何为坦荡？《论语·述而》中有这样一段阐述：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 何晏 集解引 郑玄 曰：“坦荡荡，宽广貌。”后以“坦荡”形容胸襟开朗，心地纯洁。 作为班主任，还要有具有坦荡的气质！做事不怀是非功利之心但求问心无愧，问情无悔是也！[P]曾经遇到这样一位学生，此君乃典型官二代，脾气暴躁，仗势欺人，人称暴龙！高一时这个孩子不在我的班，但是他的名号对我来说可是如雷贯耳！为了与班主任争执自己是不是迟到，竟然和班主任（一个和我一样肥硕的男老师）从走廊这头打到走廊那头！其激烈程度不亚于美国摔跤狂热大赛！结果呢？可想而知！这位同事学期后被发配到初中部，其中缘由甚是隐晦！不过期末考试的成绩差还是事实，只是大家都知道，这个老师教学能力很强，成绩差全要拜这位人称暴龙的仁兄所赐！俗话说：“一条鱼腥了一锅汤。”那么要是遇到一条暴龙呢？只能是全遭殃！最后不仅仅是班主任，连同其他给该班任课的5位老师均被下放到初中部！此事之后，该君之名在吾校班主任队伍中可谓是令人闻风而丧胆！来硬的，不行。不是他犯的事情不够处理，而是我市领导要照顾兄弟城市领导的情面。来软的！谁敢？万一哪根毛没捋不顺把这家伙惹急了只能是自己下不来台！于是在高二分班的时候，很多班主任都烧香拜佛祈求上苍保佑此君不要分到自己班！呵呵！偏偏我就这么好彩！包括此君在内的年级四大天王无一旁落的分在了我的班！也就是传说中的老三班！（其他几位将陆续推出）当我拿到分班表的时候，内心的淡定的！不是我不知道这些家伙的厉害，而是我觉得我没有选择的余地。当时我才第三年参加工作，而且这些事总是要有人做的！只要我做人坦荡，无欲则刚！不过当我看见其他班主任那些兴奋的表情时心里还是很难受的！他们一个个的就像中了500万一样的兴奋！甚至有的同事说我这班是学校特意组建的一个班，专门找我当监狱管教！给全年级减压！像这样的话后来有很多，也很杂，最后都有些难听了！我也就见怪不怪了。上帝都新欢专心做事的人，何况我这么大块儿？我这样安慰自己！[/P][P]胸怀坦荡，不慕权贵。相互尊重，不因其为权贵之子而看小自己。无欲则刚，以人为本。在教育引导这位在仁兄的过程中，我一直秉持着这个观点。不因为它是官二代就对他多看一眼，也不因为他劣迹斑斑而鄙视他！在我面前，人人平等，不以分数论英雄，要以品德论高低！老三班成立第一天，我就在班级阐述了我的理念！加上他们通过各种渠道所了解到的我曾经在高一时的一些”怪异“的做法，这支饱含沮丧与失意的队伍意识到自己似乎迎来了属于自己的那一丝光明！给力！我要给这支队伍注入自尊的信念，倔强的精神，坚韧不拔的意志，勇往直前的锐气！而这一切，都从这位暴龙开始！[/P][P]第一天，第二天，第三天，这位仁兄几乎天天迟到5分钟，很准时，一秒都不差，就5分钟！而我呢！每天还是坚持自己的时间表，早来晚走。他在班级的一切活动都在我的眼里！晚上我偶尔去他们宿舍走走，不多说，看看就走！又过了5天！我还是没理过他！一切照旧，半个月过去了。这位仁兄除了每天早上迟到外，我还发现他手机从不离身！只是手法积极高明，一般人不细致观察是看不见的！我也没有挑破！只是坚持观察！在这半个月中，我又发现这家伙会在百无聊赖时拿出一本及其破旧的字帖，先认真的画上两笔，然后就急速的涂鸦！最后直接把它扔回抽提！在接下来一周的周记中，这家伙居然交了一篇周记，令我意外的是上面居然有十几个字！“我很无聊，是不是高二就是这么无聊？”“你觉得我怎样？”我的回答很简单：“无聊就到我办公室喝茶，反正我天天都在，也挺无聊的。”就这样当天晚修，他第一次走进了我的办公室。还挺有礼貌的，背着手，站姿很标准，声音很洪亮：“老师，我来了。”我略微台了一下眼，伸出手示意他找把椅子坐下，可是他不座。他说：“习惯了。”我很平淡的和他说：“站着怎么品茶？我的茶很贵的！别糟蹋好东西。”恩？这家伙眼睛一亮。“那我倒要尝尝”我家里可是有些好茶的。呵呵，官二代的本质一下子就露了出来。不过瞬间他似乎觉得自己言语有失，脸涨得通红！我装作没看见：“品了再说”一泡洗杯，二泡品香，三泡饮茶。这个过程中我没说过一句话，只是面带微笑！这微笑是在传达一种善意，也是在宣告一种威严！他像一个小孩子一样乖乖的但也及其熟练的随着我的步骤。“老师，水不够热。影响茶香”于是我拿起自己的茶杯也拿起他的茶杯，将剩余的茶水倒掉，将茶叶从新更换，并打好一壶滚烫的开水！（这是出于对茶友的尊重）他一直坐在那，静静的。没再太过头！当我把茶杯再次方才他面前时，他还是没抬起头，只是身子在略微的抽搐。猛然间，他抬起头。满脸泪痕！甚至带着怒吼像我咆哮：“我初中时读书很好的，从不迟到，老师对我也很好的。现在还时常给我发短信鼓励我！我只是中考考差了，我只是第一天没来上晚修，我是陪爸妈吃个饭，他们一周才见我一次。我没听见老师说什么作息时间，他也从来没和我重复过！我知道迟到是我错，但他只知道骂我，说我给爸妈丢脸！我爸妈很优秀！”我淡定的看着他！面带微笑！没有追问！只是淡淡的说：“水凉了，这样可不礼貌！”“源味茗香嘛！我知道”咕咚，一口！见底！“初中的时候，我们是7点钟离开宿舍，5分钟到班级！每次我都是最早的！每次我都是7点零五分进班级，每次我都是第一个！”“开学第一天他居然骂我，说我脑子有病，还说遗传有问题！”然后你就每天7点零五到？“恩”。这个怨我，我没和你们强调时间。你能来算自觉了。我想把他的注意力从抱怨同事身上转移过来。“这和你没关系”他瞪大着眼睛说。“我是说现在，以前的事情我不了解，过去的就过去吧，人不能活在记忆里！”回去吧！看来今天这茶是品不成了！不过我可以送你一小包！回去自己泡一下！四泡的时候味道最佳！于是我摆摆手，做了送客的手势！他没说什么，只是深深的给我鞠了一躬，拿上茶，一溜烟儿的跑了！看来这个孩子的家教甚好！我喃喃自语！可惜啦！[/P][P]我原本想在这次喝茶的过程中解决手机问题，并借着练字的事情做点文章！不过后来想想，喝茶就是喝茶！不要有什么目的性！对于这样敏感的孩子不能够让他感觉老师在给他下套。他能说出这么一番话已经让我很意外了。这说明他是有向善的一面的。不是十恶不赦。通过这次喝茶，我对他的印象也大有改观！坦荡，不带任何目的性的交流，相互尊重。不为名利地位所累。走下道德的神探，与学生面对面的品茶，即拉近了师生关系，又取得了意想不到的效果！[/P][P]从那以后他竟然不再迟到，并且能够督促宿舍的其他几位“天王”按时到班级上课！我觉得他感受到了我的善意！也从品茶的过程中体会到了我无欲则刚的做人准则！还有我的相互尊重的底线！在接下来的周记中，它是这样写的：“高一就听说过你，你是个很怪异的老师，很多次都看到你给别人点烟，又说又笑的没个正经，很多次都看见你离老远就向老教师鞠躬打招呼，人家根本就不理你！很好笑，当时我们都觉得你是个怪人！你爱抽烟，熏得我们受不了，但是我们很尊重你。我们班的那些家伙没一个人说你不好，要是换成我们班主任，要是带着烟味走过教室我们都要投诉他!"你骂人骂得很大声，每一次你在班级训斥学生，我们都在隔壁接受一次思想教育。无论是谁上课，只要听见你骂人，老师就马上停下来，因为他们知道只有你骂人的时候我们才安静。你在自己班上骂一次在我们班能顶一天。现在我分到你的班，原来的朋友都为我默哀，说我进了地狱，当我和他们说你请我喝茶！他们又大跌眼镜，他们想到班级来找我，放心，绝对不会惦记我们班的女生，也不会扰乱我们班的纪律！我们只是喜欢聚在一起出去走走，快快乐乐的！老师，你欢迎他们么？”[/P][P]对于这篇周记，我看了又看。从中得出几个结论。一 这个孩子本质还是好的！只是天真的一些！二 原来他高一那个班的孩子们是团结的，只是暂入歧途。三 相信他比打击他更容易让他接受！四 这个家伙很会拍人马屁，而且拍得很响。于是，在那次周记中我写下了这样一段话：“同意，可以执行！相信你能做好。”从此以后，我们班又多了一群孩子，不过他们只是在下课的时候来这家伙的周围坐着，小声的说着什么？不打扰别人。或者一群人在班级外面的走廊里晒晒太阳，欢快的笑着！我还是很乐于见到孩子们笑的，无论是那个班的孩子！他们高兴我也高兴！不过，在他们的世界里我也有了一个外号---“岩帝”不知道是什么意思！呵呵，管他呢！只要不是阎王就好，不过后来我发现自己错了，这个外号好像还真的是这个意思！[/P]