“不抛弃，不放弃”——我们能做到吗？
               湖北省来凤县中等职业技术学校  陈平 邮编：445700
  我是一名刚刚加入教师行业不久的年轻教师。我怀揣着对教师行业的无限美好的愿望走进学校。每一次走上讲台总想把自己的一身所学传授给他们，把自己的爱全部倾注给他们，然而事与愿违。我所在的学校是一所职业中学，学生基础较差，学习缺乏积极性，任我苦口婆心，却丝毫不能打动他们，这使得我的积极性严重受挫，经常郁闷，徘徊。
  “现在的学生都怎么啦？”“我到底该怎么做？”
   前几天我无意看了一部电视剧<<士兵突击>>，感觉该剧解决了我许久以来的困惑。该剧讲的是一个普通士兵许三多（王宝强扮演）在部队的成长经历。 许三多是个很笨的人，新兵连里他就闹了不少笑话。连长根本不想要这样的兵，而他遇上了一个好班长史今。从史今在他家里征兵开始看见他时，也许是发现了他们彼此有着许多的共同点，也许是为了一个承诺，他没有放弃许三多。为了许三多的进步，为了他能得到连长和大家的承认，史班长一次次顶着压力，最终和大家用打赌的方式激励起三多的信心赢得了大家的认可。
    许三多的认真和执着给我留下了深刻的印象，无论做什么事情，都要毫不动摇的坚持下去。面对驻守训练场而无人问津的红三连五班，他依然可以做自己认为有意义的事——修路；钢七连改编了，他一人留守一待就是半年，可是他依然可以活的很有意义！就是这样过着充实的日子最终走进了所谓步兵里最高级别的老A部队里，在队长袁朗的指导下许三多最终成了队里的尖子兵。　  
    该剧让我印象最深的就是他们常常挂在嘴里的那句话:“不抛弃,不放弃”。 不抛弃——不抛弃曾经一起生活的战友和朋友，在战友和朋友困难的时候帮助他鼓励他;不放弃——不放弃自己的信念和理想，在任何挫折、困难、打击面前不放弃自己的努力和付出。教育又何尝不是如此呢？
    学生就像教师的兵，无论学生怎么难以管教，教师都要耐心指导，特别是后进生，要为他们树立信心，绝不能抛弃他们。在今后的教育过程中，我认为应从以下几个方面教育学生。
    首先要尊重学生。正如陶行知说的“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生”。作为教育工作者不要瞧不起后进生，更不能放弃他们，我们要以爱为前提，运用各种方法转化他们。
   了解分析原因，对症指导。若是学生基础差，就得加强补习；学习马虎，就得教育其该掉不良习惯。
    鼓励学习。督促学生设定短期目标，让其每节课每天都有收获，发现进步及时表扬。
学生有了信心，学习积极性自然就有了。“不抛弃，不放弃” 我们能做到也应该做到。

其实在教育之路上，作为教师都不愿“抛弃和放弃”每一个学生，关键是有时教育也不是万能的呀！所以我们只能做的事问心无愧，做我们该做的，做我们能做的。
有时我们真应该想一想，我们究竟是人还是神？

是呀，我刚刚有个学生死了，16岁。多么年轻的生命呀，我是从一个学生口中得知的。他上学期还在我班，是单亲家庭，经常旷课，爱赌博，我经常和他交心谈心，但不见好转。这个学期他没来学校上课，家长已同意。但没想到这才没好久就听到了他的死讯。听说是参加赌博，欠债，因而就去偷窃。在过河时不幸溺水而亡！

说的很好，但做起来很难。在中考高考指挥棒下，不抛弃，不放弃也许是一句神话，我们只能把我们应该做的事情做好，教育学生不是学校教育单一方面的责任，还有社会和家庭教育，现在的学生受社会因素的影响太多了。

“不抛弃，不放弃”，是一种信仰，也是一种理念。
教育，我们真的就可以做得更好，乃至于很好！

工作中我们要“不抛弃、不放弃”，力争做得更好！