[P] [SIZE=4]今天在QQ上碰到了刚毕业的孩子，他祝福我中秋快乐！并且告诉我他的新班主任很佩服我能把学生教成这样！听了我很疑惑，这到底是夸我还是损我啊？我丈二和尚摸不着头脑啊！问清原因，还是很高兴的。原来，他们在新的班级，老师要求他们自我介绍并且介绍自己的爱好。我的几个学生都在自我介绍时告诉大家喜欢看沈石溪的作品，并且对其中的作品做了点评。当时，那老师就当场做了点评：“能把学生教成这样的老师，我佩服他！”学生跟我说这话时，一连说了几个谢谢。我真的不知道该说什么好哇。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 这群孩子们这么爱读书，这么会思考。我想，跟我平时对她们的习惯培养很有关系吧。六年来，每个清晨6点半，我都会准时和孩子们在教室里一起晨读，从一年级读到六年级。而且到了高年级时，我不仅让他们读课文、读好词好句。我还让他们读课外书，读世界名著，读我国的四大名著。我想，这些习惯的养成，让他们有了独立思考的能力。所以，在升至初中，在新的班级自我介绍时才会有这惊艳全场的结果。我们要教给孩子们的不仅是让他认识课本上的字，还要教会他们怎样去思考，怎样走进主人公的内心世界。授之以鱼不如授之以渔，我想就是这个道理吧。但是，在这授之以鱼不如授之以渔的过程，对我们老师来说无疑是艰巨的，因为要我们亲力亲为、手把手的教，融入孩子们的中间去，这样才有效果。[/SIZE][/P] | 
