参 赛 风 波

    周一我就告诉学生，本周四学校将举行书写规范字比赛，规则是各班自己推选两名字体最好的，教导处的老师再到每班随机抽两名。
    当我提出先讨论推选方案时，教室里马上沸腾起来，像炸开的锅似的议论纷纷：有的说捏纸团谁运气好谁参加，看来每天十五分钟的写字课真没白上，一个个都是信心十足；有的说先举行作业展览，谁平时作业最工整美观谁就去参加，因为功夫在平时；还有的说应该轮流坐庄，以前代表班级参加过朗诵比赛、绘画展览、课本剧表演等活动的本次弃权，因为机会面前人人平等……众说纷纭，却没个定论，他们又只好把这个决定权当球一样踢给了我。
    看着孩子们的积极性如此高涨，我忍不住喜形于色，当即宣布：本着班级利益高于一切的立场及公平公正的原则，我们采用作业展览的方法，先选出书写最规范的前二十名，再结合开学以来写字课的表现把范围缩小到十名，然后把这十本作文拿去请三个其它班语文老师作评委选出前两名。同学们纷纷表示同意这一选举方案。
    二十名、十名、两名，结果终于出来了，闫海和马云过五关斩六将胜出，大家心服口服。我也总算松了一口气，看来想把一碗水端平还真不容易，平时选这个那个说偏心，选那个这个又会说你带有色眼镜，今天总算落了个公正的好名声。
    周四下午，教导处魏老师刚走进教室，闫海和马云就迫不及待地离开座位。魏老师又随手指了指王豪和王晓会，教室里的空气一下子紧张起来，因为大家都知道王晓会的字体一般，胆子还特别小，而王豪的字虽然比刚从农村转来有了很大的进步，可在班里几乎仍是最差的 。等魏老师一走，大家可就坐不住了，有同学小声提议用翟华和路志斌来顶替他俩，我心里也一动，但随即就平静地说：“王晓会、王豪快准备东西去吧！老师和同学都相信你们，别紧张，只要认真写就足够了。”这时，“调皮大王”杜高峰站起来说：“王豪，我的钢笔最好，你用吧，它肯定会带给你好运。”其他同学也都纷纷鼓励他们，大家空前团结。
    当天的作业我要求大家写一篇作文，题目是《我赞成（反对）替换参赛选手》，鼓励大家各抒己见。效果出奇的好，一改往日写作文无素材可写就胡编乱捏的现象，同学们都有自己独到的见解。30％赞成换人，因为班级利益高于一切，任何人都得为集体着想，如果换人肯定能取得好名次。70％持反对意见，因为那是撒谎是作弊是弄虚作假，即使得了第一也不光彩，另外还会伤了这两个同学的自尊。我顺水推舟，让大家进行辩论。你瞧，个个据理力争面红耳赤，真可谓公说公有理，婆说婆有理。争到最后，他们就又想看看我的态度，我当然是反对替换，于是“赞成派”马上向我发起进攻：“姚老师，你不是说班级利益高于一切吗？现在明知得不了好名次还不换人，这不是自相矛盾吗？”我先是对他们的想法表示理解，表扬他们有集体主义观念。接着我又语重心长地说：“班级利益固然重要，可做人的准则更重要。老师希望大家都要堂堂正正做人，我们宁愿要个真实的倒数第一，也不能要那个虚假的冠军。再说你们不是强调机会面前人人平等吗？我们又怎么能剥夺这两个同学来之不易的参赛机会呢？”掌声突然响起来，好久好久……
    大家都表示今后一定认真上好每一节写字课，争取在下一次规范字比赛中打一个漂亮仗。
    （发表于《河南教育》2006年第四期）