[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    为活跃班主任之友交流群、充分利用论坛资源，激活大家的思维，交流各自的智慧，我们打算进行[B]系列话题研讨交流[/B]（非官方、非正式团体），希望大家主动提出话题，各自思考提炼，形成有价值的文字，并在后面跟帖——[/SIZE][/FACE][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=3][/SIZE][/B] [P][SIZE=3][B]【专题研讨G】如何与学生进行有效沟通？[/B][/SIZE][/P][SIZE=3][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]（话题提供者：安徽 徐维）[/SIZE][/P][P] [/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][B][SIZE=3][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]    [COLOR=#0000ff]班主任只有走进学生心灵，深入的了解学生才能够有针对性地开展工作，这其中沟通具有举足轻重的作用。其实，沟通本身就是教育的一种“生产力。那么如何与学生进行有效沟通呢？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][/COLOR] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT] [/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=3][B]其他话题链接：【专题研讨】主页[/B]

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许多时候，我们的教育卡壳了，或是教育效率低下等，都是在沟通这一环节上没能做好。所以说，沟通是教育的法宝之一肯定是不为过的。
沟通是一种理念，也是一种行动，一种充满着艺术的行动。
沟通可以是言语的，也可以是肢体的，眼神的，还可以动用笔墨，巧借外力等。

沟通不仅局限于口头，也可以是书面的，让自己的教导随着墨迹流入学生心尖；沟通不仅拘泥于办公室，也可以在花香四溢的大自然之中，让自己的语言随着花香沁入心扉；沟通不仅拘泥于现实，也可以在虚无缥缈的网络当中，让自己的想法在另一种环境传达。我们不一定要做超女快男，但是一定要知道超女快男；我们不一定要沉溺于网游，但是一定要知道网游；我们不一定要做奥尼尔，但是我们一定要看NBA;我们不一定要使用“晕”、“赞”、“沙发”、“粉丝”“玉米”这些在学生中口口相传的时髦语言，但是我们一定要知道这些词语的含义。

呵呵！口头和书面方式我都用过，要看面对什么样的学生吧！有的学生更喜欢书面的一些。
徐老师，你的文采真好！呵呵！

我采用过书信沟通，但用得最多的是通过批阅学生日记和作业与学生进行沟通，还有家访也是与学生进行沟通的好机会。不管是哪一种沟通，教师首先要放下架子与学生平等对话，站在学生的立场去理解学生的感受，相信学生，善于运用同理心去理解学生，走近学生。总之，理解、尊重、赏识、平等对话，必要的时候还需要向学生示弱，给师生双方一个台阶下。

我觉得，如果想和学生进行有效沟通，首先得创造一种温馨、和谐的气氛，想让学生对我们敞开心门，首先得让他们感受到我们的诚意与善意。那种没有“架子”、比较容易接近的老师更容易和学生进行这种沟通，因为他们能让学生感受到平等、理解和被尊重。

各位老师说的都很好，我感觉都是对的，对于我们沟通的具体对象来说还是看用哪一种更好。无论哪一种形式的沟通，老师必须先走进学生的心里，取得学生的信任，这样学生才能和你敞开心扉。

[QUOTE][B]下面引用由[U]微笑的心[/U]发表的内容：[/B]

呵呵！口头和书面方式我都用过，要看面对什么样的学生吧！有的学生更喜欢书面的一些。
徐老师，你的文采真好！呵呵！[/QUOTE]
谢谢夸奖。我认为应该利用学生认知冲突，当你还没有开口，学生就知道你要说什么了，就没有必要再讲了。