[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]孩子的品行是要教的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]先说两件跟礼貌教育相关的小事儿吧。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]一是打招呼。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]在校园里，时不时地会碰到学生跟我打招呼：“林老师好”。以前，对这样的情况，我没怎么当回事儿，只是点头回礼：“你好，你们好。”可是时间久了，我发现了一个不小的问题。几个老师一起走的时候，我的学生还是叫：“林老师好。”而别的班的学生只是叫：“张老师好。”“李老师好。”走在旁边的老师，他们好像没看见。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]这哪里是礼貌？这简直就是无礼！[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]于是，我就在班里讲：“一群老师走在一起，你只跟我打招呼，你究竟是尊重我呢，还是羞辱我？你们总是这样做，究竟是讲礼貌，还是不礼貌呢？”[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]后来，我和其他老师走在一起，我的学生就会这样打招呼了：“老师好。”“老师们好。”[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]二是叫老师的名字。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]在校园里，时不时地会有学生叫老师的名字甚至是绰号。据我了解，不少老师听到自己的名字自己的绰号被学生乱叫，心里是不舒服的。我告诉你吧，我不仅听到自己的名字被学生叫，不舒服；我听到别的老师的名字被学生乱叫，也不舒服。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]怎么办呢？我就亲见有老师扇过学生的耳光的。可是，这并不能从根本上解决问题。孩子就是孩子，他们正在成长，他们需要教育，他们需要引导，需要耐心地教育，需要耐心地引导。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]有一回，我一脚跨进教室，耳朵里听得真而且真：“林以广来了。”[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]这到底是善意地提醒呢，还是故意地出洋相？校园里出现这种情况，真的很正常，但如果，作为一个老师，你知道这样的事儿，你视而不见听而不闻。慢慢地，它就会发展为一种亚文化。你装聋作哑不行，你大发雷霆更不行。是啊，孩子是错了，可这究竟是多大的一个错呢？[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]那天，我提醒大家安静下来之后，就心平气和地跟他们说：“孩子们，如果你们能一直记得我的名字，那我将感动一生。这名字呢，就是让人叫的。不过，要注意恰当使用。比如，有人问你的语文老师是谁，你就大声地告诉他我们的老师叫林以广。如果你说着这个名字的时候，脸上掩饰不住自豪，那对我来说，是一种多么幸福的事儿啊。而你要是再提醒同学们，你说林老师来了就可以了。我们是中国人，中国人是不习惯叫长辈的名字的。”我不允许我的学生直呼老师的姓名，就更不要说什么绰号了。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]我觉得，这样的教育，不仅有对孩子的尊重和呵护，更重要的是对他们的引导和发展。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]有一天中午，去餐厅吃饭。我看见有两个孩子插队。我想立即制止他们，又怕伤了他们的自尊心。但是，不制止他们，又会助长邪气。我犹豫了一下之后，在他们还没有到打饭窗口之前，还是毅然决然地把他们拉出了队伍。我说：“你们刚才插队的，现在立即回到后面去排队。”有一个孩子可能见我个头较小，还叽叽咕咕地说：“你哪只眼睛看见的？”这简直就是放肆了。看到这两个孩子插队的有无数双眼睛呢，就让他们那样漠视秩序的被破坏吗？我正色地说道：“不管是哪只眼睛看到的，你到底插队了没有？”他们自知理亏，还是低着头去后面了。可能，我做的还不够艺术，那两个孩子在较短的时间里心里面也不一定能转得过弯来。但是，我相信，我的“多事”多少会对那两个孩子以及那些把这一幕都看在眼里的所有人产生一些震动吧。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]这样的事儿发生了，就发生在你的眼前，你是一个老师，你能听之任之吗？那时候，我要是做个“老好人”太简单了，只要默不作声就可以了，更何况这对提高我的教学成绩也没有任何的帮助，给自己带来不愉快倒是极有可能的。可是，我们教育孩子，究竟要教育孩子发展成什么样子？我阻止这两个孩子插队，教育的只是这两个孩子吗？[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]孩子是需要教育的。不过，我们不能只教他们知识。会不会跟人打招呼好像在从小学到大学的试卷里是很难考到的。退一步讲，即使考到了，以学生的聪明，也是能考得满分的。然而，你能说得清楚知道圆周率的值比学会跟人打招呼在人的一生中哪个更重要吗？一个人，少小时候，心理品质没有得到很好的锻造，长大了，他拥有的知识越多，他的智商越高，他的能量越大，他对整个人类的威胁就越大。希特勒就是一个极端的例子。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]还是多教教孩子学会做人吧。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5] [EM13][/SIZE][/FACE][/P][P][/SIZE][/SIZE][/FACE][SIZE=4][/SIZE][/P]