[P][SIZE=2]                班级管理的困惑[/SIZE][/P][P][SIZE=2]    今年我刚送走一届高三，本该接高一新生，但学校坚持要我去接高二的一个烂班。这个班我一直在上课，上一学年每个老师去上课都感觉痛苦，我也有同感。全班54个学生，找不出5个学生像读书的样子，上课学生全都处于游离状态。我进去上课时第一句话说的是把教材拿出来，把不该上课看的收下去，并要全场走一圈，以检查学生。讲课时重点需要补充记笔记的，叫大家记，全班至少10个同学找不到笔。你一不留神，睡觉、玩手机的人大有人在。有些课上课时学生在教室里面随便走，对于老师的干预置之不理，迟到、旷课现象特别严重，对这种班级状况，让我去接这个班，我心里充满了担忧。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]    在与学校领导的多次谈话交流后，我最终决定接下这个班。这个班是全年级最差的班，学生人数41人。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]     从开学这一天起，我就给学生制定了一系列新的规章制度和要求，要求学生必须做到。每一周重点整顿一件事。开学的第一周我重点清理书桌，要求把桌上的书本全部收下去，不能摆在桌上多高，这样做就避免了他上课悄悄看杂志、玩手机。第二周我重点整顿手机，规定手机除了我允许外不能带入教室充电，下课不能看见玩手机，上课抓住就摔，下课看见就收，并尽量取得家长的支持和配合。第三周重点整顿学生的着装和饰物。同时，每周我找一部分学生进行交流和谈心，以了解学生的想法，便于班级管理。不仅如此，我在学习上也不断地要求他们完成老师布置的作业和学习任务。经过开学以来这一段时间的管理，学生有了较大变化，大部分学生上课在听课了，记笔记。但一些学生的学习习惯较差，生活习惯也差，上课小部分学生睡觉现象严重。对于这些，我尝试一些常用的方法，但效果不佳。不知怎样才能把这个问题解决好？请各位同仁指教。[/SIZE][/P]

因为你设置了“只有认证会员才能查看”，有些老师想帮你出主意也无能为力啊。

请问：我怎样改我设定的权限？

已经帮你解决并重新编辑过。

先找准班级学生的特点，根据他们的兴趣爱好多设计一些活动，然后引导、激发他们的自尊心，树立自信心。

谢谢版主！

执行规章要严,要求一定要严,但对待学生不一定要板着面孔,笑着处罚往往比板着面孔效果要好得多,要给他们讲明这是对事不对人,是育他们的习惯,是为他们好,一般他们会理解你的处理的.