[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]三、班干部的意识[/B][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]．[B]服务意识[/B][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]班干部来自学生，各班通过民主选举或班主任指派等方式产生的，所有班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所关注，来自学生，服务于学生，所有的工作都是为了班级的成长发展，不能搞“官权主义”、“官僚主义”，不能拉帮结派，不能搞“小集体”。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]．[B]责任意识[/B][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]一个班级的成长发展落脚点在于班干部工作扎实程度，班干部“不作为”，“少作为”，没有以班级发展为自己的责任，以集体利益为自己的责任，这样的班干部都是不称职的，当班级中出现了迟到严重、说话严重等情况时，班级量化管理中排名每次都低，不及时解决，任其发展，这就是一种不作为现象，就是不称职的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]．[B]正确舆论导向意识[/B][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]班级目标、班级决议确定后，需要的是如何执行下去，都要一种氛围一种宣传，班干部在班级中多宣传，以身作则，起到正确的导向作用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]四、班干部工作原则[/B][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]．班干部之间开展工作时要以“[B]少数服从多数[/B]”的原则，班级工作在高度集中、高度民主的形式下形成班级目标，形成后如果有什么意见都要保留，但在班级内都必须是一切行动听指挥的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]．班干部在对已工作时要以“[B]严以律已，宽以待人[/B]”的原则，“已所不欲，务施于人”，自己必须起到模范带头作用。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]．班干部在班级工作时要以“[B]公开、公平、公正[/B]”的原则，对事不对人，不能是自己的好朋友就网开一面，一定要公开、公平、公正。只有这样自己的才能树立威信，才能很好的开展班级工作。[/FACE][/FACE][/P]

班级管理中班主任如何能轻松快乐的完成自己所有的工作，一定要大力发挥班干部的作用，让学生通过自荐、他荐或民主选举、班主任任命的方式产生，并不断的进行班干部的培训，让所有的班都能敢干、想干、会干，对他们进行工作方法、工作能力方面的培养，逐步增强所有班干部的威信，让学生直接进行班级管理，处理班级的日常事务，以实现学生的自我管理，民主管理，班主任就可以多做学生的德育教育和学习方法的指导，用自己的爱心去感染学生，用人格去塑造人格，只有这样班主任工作才能轻松快乐，才能让自己每天都能轻松面对班级的一切问题，让每个学生都能在班主任老师的指导下，进行科学学习，快乐的学习，不断提高自己的文化课成绩及各方面的素质，使得所有的学生三年高中生活都有所提高。

每一位学生不求一样的发展，但都要发展，每一位学生不必是同样的规格，但都要合格。

新的机遇