[P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left] [FACE=黑体 ][SIZE=5]追忆教育实习[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312 ]曾经在玉林一中实习带过的那班学生刚刚参加完高考，虽然与他们相处时间不长，但是总是忘不了一起走过的岁月，于是拿起笔尖，记录下我与他们的那些点点滴滴的事情，仅此作为一种追忆。
——题记[/SIZE]
2009年10月5日上午，我们满怀信心与希望踏上了实习之路，踏上了一段对我们有深远影响的征程。下午，我们经过一番周折终于到达了目的地———玉林一中。每个人的心中无限感慨，各种滋味涌上心头。但在接下来的几天里，我们很快调整了心态，并全身心地投入到了工作岗位中，很多令人感动而美丽的故事与我邂逅。 [/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3] (一）作文中的故事 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][SIZE=3] 实习的第二周我就给学生们布置了一次作文，由于是想听他们说说心里话，所以我就没有什么规定，只要求他们把自己想写的东西写出来就可以了，而且我还答应他们把好的文章推荐到报纸杂志去发表，所以学生们甚是喜欢，并纷纷表示保证提前完成任务。
他们果然很积极，离规定的时间还有两天就已经有几个学生拿作文来交了。我详细看了一下这几篇作文，觉得写得还可以，文字甚是优美，情感也很真挚。其中有一篇深深吸引了我的注意力。它是班里面一个叫徐前的男生写的。文章用感人的故事叙述了“包子中的爱”和“前进的力量”两个小故事，读了以后我眼泪不由自主地滚动起来了，尤其是被这段话所感动：“我爱我的爸妈，为了辛苦养育我的爸妈有好房子住，我努力地学习，期末成绩全县第一、语文竞赛全区一等奖、作文大赛全区一等奖，我不知道离好房子的理想还有多远。后来，我的目标变成了走出贫穷，走出大山，生活的艰辛一直鞭策着我前进。”
的确，通过向班主任了解，和其他学生交流，我知道这个学生过早地承担了许多同龄人想都没有想过的艰辛生活，所以我执意要鼓励一下他。于是我向报社一位老师反映了这些情况，他听后的第一句话是：“这样有志气的学生应该鼓励。”于是第二天报社就刊登出了这个学生的文章。看着他激动的神情，我心里也有说不出的高兴。
（二）信封里的故事
10月25日晚上，我在班里检查自习情况。这时班里的体育委员忽然跑过来递上一封信，不好意思地说：“老师，我想给您看看，但是您千万不要给其他同学看啊！”我会意地点了点头。
原来这个学生是向我讲述他与初中一个女生之间一段朦胧感情的故事。看着这些还显得有点幼稚的文字，我明白了他给我信的原因，多么淳朴而可爱的男生啊！他毫不保留地把心中的秘密向我诉说。我拿起笔，在后面补了一段：“莎士比亚在 《辛白林》的挽歌(FearNoMoretheHeatoftheSun)中唱道：‘哪个少年不钟情，哪个少女不怀春’，希望你把这份纯真的友谊好好珍藏，它将是你永远美好的记忆。同时感谢你对老师的信任，我们永远是朋友。”
第二天，他收到信以后冲着我笑，从表情上看是充满了感激和谢意……
（三）没有终结的故事
如今我本不愿用过多的时间和心神去思念一些已逝的事情，或许时间的流逝会冲淡我对0804班的师生感情；或许紧张繁忙的工作会挤掉内心对68位学生的眷念；或许那颗历经世事沧桑的心对“实习”二字再也不会泛起涟漪。 然而，我错了！如今时隔几年，我眼前又一次浮现出实习那幸福的一幕幕……感谢玉林一中，感谢我0804班的学生们。老师衷心祝愿你们每个人都能考上理想的大学。如此，为师的也就足以了。
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