开学这么久，班规还没定出来~！
但是看了一些别的班的，都是一些罚扫地呀，罚抄书、抄单词呀，要不就是罚站~！还有什么罚本子~！~在我这个刚当老师都没多都久的人看来，觉的不能从根本上解决问题~！
想请问你们有没有好的班规借鉴~~~？？？或者你们也是如此？？？[em12][em12]

朋友，李镇西老师的《心灵写诗》里有，但我记不全了！

制定班规是小事，
坚持是大事。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

朋友，李镇西老师的《心灵写诗》里有，但我记不全了！[/QUOTE]
也是在这发表的吗？？

[QUOTE][b]下面引用由[u]红先生[/u]发表的内容：[/b]

制定班规是小事，
坚持是大事。[/QUOTE]
不做好小事，怎能成大事~？？

　　[COLOR=blue]我看最主要的一点是要有人情味儿！再就是原则性与灵活性相结合。第三，想想自己上学时最不满意的班规你就不要制定。[/COLOR]

我下午才写的，给你参考下，我的对象是刚进初一的新生
七年级（2）班学生综合素质测评标准（试行）
      为了使班级有一个良好的班风，形成一个积极健康向上的班级，特制定本条例，本条例规定每个学生每周基础行为规范分分10分，积极主动配合老师教学、班级工作和努力提高学习成绩者每次加0.1分、0.5分、1分、1.5分…6分不等；违反班级公约或违反纪律者视情况每次扣0.5分，1分，2分，2.5、3分不等。当一周违纪律次数累计达3次（含3次）者，其本人写1000字书面说明文说明情况并叫家长到学校谈话。希望同学们认真执行，多多加分。
一、加分；
      1、拾金不昧的，每次加1分（一元起）；
      2、做好人好事受到学校公开表扬的每次加1分；
      3、在班级做好人好事，班级同学一致认为应该加分的，每次加0.5分；
      4、班级考试得满分每次加1.5分；最高分的每次加1分；
      5、其他方面班主任及任课老师认为应该加分的，每次加0.5、1分不等；
      6、期末考试成绩全年级前三名的加6分，前十名加5分，前二十名加4分，前三十名加3分，前四十名加2分，前五十名加1分(全年级前十名发奖品鼓励)；期中考试班级前3名加4分，4-7名加3分，8-10名加2分。（本条规则加分计入期末总分中，不计入分周测评）
      7、班级阶段性考试(期中和期末)中，比前一次进步五十名的每次加5.5分，进步四十五名的每次加5分，进步四十名的每次加4.5分，进步三十五名的每次加4分，进步三十名每次加3.5分，进步二十五名的每次加3分,进步二十名的每次加2.5分，进步十五名的每次加2分，进步十名的每次加1.5分，进步五名的每次加1分；（本条规则加分计入期末总分中，不计入分周测评）
 8、上课积极主动回答老师提问（举手回答被老师提问的），每主动回答一次加0.1分，由值日班长记录。

二、扣分；
1、上、下午迟到者每次扣0.5分；
2、上课说话或和同学打闹被老师发现者一次分别扣0.5分
3、不交作业者每次0.5分；
4、说脏话者每次扣0.5分；并擦窗户一扇
5、顶撞老师每次至少扣1分（含不服从老师说教的）；并写1000字说明文
6、用班级公物打闹的，每次扣0.5；并写500字说明文，擦窗户一扇
7、不参加集体劳动的（包括小组活动），每次扣0.5分；并写500字说明文
8、考试作弊者每次扣3分（并叫家长到学校）；并写1000字说明文
9、冒充家长签字的每次扣2分，并由班主任通知家长；并写500字说明文
10、无故旷课每次扣三分，并叫家长到学校说明情况；并写500字说明文
11、其他影响班级形象的视情况每次至少扣0.5分；并写500字说明文
12、骂人每次扣两分,并进行思想改造—扫地一天；并写500字说明文
13、自习课、课前3分钟、课堂借东西、传东西、交作业者扣0.5，并写500字说明文；自习课、课前3分钟、课堂借东西给他人而不阻止者写２５０字说明书，擦窗户一扇
14、不爱护粉笔者、知乱扔粉笔头，一次写５００字说明书，擦窗户一扇
15、把零食（水除外）带进教室（含走廊）的，每次扣0.5，并擦窗户一扇和零食价值10倍金额的钱做为班费
16、课前3分钟仍然在教室外逗留、在教室内说话的，每次扣0.5，并写500字说明文
17、犯了错误、挨批评只顾流眼泪的，扣0.5，并每滴眼泪写100字说明文
18、在课桌、墙壁、黑板、门上乱贴乱画的，扣0.5，并清除痕迹，写500字说明文
备注: 周加分和扣分不互相抵消,但期末加减分综合计算，最终结果排名,发奖奖励前五名.；学期三好学生和优秀班干部等评选以学期综合素质测评为参考依据。

大凡那些成名成家的教师，如魏书生、李镇西，他们无一不在班规上下足了功夫，班级无小事，事事都重要。

班规努力定好，然后就是执行的力度及坚持去做了。真的，不管你最后制定了怎样的班规，可一定要好好执行，别成了一纸空文。学生必须有规矩!