[P][P][P][ALIGN=center][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE]“冰火两重天”刺激法，妙哉[/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][B][FACE=΢ȭхڢ, ڌ墬 Verdana][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“冰火两重天”这个形容词原是表示短时间内接受了两种反差很大的事态。冰和火是两种截然不同的感受，但是同时让你体会到，并且都达到极致高峰。从人的感情来说，就是在短时间内经历了“大起大落”。我想这大起大落的感情冲击往往能给人以深刻印象。所以在教育学生过程中，我也尝试使用了这种“冰火两重天”的刺激法。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我班有一群热爱篮球的男生，他们至少一周要打几场比赛才过瘾似的。今天他们就预先跟同年级的某个班约好了要好好干一场。对这些球赛，只要不是影响到学习，我都不会加以劝阻，毕竟学生喜欢运动也是件好事。不过一周打好几场，也有点过了，所以我觉得要给他们减减量才行了。我知道如果直接说，他们肯定又有意见，说我这个班主任像世界警察——什么都管。所以我寻思着应该用什么办法才好。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在办公室里思索了半天，终于想到了切入点。其实那帮男生之所以喜欢打球就因为他们每次都赢，好像很有成就感，我要是把他们的主力队员扣留下来，那他们就没有什么戏可唱了。于是我锁定了黄明（化名）和彭华（化名）两个主力队员。因为他们今天早上第二节课的时候在课堂上吃东西，刚好被我发现了。我可以在差不多放学的时候就把他们叫到办公室好好教育一番，球队的其他队员就因成员不足或者缺乏主力而打不成球了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当离第六节课下课还有十五分钟的时候，我就把黄明和彭华叫到了办公室，向他们说明了缘由，他们两个人也知道错了，加上又急着去打球，所以沙沙就马上写好了心理病历（注：此为本人仿效魏书生老师的做法，学生犯错误，写心理病历，内容包括疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法和几个疗程五个部分）。但是我并没有让他们走的意思，而是在那里慢条斯理地拿出《中学生学生手册》要给他们学习一节课。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]此时下课了，球队的其他队员知道他们的主力被我抓以后，纷纷跑到办公室门前看情况。我一看这种情况，觉得正合我意。我把看情况的几个队员也抓进了办公室，跟他们说放学不回家，堵住办公室的门口，妨碍老师出入，成何体统，要检讨一下才行。那几个队员真是感到冤枉，本来是想看一下情况怎么样，怎知却背上了一个“妨碍老师出入”的罪名，但是想一想老师说得也有点道理，就悻悻地站在那里。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]站了还不到两分钟，黄明这个急性子终于耐不住了，他用一种急切的口气跟我说：“老师，我们已经跟同年级的一个班约好五点钟打球了，您看现在差不多到点了。”我假装不留意地看了一下表，然后说：“嗯，现在四点三十分了，不过就算到五点你们也不能去打球了，因为今天你们都违纪了。”站在一旁的彭华也禁不住说了一句：“老师，我们都跟他们约好了，不去要失约，没有诚信啊？您平时不是叫他们要讲究诚信吗。”这个小子倒挺狡猾，想反过来咬我一口，我大脑迅速转了一下，就跟他们说：“老师的确讲过大家要讲诚信，但是老师也一再强调不能违反纪律，你们也答应得好好的，但是你们现在不是仍然在违反，所以你们早就没有诚信了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他们听了以后自知理亏，就不再说什么了。我口气很生硬地对他们说：“今天你们都在这里好好学习《中学生管理手册》，学到五点半就回家吃饭。”他们听了以后个个都在唉声叹气，似乎感觉世界末日到来了。我故意走出了办公室，说过一会儿再回来，叫他们自己先好好学学《中学生管理手册》的有关内容。我在外面看了一下时间，已经是四点四十分了，如果四点五十分给他们下去打球应该还来得及，因为教室离球场不过两百米而已。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]于是我在外面呆了几分钟就进了办公室，还是一脸严肃地跟他们说学了《中学生管理手册》有什么认识，他们都没有心思听。我想他们现在肯定都掉进了冰窟窿里了，肯定觉得打球没戏了，于是我突然变得很温和地跟他们说：“今天跟那个班打球啊？准备得怎么样啊？”他们一听，就兴奋地叽里呱啦地说开了——万事俱别，只欠东风。我笑着说：“可以去打球，不过以后要注意不要违反纪律，还有打球的次数要减少，不能太频繁了，免得影响学习。”他们都笑着答应道：“老师，好的，好的，以后一周打一次就得了。”我接着说：“那就去吧，不过要注意时间，不要打得太晚，同时要特别注意安全啊。”他们笑着，一窝蜂冲出了办公室，奔向了球场。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我看了看时间，刚好是四点五十分，应该不会耽误他们打球。哎，这帮牛学生，什么时候学习也那样积极就好了。不过我还是很高兴，毕竟他们又答应了我几件事，以后我又有“把柄”在手里了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育反思：[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]让学生做他们最不喜欢做的事，而阻止他们去做他们喜欢的事情，这无疑就是让他们掉进了冰窟窿。紧接着，又让他们有机会做他们最喜欢做的事情，而不用做最不喜欢的事情，这无疑又使他们心中的冰块被融化了。我想这正是“冰火两重天”刺激法的妙处所在吧。正是体验到了机会的难得，我相信他们今后会懂得好好去珍惜机会，从而发自内心去改变一些坏习惯。我想这是任何说理教育都很难达到的效果。（文/[/SIZE][/FACE]上思中学 黎忠稳）[/B][/LINE-HEIGHT][/P][/ALIGN][/P]