[SIZE=3]                    意外的班会课[/SIZE][P][SIZE=3]   今天下午最后一节课是体育课，本想到操场上去选一选运动员，可是却意外的上成了班会课。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   体育课上课前，体育委员要整好队带到操场上去，可是在整队时学生就是静不下来，一个劲地说个没完，我本来是在教室里忙着写奖状的（月底的班级量化奖），实在看不下去了，就让体育委员必须管好纪律直到没有说话的才能去上课。可是当学生完全静下来，没有一点声音的时候，上课铃早已响过，我让他们回到教室，严肃的对他们说：“我们本来是去选运动员，却让你们耽误了，这节课我们就开班会吧!”接下来，我先发奖，表扬那些在这个月里表现优秀的小组，再奖励在组里第一名的同学。发完奖，我让学生拿出纸和笔，写下在你眼中我们班的优点和缺点，写下你对违纪同学的看法及处理意见，写下你最喜欢的老师以及原因；学生完成后，我又让学生投票选出班里最优秀的同学和纪律最差的同学。等这些都完成后，下课铃响了。这些是我一直想要了解的，我想知道我们班和老师在学生心中是什么样的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    学生回家了，我坐在教室里静静地读着孩子们写的纸条，我被孩子们幼稚的想法逗笑了，看来他们必竟还小，才是四年级的孩子，想要问计于生，对他们真得很难。对于处理违纪同学的建议，学生有的说罚他们扫地一周，有的说罚站二十分钟，有的说罚抄课课文，有的说罚写作文，还有的说想说话的时候就写忍等等；对于你所喜欢的老师，大部分都提到了我，至于原因，说什么的都有，有的说是因为严格，有的说是因为有责任心，有的说是因为课讲得好，有的说是因为严肃，说了一大堆的理由。在学生的眼中， 我们班的优点是每周的量化都是第一名，同学们团结友爱；缺点呢都提到了纪律和卫生，这也是我比较痛心的，无论采用什么方法，纪律和卫生就是好不起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    [/SIZE][/P]

哈哈，这么说来，这群孩子还是蛮可爱的嘛。问计于生不是不可以的，他们的小脑袋瓜子有的是点子。

是不是让他们时时都遵守纪律，不说一句话，是做不到的呢

，我让学生拿出纸和笔，写下在你眼中我们班的优点和缺点，写下你对违纪同学的看法及处理意见，写下你最喜欢的老师以及原因；学生完成后，我又让学生投票选出班里最优秀的同学和纪律最差的同学。
   这样的做法，能解决问题吗？

对于班里纪律不好的现象我找不到办法了，能否赐教？

支持选优秀的同学，建议取消选最差的同学。同时问一下：你的好的纪律的标准是什么？

    在课堂上能认真听讲，不经允许，不乱插话。纪律差的学生该怎么办呢？谈话不见效