[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]“株连”政策不可行[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]几个学生违反纪律，老师打全班同学的板子，集体推迟放学[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个小时。类似这样的场景相信许多老师都不陌生，因为在教育发展到今天的背景下，仍在不少教室里有些老师把它作为一个管理班级的法宝。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]笔者相信该老师做出这个决定决不仅仅是为了发泄恨铁不成钢的怨气，可能更多地是希望通过处罚集体使违纪者因连累大家而心生愧疚自动改过，希望大家因受违纪者的连累而谴责违纪者，进而在今后的学习生活中能主动参与班级管理，在班级有违纪现象出现时，都能站出来予以制止，从而不再受到牵连，做到学生自己管理自己。不能不说该老师用心良苦，但我们也不能不看到，这种对处罚产生好结果的期待有太多的一厢情愿的成分，过于理想化了。没有违纪的同学也许会埋怨几个违纪者，但他们可能更多的是埋怨老师赏罚不明，凭什么让他们代人受过，他们循规蹈矩遵章守纪，招谁惹谁了；可能还会暗地里笑老师无能，对违纪者没有办法，拣老实孩子捏……他们最反感的可能不是违纪者，而是老师。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]让大家为几个违纪者的错误买单，立马会让人想到“株连”这个词。这个专制时代的铁血政策，让无辜者受难，使人们人人自危，朝不虑昔。人们不仅要对自己负责，不出错，还要保证其他人不出错，这可能吗？上课没有违纪的同学，他们只能在自己的能力范围内影响其他同学，把整个班级的纪律状况和他们捆绑在一起，这对他们是非常不公平的，哪怕通过这种捆绑达到了老师所要的效果。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班级管理责任要分清，谁害病谁吃药，让无辜的同学受罚只能增加老师的对立面，只能加大老师的工作难度。“株连”的管理方法失之于简单化、粗暴化，最终只能是得不偿失。“株连”政策不可取！我们的老师要增强教育民主意识，要进一步提高素质，努力向教育科学化、艺术化迈进！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]备注：本文是看了《扬州晚报》一篇报道的感想。报道主要内容就是：几人违纪，全班留一小时。[/SIZE][/FACE][/P]
