的事情脱不开身、这样我们的驾校沟通也许就得不到及时的援助。这里我要说我们的教育手段很多，当然像案例中提到的停课也是教育的一种方式，但不是唯一的最好的教育方式。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  我们不妨这样思考，停课不是叫停教育，不是放弃教育，更不是推卸责任，回家反省只是想通过家长的教育使得我们的学生能够迷途知返，回到我们的阳光课堂。这期间我们也许忽视了一点，我们的家长除了教育和关注孩子的成长外，还有自己的事业，还有为生活奔波的种种劳作。如果是这样的情况，我们如真为了学生的违纪严重而停了学生的课，是不是就将孩子置身于教育的“盲区”呢？我们无可否认，给孩子停课的初衷是好的，可也要针对学生实际，如真像前面所说，家长没时间在家陪孩子，在他们看来不是没认识到孩子的教育是最重要的，可是停在家里就等于没了事业、没了饭碗，全家几乎都要挨饿，把孩子置于家中实属无奈之举，这就违背了我们的教育规律，无异于把孩子推向了万丈深渊，基于物极必反的原则，也许正是由于这样的举措，致使孩子走向了极端，信马由缰的驰骋于家中、社会中。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  十年的班主任生涯，可以说这样那样的案例屡见不鲜，遇到当众顶撞不听话的学生更是应接不暇，事后再进行思考，我们不妨换个思维看待问题，采取迂回战术，暂避锋芒，不与学生当时的过激情绪顶风而上。换个环境、换个时间、抑或换个老师进行情感引导，逐步引导学生进行换位思维思考当时的情境。我想如此一来学生肯定会理智的认识到自己的缺点，在乘热打铁，对此类学生进行必要的教育，这时才能真正达到预期教育目的岂不更为快哉！[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   对于学生真诚的进行关爱，也是我们灵活处理问题学生的必要手段，认可问题学生还只是个孩子，犯些错误在所难免，我们做班主任的要容纳学生，正视学生所犯的错误。这里我不唱高调，但问题学生的确更需要关爱，有些学生也不是什么都不懂，他心里自然也知道自己的行为是不对的，但出于当时同学老师都在场，出于自己虚荣的自尊心，害怕自己认了错就等于无颜面的思想作怪，无奈的情形下选择了铤而走险的举措——和老师针锋相对，表现出了强烈不满的抵触情绪以掩盖内心的虚荣。认识到了这一点我们的处理方案自会出现胸有成竹，教育技巧也自会是游刃有余。反之，我们自身受其气不说，不到目标的教育更显我们的教育方法简单，或是一旦处理不当给别人留下遗憾的把柄更是后患无穷，这是我们都不愿意面对的。[/FACE][/SIZE][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA][IMGA=0,absMiddle]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0000/837/512/201011/20101105141851832.gif[/IMGA]

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说的真好，我一直认为，教师的特殊就在于工作对象是人，不是东西，东西坏了，可以不要，学生坏，更要付出关注！不能推出去拉到！

非常感谢鸣鹤老师的关注，您的观点我很赞成，我们教师就应该捧着一颗善心去面对每一位学生。

停课是违法的。我赞同楼主的意见。关键是我们怎么看待学生的错误。运用智慧的方法远比停课的效果要好。

 胡寿华

2010-11-29 20:25:34
中学生毕竟还是个孩子,对他们采用停课、自省的教育方式，有推卸教育责任之嫌。

何维嵩

2010-11-29 11:55:06
停课不是叫停教育，不是放弃教育，更不是推卸责任，回家反省只是想通过家长的教育使得我们的学生能够迷途知返，回到我们的阳光课堂。工作中，很多家长不理解我们的这种做法。

任南海

2010-11-27 21:20:13
教育不只是学校的事。只有“社会、家庭、学校”三方互动，才能多方共赢，我们的教育和社会才有长足发展的动力！

  [匿名教师]

2010-11-26 12:20:28
如何对待这样的学生？如果“和风细雨”式的教育不起作用怎么办？而“暴风骤雨”式的教育又会激起他逆反心理
又该如何是好？停课固然不对，而如果因为他的行为影响其他学生又该怎么办？

李光辉

2010-11-24 17:11:22
学校教育不是万能教育，有时候和家长沟通可以促进学生的学习，家庭和学校都有培养学生全面成才的责任。家长可以适当的打电话，周末来学校看看学生，给学生以精神的激励，和动力的积蓄。

hjsxben2007  发表 2010-11-22 15:11:26 第4楼

停课是违法的。我赞同楼主的意见。关键是我们怎么看待学生的错误。运用智慧的方法远比停课的效果要好。

  [匿名教师]

2010-11-22 17:22:20
这对于普通中学的学生来说是没有办法的办法，不然一个不回家反省，就会冒出10个违纪事件，杀鸡给猴看吧，中国的教育实在到了反省一下的时候了。

 李长明

2010-11-21 21:49:30
教育方法简单，或是一旦处理不当给别人留下遗憾的把柄更是后患无穷，这是我们都不愿意面对的。