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    关于“琳琳现象”的反思
    [P]琳琳从小是在单亲家庭长大,母亲是一个很优秀的校长,对于教育也是很内行的,作为懂得教育的母亲来说,她不想因父母的情感破裂而影响孩子的成长。因此在孩子小学的学习中,妈妈倾其所有的能力来培养孩子,对孩子是全程的监控,因孩子的老师都是她的好同学、好手下。在别的家长眼里孩子拥有了让人羡慕的教育资源。孩子在小学学习优秀,大队长等等,然而初中为了给孩子更好的教育,孩子被送到我们这个寄宿学校,也许是对孩子禁锢的太多,在孩子脱离了母亲的全天监控,孩子完全变的和小学不一样了,凭孩子的能力,孩子开始广泛的社交,开始要进入青春期的她来说,同时又开始了青春的萌动,与男生传纸条、发短信,还自豪的认为自己是异性中佼佼者,思想出现偏颇,致使她触犯了校规。受到学校的处分。对于这样曾经优秀的学生,出现这样的问题真的要我很吃惊,毕竟孩子来到中学刚刚一个多月,但是当我冷静下来与孩子真诚的谈心后我明白了,孩子为什么会有这样的现象,小学她有了太多的“优厚条件,优厚的权利”,当时看的只是孩子的成绩,而忽略了孩子内心世界真正的需求。对于我们老师来说有时看的真的只是表面现象,真的不能用成绩掩盖一切,对于孩子的人生关、价值观、理想关等等我们真的不能忽略的。尤其对于现在的孩子缺乏一种社会的责任感,缺乏关爱,缺乏感恩。对人冷漠,不涉及自己的事情就从来不关心,对于这一点,作为教师的我们对孩子们的思想教育真的不能忽视,应该注意培养孩子的责任感,培养孩子的爱心,要让孩子知道你生存的空间不是你一个人,除了为自己好好的生活,还要有责任好好的为爱你的人活着,培养孩子学会关心别人,这样孩子们才会感受到集体的温暖,才会感受人与人之间的关爱,感受人与人之间的和谐相处,会让自己更和谐的发展。对于这个,班主任要在孩子们的学习生活中一点点的渗透,三年的时间足已让孩子们改变的,对于工作每当细想时,会越发觉得老师责任的重大,对于学生,真的不能只当一个教书匠,要真的好的教育思想输入给学生。可以说琳琳事件给了我一次不小的心灵震动,其实事情发展到今天,也有老师的责任,因老师的疏忽,也许是一种惰性,真的,我觉得自己真的应该每件事情都应该积极的去做,把问题处于萌芽状态,对于学生真的应该每天都与学生进行心与心的交流,因你对学生付出真心,学生也会对你付出真心,因为孩子的心是最容易满足的。只要我们老师多一个微笑、多一句鼓励、少休息一会多为孩子写一些心里话。这样孩子就会信任你,就会及时的告诉你他心里的困惑,你就会抓住时机的及时给予孩子引导。看来工作中真的不可以有半点的惰性,对于育人来说,这是孩子一生最重要的阶段和事情,决不可以耽误。在孩子人生最好的时光里,对于一切还似懂非懂的特定时期,班主任的智慧,班主任的责任,班主任的仁爱与宽容,班主任对生活的豁达,以及对工作的那份执着对孩子们都会有直接的影响。给孩子们一个真确的人生态度,树立孩子们积极的人生态度,这对于孩子是非常重要的。[/P][P]    对于我来说,班主任工作已近17年了,对于这届学生是我带寄宿学生的第6年,在工作中也积累了一些经验。然而在我班主任的工作中我却一直未真正的认识到寝室管理的重要性,致使班级发生寝室风波时,我才知道自己的错误认识。工作真的不能凭经验,真的不能自以为是,一定要俯下身走进学生。对于学生没有了解,就没有教育。对于学生来说,只有了解,只有调查,你才会把工作做的更好,也许对于我来说是一次教训。在我工作的生涯中我真的会记住这次教训,而琳琳也是我工作中永远的痛吧。改进自己的教育方式,来适应学生的发展和教育,也要琳琳成长的更好,从而不辜负家长对于我的信任。[/P][P]    随着时代的进步与发展,孩子们的素质也在不断的提高,而孩子们对老师的要求也越来越高,这样的情况,就要求老师不断更新自己的教育理念,多学习,不断的充实自己,让自己始终有终身学习的观念,用自己先进的教育理念来给学生传授知识,让学生与你为师的三年中别留下太多的遗憾,别误了孩子的成长。[/P][P]    在工作中注意培养学生善于动脑,勤于思考的学习习惯。对于这群孩子来说,今后工作中拿出更大的热情,想更多的方法来调动学生的学习兴趣,给学生提供时间和场合让他们学会合作、探讨。从而锻炼孩子独立思考的学习习惯,这样也许在学习上会一定的帮助,我决定试验一段时间,看看效果,不好,在积极的与学生探讨,多查资料寻找更好的方法。我相信付出一定会有收获,学生一定会进步。[/P][P]    其实,这几天我真诚的与孩子们交流,让我收获很多,尽管这阶段我休息的时间少了,但从孩子的进步中,孩子们的变化中,孩子们的信赖的目光中,我深深的感悟到自己的付出有了效果,我在对孩子们的关爱的同时我也得到了学生对我的关爱,这就是老师的幸福,老师的一种无悔的追求。人只有让自己真正的投入工作中,你就会有一种幸福感,一种快乐感,一种成就感。真诚去做,才会要你在回首往事时,你就会少些遗憾,不会因为自己的惰性而给学生带来不利,以至于你回忆时不至于受到良心的谴责或是内疚。为自己人生的充实,为了给自己的孩子、自己的学生一种积极向上的乐观的人生态度,为了你能多培育一个阳光的、乐观的学生对投入一点工作。多关爱一些学生,这样你的人生才会有意义!才会充实!才会不遗憾!!![/P]
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      多么我责任心的老师,向你学习,欣赏你的这句话“只有了解,只有调查,你才会把工作做的更好”,做为老师的我们只有走进学生的心灵深处,你才会发现问题,才能疏导学生,让学生少走弯路,健康成长。
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        看了楼主的大作让我想起自己,一个女生中途转到我的班级,突然发现该女生学生可以,性格外向,交际广。正为选班干部而发愁的我如获至宝,成立一个以她为中心的班干部集体,……后来发现该女生是另一所学校开除掉的,在我管理期间,向同学、老师、不认识的人借了1千多元赖账,周末和男生不分场合乱喝酒……,最后失学,失察失察。
        我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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