[SIZE=5]      很多专家学者对于问题学生的教育和转化，都有各自的理论或者具体的方法和个别案例。但是对于教育对象的个体差异性，不同的学生有着不同的各自的特殊情况。所以对于他们的教育和转化不可能千篇一律地套用一种模式，其实在现实生活中也是不可能有一个适用于所有人的万能的教育方法。很多东西大部分都仅仅存在于理论层面，如果应用于现实，就会深切感受到它们远离于实践、或者说它们根本没有经过实践的检验，就是有些来源于一线教师的实践经验，也是经过个别案例的支持。不具有普遍性、不能被广泛推广使用。[/SIZE][P][SIZE=5]       对于这些内容的考虑虽然比较早，当时还是比较有信心、想信自己的能力可以做的比较好。因为自己还是比较喜欢拜读教育大家的专著，并且结合自己的教育实践，通过自己感悟、思考、沉淀和提升，在自己同事之中还是比较有自己的一点东西的。但是自己这些知识和经验一旦应用于实际，前期效果还是比较明显的，但是学生很快又对于自己单薄的理论和方法，失去了往日的兴趣，学习习惯和学习成绩出现了反复。通过自己的反思和总结，发现并不是理论出现问题，而是自己以前太过于依赖于自己理论的指导性和激发性，而忽略了支持理论的最为基本行动和方法。就是监督学生做好最为基本的学习，在鼓励和信任的前提下，逐步培养学生的自主学习2和思考的习惯。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      对于问题学生的教育是长期的、反复的、艰辛的过程，必须有足够的毅力和恒心，不可能一蹴而就、一步登天。[/SIZE][/P]

是的，问题学生的教育需要时间，有时持宽容之心，积极的等待其实也是一种教育。

谢谢你的关注，让我们共同努力来解决共同的问题。对于问题学生，他们也是存在着个体差异，必须对于他们因材施教，同时也要总结出他们教育一般性。

静下心来，先观察问题的症结在哪里，再找适合的方法，效果就会好一些。

问题学生的转变需要耐心，不会一帆风顺，中间会有曲折反复。

“对于问题学生的教育是长期的、反复的、艰辛的过程，必须有足够的毅力和恒心，不可能一蹴而就、一步登天。”说的很对，不过许多教师在对待问题学生时，可能会存在种种不如意的地方，如歧视问题学生，冷漠问题学生，教师的阳光好像永远也照不到他们身上！

[P]                             巧应对 善引领 润物细无声
 
                                        重庆市巫山县南峰小学：   谭发礼
    班级是构成学校的基本单位，由于人员众多，各种突发事件都有可能随时发生，如何正确应对、有效处置班级突发事件，是对班主任智慧的考量：
    面对突如其来的偶发事件或现象，班主任要沉着，冷静，要以智取胜。
    “雨”是五年级学生，男，12岁，生性好动，敢于冒险，一次课间休息，他竟然爬上教学楼四楼的走道栏杆，骑在栏杆上悠闲自得。倘若平衡度把握不当；倘若走道上有奔跑的学生不小心相撞；倘若有人惊呼；倘若有人恶作剧故意惊吓……都有可能导致“雨”失衡坠入楼下，四楼的高度，13米左右垂直摔下，不是粉身碎骨，至少也是半身不遂。庆幸的是，我的出现“雨”并没有发现，依然悠哉乐哉，还哼着小曲儿。在他不远处玩耍的小朋友看见我，都让我用手势示意别声张，一切全在我的掌控之中。
    我快步轻声来到“雨”身后，双手合围，以迅雷不及掩耳之势将他从栏杆上抱下来。然后领着他进入办公室，我没有批评他，让他坐在我身旁，打开电脑，从网上搜索坠落身亡的血淋淋的图片，与他一同观看。
    “雨”聪明过人，还没等我开口时已经明白我的用意，眼泪汪汪地望着我说：“老师，我知道错了……”我拍了拍他的肩膀，只说了四个字——我相信你！便结束了我和他的谈话。
    当天中午午休时，“雨”找到我，塞给我一张字条，上面工工整整写着：“老师！是您给了我第二次生命，谢谢您！” [/P][P]    后来，我推荐他出任班级课间安全巡视员，负责班级课间安全工作。每逢课间，都可以看见“雨”在走廊上、在操场中一本正经巡查的身影。生性好动的他终于有了用武之地。
    转眼间，“雨”已经进入初中，初中三年，“雨”都担任班干部，2011年中考，他顺利考上重点高中，在得知分数线的第一时间给我发了一个短信：“老师，我考取了！”一个小时后一个怀抱鲜花的男生来到了我办公室门口，他就是“雨”。
[/P]

这样的学生我班好多，真的不知如何解决。

处理这样的学生，如果我们不用谭发礼老师类似这样的方法去处理，而是把学生叫到办公室热处理，不问为什么，不给学生解释的机会，（当然学生可能有一大堆理由）这样就不可能有好的教育效果，但像谭老师这样给“雨”同这样的小学生学看网上搜索坠落身亡的血淋淋的图片这样是能起到很好的教育效果的。

一把钥匙开一把锁，对于问题学生，老师要认真分析其原因。找准症结，对症下药。同时看到他们的闪光点，帮助他们正确的认识自己，树立起信心。

谢谢各位的关注以及所提的各种建议，我一定会按照各位的方法，去好好的尝试和思考。