[P][SIZE=5]开学之初把学生分成了小组，每四人一小组，主要按成绩和性格划分，四人的学习情况大体为：ABBD，把他们平时的课堂表现，作业情况，纪律情况和卫生情况以分数的形式纪录下来，并每周进行总结，每两周一小结，每月一大总结，两个多月以来，总体情况运行良好，我班的总成绩也有进步。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]为增强小组集体意识，真正让他们意识到小组成员只有互帮互助，加强合作才能达到共赢，也为了丰富其课外活动内容，特举行了系列小型活动：[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]1 给他们一周的准备时间，准备以下几个小活动：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  A 四个人都蹲下，排成一列，每人抓住前面那名同学的脚踝，集体蹲着前行，先到达终点的小组为第一名。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]  B 带球跑接力：一边拍着篮球一边跑，四个人进行接力，最快的一组为第一名。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]  C 文字接力：一句话：我是小组一员，我为小组做贡献。四个人排成一列，就像体育课报数时一样，一人说一个字，要响亮，说完最后一个字时，小组各成员再集体喊一遍这句话，无误者得满分，一人有误，全组不得分。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P]