[P]班级里有个小女孩，学习过程中不是彻底的不会，可每次总是很吃力，每节课下来它的接受能力真是令人担忧，总是不能顺利的完成任务，总会留下一些遗憾，带着个尾巴告别，虽说让不同的人有不同的收获，可她还不是彻底的不行，试过很多的办法，依然如此，希望大家能给予帮助。[/P]

问题阶段化，目标细化，一点点地来。

建议读读牵着蜗牛去散步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]紫藤花开01[/U]发表的内容：[/B]

建议读读牵着蜗牛去散步！[/QUOTE]
牵着蜗牛散步，的确很有启发。

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对于这种情况，建议这个小女孩提前做好预习，这样可能会帮助她在课上能够更好的理解所学的知识。如果是接受能力慢，只能课后再下功夫，教师做好督促工作。

教育是农业不是工业。有一些学生是晚成熟。我们不要太心急。打好每天的基础。从复习、预习、做作业等入手。

感谢朋友们的关注，你们的见解对我很有帮助，我将进一步做好跟踪教育。班主任之友论坛真是个好地方，没想到我遇到的问题能引起大家的关注，我会加倍努力，和大家一起沐浴在这个幸福的环境中，在班主任之友这温暖的阳光下健康的成长起来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]鸿飞[/U]发表的内容：[/B]

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欢迎你也介绍更多的身边的朋友同事加入论坛，共享幸福。金钱越分越少，幸福越分越多。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
欢迎你也介绍更多的身边的朋友同事加入论坛，共享幸福。金钱越分越少，幸福越分越多。[/QUOTE] 感谢乐山老师的指导和鼓励，我会继续努力的。

应用了牵着蜗牛去散步的原理，效果显著了，这个孩子面上充满了阳光，思维活跃了，课堂上积极回答问题了，有几次还抢先回答了别人不理解的问题。