[P][SIZE=4]   二模考试考试成绩出来了，比一模有了一定的进步，但比一班仍有一定的差距。复习方法不对头？学习态度不端正？老师没有配合好？还是我的管理有问题？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   耳边响着老师们的话。“应该让他们明白自己的水平，按名次宣布一下。”“有进步的，是不是就满足现在的成绩？”“没考好的，是不是没信心了？”“怎么看不出他们上火，还是老样子？”......[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这些话深深刺痛着我。那几天，我情绪坏到了极点，脑子里全是学生和成绩。懊恼、烦躁，搅得我没有了睡意......也许我真的不适合做班主任这项工作。怎么这样难啊？我极不情愿，摆出一副严肃的面孔狠批他们一顿。他们都有自尊呀！可是他们身上有老师的期望。还是听听同学们的想法吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    刘文庆：“留下的只有教训，带走了一些不成熟。我会努力，但不会认输！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    杨尚林：“我无话可说，但一时的失败，不能代表永远的失败！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    石杰:“我努力过，但没有坚持。不能自暴自弃，一切只能靠自己！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    田强：“我相信：我不比别人差！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    温佳：“我会辜负您的期望吗？我不会！”......[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    听着同学们的话，我的心情好多了。“人生会经历无数次的考试。一次考试的失败，并不代表永远的失败，关键是不甘失败的决心和勇气。”针对学生的情况，在学生作业的后面，写上一两句鼓励的话。“送你一个字——拼！”“蔚蓝学海，奋力畅游。你还在奋力吗？”“自信是成功的第一秘诀！”“坚持就是胜利！”“谁笑到最后，谁笑得最甜！”......一句句的鼓励，增强了学生的信心，伴随他们一步步走到最后。中考中每位学生都战胜了自我，发挥了最高的水平。升入重点高中的人数创学校历史新高。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    看着同学们绽放的笑脸，我不由得松了口气。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    那一年，是2003年。此时此刻，那句“不经历风雨，怎能见彩虹？”犹响在耳边！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]     [/SIZE][/P]

是啊！失败，对有些人是失败，对有些人会是财富！

不被困难压倒，会从失败中汲取教训的人，才会成为真正的成功者啊！

[P][SIZE=4]     第一轮的模拟考试又开始了，成绩喜人啊！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。呵呵！今年的学习成绩不用人担忧，但是体育成绩就差远了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    也许是天生素质的问题，一到校运会，学生就犯怵，搞得我也很被动。虽然这些不是能计较的事情，但是心里也会有些不舒服。大力的动员，我们就是为了参与，为了友谊。可学生大了，本身没有这个能力，应着头皮去参加，和人家相差甚远，面子上真有些过不去，我比较能理解。到报名的时候，每次都有一定的难度。不过不能被人家吓住吧，报名表还是要填的，比赛也是要参加的。不能在士气上输给对手啊，尽管我技不如人！所以动员工作，很费心思！运动会，成绩得了倒数第一，我们不后悔。我们努力了，我们一样能得奖——精神风貌奖！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    可是现在，中考体育加试在即，体育成绩不行，总成绩就会和别人有差距，怎么能在关键时候输给别人呢？又是誓师动员，又是技术指导，又是现场监督，班主任啊，简直就无孔不入了。起初，学生信心不足，有些人忸忸怩怩，锻炼很不主动。老师们，不论年老年少，拿起实心球，咣咣的凿出去，表率作用是无穷的。课间十分钟，学生上厕所，回来在沙坑旁跳两次；自习前、放学后，在操场上跑几圈。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    学生的积极性被调动起来了，相信过不了多久，体育成绩也不会落后于他人的。[/SIZE][/P]

正视模考成绩，努力就有奇迹

       昨晚，我刚刚从哈尔滨讲课回来，在此向朋友们的热情接待、关心和问候表示衷心的感谢，其中特别要感谢的是报喜鸟和她的两位朋友！

 今早，我打开邮箱，发现已经有近百封邮件，都是关于中高考话题的来信。其中，有好多封邮件提到模考成绩。可以说，目前已是高考的关键时刻，但是，随着模考成绩的不理想，有些考生出现了气馁现象。有的开始无所事事，看起来好象压力全无；而有的则顾虑重重，不敢面对即将来临的大考。家长们对此普遍感到非常焦急，我就把它作为今天和大家交流的主题吧。

 坦率说，模考成绩不理想的确是一件让自己沮丧的事情，但是，我们真正要比的是50天以后的高考。而模考暴露出来的问题对于我们的最终胜利来说，是非常可贵的，因为提前暴露出问题并且很好地查缺补漏正是下次考试进步的基础。因此，建议大家一定要正确分析模考成绩，重拾高考信心。

 首先，请大家看看下面这个我去年发明的公式：

高考成绩＝实际水平±考题适应性±临场发挥±选择题盲答偶然性±批改老师偶然因素±其他小概率事件

今年根据朋友们的意见，我对其中的分值做了一些调整，其中，考题适应性可以占到10-20分，临场发挥可以占到5-20分，选择题盲答偶然性可以占到5-10分，批改老师偶然因素可以占到2-5分，那么，一个考生在高考中的最大分数差别可以有上下55分，甚至更多。而每次考试的幸运考生就是每项或者多项得到上天眷顾的人。所以，高考中出现奇迹的例子比比皆是，每年成绩下来的时候总有一些原本认为自己无望的考生不敢相信自己的眼睛，考的分数远远超出自己的想象。呵呵，也许今年就是你啊！是不是感觉信心有所增加呢？

 当然，我们要看到，最重要和稳妥的还是要提高自己的实际水平。那么，这个时候就要重视“向卷子要分”，重点解决自己考试中暴露出来的问题，争取每次考试都有收获。其次，分析一下自己本次考试的考题适应性和其他偶然因素，多给自己一点客观归因，鼓励和暗示自己，“下次考试将更好！”

 其实，对于任何同学来说，即使认为自己高考无望，也不应该现在就放弃。因为高考对于大家来说，不仅仅是一次考试，更是人生的一次重大挑战，如何应对这次挑战对于考生未来的人生至关重要，可谓意义重大。它将给予我们很多面对压力、挑战的经验和体会，成为人生历程中的宝贵财富。因此，从这个意义上讲，高考是否成功不完全取决于成绩，更重要的是态度和精神！其次，单就成绩而言，即使积极努力后仍然达不到高考分数线，也可以为将来出国或者进入其他形式的成人教育学校等打下基础，更何况有些时候也许你并非完全没有机会！

 衷心希望模考不理想而失去信心的考生和家长们重新振作起来，积极做好考试复习工作，也为上天的眷顾作好准备。因为，每年的幸运儿都是努力到最后的人！祝愿每个考生都有一个幸运的六月。

每年的幸运儿都是努力到最后的人！说的太好了！！

     [SIZE=4]                  家长会
    今天下午，学校召开了部分学生的家长会（体育成绩偏差）。家长们来得很早，和班主任沟通、交流孩子的学习情况。有的喜，有的忧。会上校长强调体育锻炼的必要性，希望家长督促孩子搞好体育锻炼，同时嘱咐家长做好孩子的后勤工作。会议结束后，有些家长还不走，一直打听孩子的情况。我们就不由得感叹，可怜天下父母心啊！[/SIZE]

快乐地工作，快乐地生活！向您学习！

没有失败，只有看待失败的态度。

胜不骄，败不馁。永远不要让学生丧失斗志。帮助学生冷静地分析自身的不足，找到继续前进的方向。让学生记住：记不言败！

高考前的模拟考试并不可怕，怕的是失去斗志，怕的是失去信心，怕的是从此一崛不振，怕的是追求的大旗降落，要善于从失败中分析原因，走向成功之路。

   [SIZE=4]  多给学生一些面子，多给学生一些信心，使他们相信：“我很棒！我能行！”
     某教练员带着队员参加国际比赛——水上芭蕾。临比赛前，她只说了一句话：“去吧！我相信你们是最棒的！”
    《命运的承诺》中的于老师，对即将高考的学生说：“明天你们就不用到校了，有三天复习的时间。我的建议呢？放松一下自己。因为你们已经很棒了！”
     在现实生活中，我也时刻提醒自己，并且告诉学生。“我很棒！我能行！”[/SIZE]