[FACE=Times New Roman][SIZE=3][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我算不算“媒婆”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]处理男女生关系方面，在学生眼里班主任好像更多时候是“棒打鸳鸯散”。可是在于佳身上，我所做的工作却让自己收获了意想不到的结局，所以我经常反思“我算不算媒婆？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]于佳是高三学年开始时转入我班的，她文静的外表着实蒙住了我的眼睛，哪位老师也料想不到这样一个貌不出众娇小柔弱的女孩子日后会是班主任办公室的常客。学校因为寄宿月底才休一次假，刚来时，几乎每两周都要请假，头疼感冒鼻炎，高三学生长闹得一些毛病她几乎都得了一遍，好药用了一箩筐，身体不仅没要好转反而愈演愈烈。可是每次请假的时候，我观察她的笑脸很牵强、眼神很忧郁，那不是疾病带来的，由此我断定这张年轻的笑脸背后定有故事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]日子一天天过，转教室时偶尔的发现证实了我的猜测，有时他会和男生谈笑风生，那种笑是年轻人脸上最灿烂的。有时他会和男同学讨论问题，脸上的严肃是很认真的。别的值班老师还反映过他们曾经一块在教室吃泡面，这几种有时里，男生一直是那一位。“麻烦来了”第一感觉告诉我“冷静、冷静”，世间有情人很多类型，不知这又是哪一种？叫家长？这只能让家长吃惊学生厌烦。这个岁数的孩子对对方彼此有些好感也不叫什么意外。毕竟到高三了，要是他们能掌握好那个度，感情带动学习，追求比翼双飞也是一种动力。我刚开始有些看看再说的想法时，问题变加速度的出现了。于佳再次来到我办公室的时候还是想请假，只不过这次是哭着来的，见状我赶紧安慰：“于佳，又哪不舒服了？看你难受的要不去校医务室看看？”“老师，我不去医务室。”“那你让家长带着去医院看看？”“老师，我很矛盾，想回家又不敢回去面对父母……”终于她打开了装有心事的话匣子。原来这两天她感觉着他们之间没有以前默契了，男生更多时候是在低头做题。所以她不愿意面对男孩子的“冷漠”，哭的稀里哗啦。她已经完全陷进去了，这能不影响学习？事已至此，我只能在家长将她接回家后在电话中与家长做了进一步沟通。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]月底正好放假，返校时于佳的家长在学校门外等了很长时间，见到了那个男生及其家长，双方的谈话我不得而知，后来的一个月里，于佳的家长中间两次看孩子，带来的东西一看就是两份，因为两个孩子没在闹什么矛盾，学习也都很安心，我也就不再过问这些事了。剩下的五个月我们实行了周考，频繁的考试加速了生活的节奏。我预感考试可能会给女生带来一些情绪波动，一部分女生考后的哭哭笑笑占用了我更多的时间，使得我无暇考虑于佳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]高考揭榜时，男生抄本一线[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]分，于佳抄本二线[/FACE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=Times New Roman]分，双方的家长都电话想我致谢，大学开学的日子到了，看着他们绽放的笑脸，有人问我，这两个学生关系的处理上“你是不是充当了媒婆的角色？”[/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]处理男女生关系方面，在学生眼里班主任好像更多时候是“棒打鸳鸯散”。可是在于佳身上，我所做的工作却让自己收获了意想不到的结局，所以我经常反思“我算不算媒婆？”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]于佳是高三学年开始时转入我班的，她文静的外表着实蒙住了我的眼睛，哪位老师也料想不到这样一个貌不出众娇小柔弱的女孩子日后会是班主任办公室的常客。学校因为寄宿月底才休一次假，刚来时，几乎每两周都要请假，头疼感冒鼻炎，高三学生长闹得一些毛病她几乎都得了一遍，好药用了一箩筐，身体不仅没要好转反而愈演愈烈。可是每次请假的时候，我观察她的笑脸很牵强、眼神很忧郁，那不是疾病带来的，由此我断定这张年轻的笑脸背后定有故事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]日子一天天过，转教室时偶尔的发现证实了我的猜测，有时他会和男生谈笑风生，那种笑是年轻人脸上最灿烂的。有时他会和男同学讨论问题，脸上的严肃是很认真的。别的值班老师还反映过他们曾经一块在教室吃泡面，这几种有时里，男生一直是那一位。“麻烦来了”第一感觉告诉我“冷静、冷静”，世间有情人很多类型，不知这又是哪一种？叫家长？这只能让家长吃惊学生厌烦。这个岁数的孩子对对方彼此有些好感也不叫什么意外。毕竟到高三了，要是他们能掌握好那个度，感情带动学习，追求比翼双飞也是一种动力。我刚开始有些看看再说的想法时，问题变加速度的出现了。于佳再次来到我办公室的时候还是想请假，只不过这次是哭着来的，见状我赶紧安慰：“于佳，又哪不舒服了？看你难受的要不去校医务室看看？”“老师，我不去医务室。”“那你让家长带着去医院看看？”“老师，我很矛盾，想回家又不敢回去面对父母……”终于她打开了装有心事的话匣子。原来这两天她感觉着他们之间没有以前默契了，男生更多时候是在低头做题。所以她不愿意面对男孩子的“冷漠”，哭的稀里哗啦。她已经完全陷进去了，这能不影响学习？事已至此，我只能在家长将她接回家后在电话中与家长做了进一步沟通。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]月底正好放假，返校时于佳的家长在学校门外等了很长时间，见到了那个男生及其家长，双方的谈话我不得而知，后来的一个月里，于佳的家长中间两次看孩子，带来的东西一看就是两份，因为两个孩子没在闹什么矛盾，学习也都很安心，我也就不再过问这些事了。剩下的五个月我们实行了周考，频繁的考试加速了生活的节奏。我预感考试可能会给女生带来一些情绪波动，一部分女生考后的哭哭笑笑占用了我更多的时间，使得我无暇考虑于佳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]高考揭榜时，男生抄本一线[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]分，于佳抄本二线[/FACE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=Times New Roman]分，双方的家长都电话想我致谢，大学开学的日子到了，看着他们绽放的笑脸，有人问我，这两个学生关系的处理上“你是不是充当了媒婆的角色？”[/FACE][/FACE][/P]