[FACE=Times New Roman][SIZE=10]      大考之后所有的班主任都会很忙，参加或者组织各种成绩分析会、和科任老师沟通交流、和家长沟通交流、写各种各样的文字总结等，同时还有一个重要的工作会认真去做的——找学生谈话。当然老师和学生谈话机会很多，时间也很多。但是大考后是每个老师都会认真的去做，其主要原因是这样的谈话更有依据，针对性强、解决问题更明确、直接和学生谈成绩谈学习，同时也能很好的给学生指出学习的方向。但是学生个体是多样的因此有效的方法能够起到更好的效果。[/SIZE][/FACE]

[SIZE=3][SIZE=4]     大考之后所有的班主任都会很忙，参加或者组织各种成绩分析会、和科任老师沟通交流、和家长沟通交流、写各种各样的文字总结等，同时还有一个重要的工作会认真去做的——找学生谈话。当然老师和学生谈话机会很多，时间也很多。但是大考后是每个老师都会认真的去做，其主要原因是这样的谈话更有依据，针对性强、解决问题更明确、直接和学生谈成绩谈学习，同时也能很好的给学生指出学习的方向。但是学生个体是多样的因此有效的方法能够起到更好的效果。[/SIZE] [/SIZE]

我赞成hu67843老师的看法。但要在大考之后与学生谈话，关键的一点是要做到未雨绸缪，也就是要做好赵某个学生谈话的具体准备。在与学生谈话、沟通时，能拿出让学生动心或者是打动学生的内容，才会起到“谈话”的效果。这就需要我们班主任老师，忙里偷闲学会“琢磨学生”，琢磨他的优点、缺点，琢磨他在学习上的薄弱环节，琢磨学生能够听的进去的话，这样我们的工作才会事半功倍，才会起到促进学生进步和提高的目的。

孩子要慢慢教！

成绩、作业、纪律、表现……都是班主任谈话的“点”，只是如何才能让一“点”带到全“面”……

与学生谈话是很有讲究，看你的谈话目的是什么。