[P]一：噩耗传来[/P][P]11月23日，学生的哥哥打电话，我接电话听了一遍以为我听错了，说他妈妈昨晚不幸去世了，我先开始还以为说的是他妈妈的妈妈，也就是外婆，后来证实，是孩子的妈妈，我该怎么做？这是我遇到的第一个这种情况学生。[/P][P]因为学生家里是跑船的，妈妈去世的地点是在外地，要我现在通知学生立马座动车去事发地，母亲的尸体在尸检中心，我一路小跑到教室，一路上就在想，我该怎么安慰他，我现在该告诉他吗？[/P][P]到了教室，喊出学生，让他带上自己的手机，给他了500元（这个学生是住校生，又是月底，我估计是没有钱了），只是告诉他，家里人让他去一下**，学生也很警觉的问我：发生什么事情了？我强忍着说：我也不是很清楚，你先去，去了再说。[/P][P]一小时后，估计学生买到火车票了，我打电话给他，孩子立马哭了，“妈妈前两天才打电话给我的，怎么一下子就没有了，我以后该怎么办啊？”我一下子泪奔涌而出，我该怎么办？我先安慰了两句，然后告诉学生：这个难关，我们一起来面对。[/P][P]学生一共回家处理丧事用了4天的时间，期间耽误的课，来学校后，我都安排班级老师给他补上了，来学校后很长时间我都不敢直接和他谈这个问题，只能在每周的周三，从家里带点菜给他（因为住校生，平时伙食一般，还有我事先通过和他哥哥通电话，问清他喜欢吃的东西）[/P][P]后面待续……[/P]

愿去者安息，生者自强！

持续到第一学期结束，我一直这样默默的关注着他，因为这个男生还是很腼腆的，期间他哥哥还安排他去考过一次行船职业技能考试，我们班级的任课老师也觉得，要帮助这孩子一下，因为在高三开学初的时候，他妈妈就因为他想退学，特意来学校和我们老师谈过，希望他能考上大学，因为他哥哥是考上南理工后，因为家里没人料理两艘船，而被迫放弃自己的学业回家。
最后期末考试，他出了选修不是很理想外，语数外还是比较正常的，所以我也没太在意他寒假里的变化，只是我知道一放假，他就会和哥哥一起料理 船上的生意

二、关于未来的谈话
来到学校后，好几次体活课和大课间，我都关注他，原来他是个很爱打篮球的男生，常和班级同学打半场。他家里的事，我并没有在学生中透露风声，所以学生还是会在打球的时候喊他。我看他也可以勉强打一会儿，只有在打球的时候，才能看到他曾经阳光的样子，但是一旦一个人站在边上的时候，他忧郁的一面就会曾现出来。再加上他家里的生意的特殊性，我决定还是要找他谈谈。
他是住校生，平时在学校的时间比较多，要找他谈话，找准时间很重要，因为他平时还是个很腼腆的孩子，就这样在等待中，我们度过了期末考试，期末 考试，他的地理（我教的学科）考得很不好，没有达到要求的B级，是班级不过的两个同学中的一个，我想机会来了，我这时候不找他谈，也许他会认为老师放弃了他，但是找他谈会不会学生认为就是一门没考好，老师有点以点盖面呢？
正好在这个时候，他哥哥又打电话来让我通知他考船员证，于是在这天他考试回来后，我把他喊来办公室，当时老师不多，我和他坐在一个角落，我就先从今天考试的难易开始问起，他说：不难，前面也考过几门，都没看书，也通过了。我就顺着说道：看来高中生的素质就是不一样啊！然后我就切入了我想谈的话题，我问他：是不是考船员证就是毕业结束就去船上帮忙，自己还打算考大学吗？他说：不是的，他自己还是想考上大学上个对家里生意有用的专业，再说妈妈生前也希望他能考上大学。这期间我观察到，他说到妈妈的时候，眼睛不经意的向下了，我知道泪水在他眼睛里打转。我安慰的说到：能记得妈妈的遗愿就是对逝者最大的尊敬了。那我希望你可以多关注自己的语数外，同时选修要跟上，因为二本填报的最基本的要求是选修达到B级。下学期的时间很短，你最好寒假里要花点时间看看地理，同时你的语数外也不是很有优势，这学期你受干扰的比较多，能不能以后考船员证之类的到大学再说，你还是幸运的，哥哥和爸爸还是很关心你的，你看你的生活基本还是在班级同学中还是中等偏上的。
（其实我当时还是粗心了点，因为在我说到他父亲的时候，他眼里明显有了泪花，我当时以为是对家庭的思念并没有太往心里去）
后来他也向我要了点往年的模拟卷，说寒假自己做做，等假期来了，找我对对答案，把不懂的再弄懂。
寒假里面，学校对高三有一次回校的安排，他没来，不过当我做在办公室准备给他家里打电话时，他哥哥的电话来了，说船还在安徽境内，今天回校来不了了。我也表示了理解，同时也告诉他哥哥要多关心这个小弟。
未完待续……

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三、突变的情绪
高三下学期，总是在不知不觉间从我们的指缝间溜走了，我因为忙于教学和班级事情也没太在意，该学生太大的变化，再加上他本身内向，我一直帮助学生备考一模。
一模考试成绩出来，我大跌眼镜，他怎么会这么差，不应该呀。难道是他自己想好了，毕业后的去向了，还是他有别的事情。原来高二的恋爱，复燃了？不能啊，我没观察到这个迹象，另一个班的班主任也没和我谈过啊，并且种种迹象表明两个人已经没关系了，别怀疑了，还是找他来谈谈吧！
一个晚自习，我在教室看仔细，先找了一个别的学生谈心，然后喊到他。我先问问他自己对一模成绩的感受，然后又问到他最近的生活。他面露难色，好像很难过。我在一旁说道：没关系的，有什么说出来，别忘记当初我们俩说过的，这个困难我们一起度过。
（等续）

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