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[upload=4283,2]如何评价和转变差生.doc[/upload]

这是一个永恒的话题，很多多人都在探索其中的奥秘，不同的学生有不同特殊情况，所以很难找出统一标准和方法来实施，成功的也是个别案例！

[SIZE=6]"现在学生身上有“四座大山”——手机、谈情、上网、闲话。"说得太精辟了.周一班会课跟学生交流交流.
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石福强先生：你说的有道理，不过，我根据我的经验，差生有一些普遍的基本相同的情况，因此，我认为应该有一些基本的标准和方法来供实施。不知你同意吧？比如心理上趋向、行为上倾向上等等。

 张长春先生：你好!
     你说：“现在学生身上有“四座大山”——手机、谈情、上网、闲话。"说得太精辟了.周一班会课跟学生交流交流.”
    我十分感谢你，因为我们有同感！今天已是周二，你知你昨天跟学生交流怎样？有什么情况，我们再交流交流，好不好？