你们几千人的学校，待遇那么差，把老师当民工呀。

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

我也称你马老师了，你真好啊，马老师，说真的，我对学生都没这么好的，我有时理性得很懒惰，总想把事情推给学生，自己坐在办公室看书。[/QUOTE]
艾岚,我哪有什么好啊.只是觉得你的调控能力一定很棒，魏书生也说不要剥夺学生做事的权力，以后我慢慢会把班务交给学生做，而我则重点抓学生的思想。
坚决反对你称我为“马老师”，特别是“老师”二个字，就叫我月影吧，我喜欢。

[QUOTE][b]下面引用由[u]青梅煮酒[/u]发表的内容：[/b]

我要向您学习，你教师的人格魅力连我都被感动，能脱下自己外套给学生，能作到的恐怕不多。可我担心的是：如果你老对他们这么好，时间长了，能约束他们吗？我的一贯做法：两头紧，中间松。同时希望您注意休息，身体好...[/QUOTE]
青梅老师，谢谢您的夸奖，其实我没有那么好的。更感谢您的建议和关心，我会注意的，您也要注意身体，这革命的本钱可不能弄垮掉。

[QUOTE][b]下面引用由[u]青梅煮酒[/u]发表的内容：[/b]

你们几千人的学校，待遇那么差，把老师当民工呀。[/QUOTE]
我们的待遇确实不好，不过我也习惯了，他们不发福利我认为是正常，发福利我便很高兴。哈！阿Q吧。

赞赏月影的阿Q精神！

您太客气了，我才大学毕业6年，孩子才4岁半。呵呵。您是前辈了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

赞赏月影的阿Q精神！[/QUOTE]
初荷赞赏啊，我高兴有共鸣的了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]青梅煮酒[/u]发表的内容：[/b]

您太客气了，我才大学毕业6年，孩子才4岁半。呵呵。您是前辈了。[/QUOTE]
青梅老师，您在各方面都很值得我学习啊，是您太客气了。您的孩子一定很可爱，替我向他（她？）问好啊。

9月14日                      星期四                         阴
                                    升旗
    今天早晨早操后升旗，这是学生到校以后第一次升旗，我想应该趁此机会对学生作一些教育。在整理队伍的空隙，我走到每一队同学中间，小声和说着升旗的时的注意事项，尽管在小学和中学时她们的班主任已经强调过。“同学们，升旗时不要敷衍，心中想着爸爸、妈妈，想着他们为我们付出的一切，心中自然会涌起对爸爸妈妈的爱，这就是对祖国的爱，这种爱通过你的目光传递出来，便是对国旗的尊重。一定要“肃立”，什么是“肃立”，就是要立正站好，两手贴在裤缝。一定不能说话，否则便是对国旗的不尊重。”我一边说着，一边给学生纠正不规范的动作，看得出，同学们是愿意听我说的。其他一年级新生有很多在吱吱喳喳的议论个不停，我们班的孩儿们则一直都表现的很好。
                                   转班的董青梅
    董青梅要转走了，转到了电子商务班，因为服装班花费太多。我课间便找到她的新班主任，告诉她要照顾一下这个孩子，一定要想办法，但不要太露痕迹，表面上尽量把她和其他学生一样看待，我最反对给学生募捐之类的，这得让学生背多少人情债啊。我知道董青梅是不想让别人了解太多她家中的事的，她给我们班的同学说的全是谎话，什么她爸爸不让她上服装班啊之类的。她撒谎我也理解，要是换作是我，我也不想让别人用怜悯的眼光看我。
董青梅是个非常聪明的孩子，也许是因为从小看了太多的人情冷暖吧，她非常善于察言观色，脑子转的非常快，眼神总是闪烁不定，脸上的表情除了那天晚上她给我说她的身世外，其余时候都是满不在乎，显得非常油滑。今天中午三、四节课董青梅正式进入电商班上课，但放学后她已在办公室等我，说那个班太乱，数学也听不懂，学生总是和老师做对，学习气氛不好，太死气等等。想想她们的数学老师，这种情况也不是不可能的。我忙说听不懂可以来找我（天知道我说这句话的时候是多么心虚，说不定哪节课我就会被学生“将军”）。董青梅很高兴，我说我得赶紧走了，要抓紧为女儿做好饭才行，董青梅马上懂事的走出了办公室，还一直在说“老师，耽误你时间了。”等我出办公室，董青梅还在外面，她走到我面前，说“老师，我舍不得你这个好老师。”我笑着用手指点了一下她的额头，“你这个小嘴哟。”可谁知她“哇”的一声哭了起来。我忙把她揽在怀里说“不哭，不哭，老师相信你。快去吃饭吧，别让人看笑话。”因为是在校园里，我赶紧让她回去了。看着她的背影，心里颇不是滋味。刚才即使不相信她为什么不装作相信她呢。唉！我无意中又伤了一个学生的心，晚上一定要找她谈谈，即使她不在我们班，我也要帮助她。
                                初步了解张阳
    今晚让学生写家庭详细信息，张阳交的很晚，大家急着要搬教室，五十五个人便等着他。因为下午我便把这项工作布置下去了，所以便说：“老师要在这儿批评张阳，下午就布置的事，他到现在都没完成，导致五十多个人就等他自己。生活在这个集体中，你的行为会影响到集体中的其他人员，所以希望同学们注意。”张阳写好了，我看到“家庭主要人员”那一栏，只填了祖父和母亲，我以为看错了，于是又仔细看了一遍，还是这些，祖父96岁，母亲45岁，再无他人。我明白张阳为什么最晚才交上来，应该是不想让其他同学看到吧。于是我让其他同学抓紧去搬桌凳，张阳留下来最后锁门。看到同学们都走了，我真诚的向张阳道歉：“张阳，刚才老师太着急了，你没生老师的气吧。不过你交上来的也太晚了。”张阳则憨厚的回答：“我不生气，我最不好生老师的气了。以前初中老师嚷（批评）我我都不生气。”我笑了，接着小心冀冀的向他询问家里是什么情况。得知他父亲在02年时出了车祸，家中并无其他兄弟姊妹。当问他家中经济是否有困难时，他思考了一下小声说：“好象~应该没问题。”我拍了拍他的肩膀，说：“老师总觉得你能帮老师很多忙，上次班干竞选，你怕和女同学争，没参加，以后可不准再这样了，老师需要你的帮助。”“嗯。”张阳很懂事的答应了。
    当老师认为学生做错事或违反纪律的时候，说不定学生有什么隐情是我们所不知道的，这需要老师细致而又耐心的观察，一步步走进学生的心灵，让学生信任老师，而我恰恰却是缺乏细致和耐心的啊。谁知道我的那五十五个学生又有什么“隐情”呢。且等着我一步步了解吧。

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

青梅老师，您在各方面都很值得我学习啊，是您太客气了。您的孩子一定很可爱，替我向他（她？）问好啊，就详有个阿姨好喜欢他，希望他身体棒棒的。[/QUOTE]

两个坚强的孩子。谢谢。是儿子。