[P]    吴佳豪，我班上体育节获奖最多，平时乐观开朗的学生，跟我关系也不错。但是最近几天，上课总是无精打采，居然连续3天早读迟到，今天早上更加离谱，早读干脆就不来了。[/P][P]    由于早上第一节我有第一节课，因此，下课后，我叫了一个同学通知他来我办公室，五分钟过去了，我又叫了一个学生去叫他，这样来回了三次，眼看要上课了还没见到人影，我只好亲自去请他，这是我强忍着心中的怒火，把他请到了办公室，问他为什么没有过来。结果，他没有做声，我又问他为什么早读没有来，迟到的原因是什么？这些问题仿佛都石沉大海，他还是一声不吭。站在那里任由我一个人在那里讲，这时我再也忍不住了，骂了他一顿。大致是：老师跟你说话，你怎么这个态度？老师这样做都是为了你好，如果你是老师，我是学生，你换位思考一下，你会怎么办？说完，他仍然是一副死猪不怕开水烫的样子，依然不吭声。这时，我想起来，上星期我在班级里没收了他的手机。当时，离自习结束还有5分钟，他作业做完了，就拿出手机看起小说来，刚好被我发现。难道是他对这件事情有意见跟我闹矛盾？我开学第一天就讲好，手机一经发现就没收，没有任何情面。但除此之外，我找不到任何理由。于是，我问他是不是因为我没收他手机，故意跟老师闹情绪？我连续为了好几次，他没有做声，但是他的表情告诉了我答案，我接着问，如果是这个原因，你告诉我，我可以把手机还给你，你现在这样一声不吭算什么，结果他还是不说话。我看他那副样子，我想一时问不出什么，也解决不了问题，就想到了冷处理。于是我告诉他，回去再反省一下，下节课下课我在办公室等他，如果还是一声不吭，那你就不用来学校了。[/P][P]    下课后，他来了，我请他坐下，本以为他应该认识清楚了，不想，他坐下仍然一声不吭，我又生气了，这算怎么回事？于是，我又开始了一顿说教，我也想过直接叫他家长，但是我还是不想什么事情都叫家长，把我们师生关系搞僵。我打算给各自一个机会，但是，他偏不领情，最要后，我只能是做好最坏打算，我给他下了最后通牒。我这样跟他说：“你现在有两条路选择，第一条就是，你现在回家，以后不用来了，你直接换个班级，第二条就是，跟我解释一下，说说你的理由”，最后他听到了这个严重的后果。终于告诉我原因，他把迟到的理由，归根于我没收了他的手机，而他平时就是靠手机定闹钟，没有手机导致了他迟到，多么荒谬的理由，听后，我对他说，我送你一个闹钟，他说自己不要闹钟，自己习惯了手机铃声。言外之意就是不还他手机，以后都要迟到了。这是，我答应了还给他手机，但是我提了两个要求。第一，以后手机不要带到教室里来，就没有下次。第二，以后不要再迟到了，他答应了，不知道明天会怎样？而我违背了开学初的原则——“手机一经发现全部没收，一律期末后交还”，但是在这种情况下，我选择了归还手机，不知道结果会如何[/P]

结果可能是他的窃喜，老班的窃悲。当然，希望不是这样。

又是手机问题，学生太在乎手机了。楼主的做法给学生一份宽容，当今学生已成了手机的“奴隶”了。

吴佳豪同学今天早上没有迟到，不知道以后怎样？为了达成我们的协议，今天早上，我又找到了他，我跟他讲：老师可以说是为他破例了，并强调老师这样做，都是为了他的学习，你用手机定闹钟，这个借口有点荒谬，老师心里是清楚地，希望你能慢慢改正，如果下次再被老师发现使用手机，你也不用找我说什么了，老师也不可能一而再再而三的退让，他答应了我的要求，并保证，以后不会带过来，那个手机是他妈妈的，下次再发现，他会心服口服。

以后再有其他同学玩手机被你没收使用同样的伎俩该如何呢？愚以为手机可以有父母领回！不能因一个人而坏了班级的管理大计！

这些我还没有想好，我的出发点是不想让老师和学生的关系破裂。目前为止还没有这样的学生，家长对孩子的手机问题似乎是睁一只眼眯一只眼。我想到了第二个学生故伎重演的话，问题就严重了，就要开班级会议了。呵呵

是否可以再努力点呢？

我也碰到了同样的问题，学生手机被没收后就整天和我对着干，迟到，上课说话、吃零食，无视班级规矩，几次想直接给予警告，但还是忍住了，每次早自习都叫出来和他谈心，刚开始不搭理我，都是我自己在说，等我说完问他，心里怎么想的，老师，把手机还给我，我就认真学习，没手机我没心情学习。通过几次交流，最后达成的协议是，我把手机还给他，他要做到;1,不迟到，上课不玩手机、吃零食、上课无缘无故说话，2，下一次考试要考到多少名，不然手机就得交到我这。。。和老师一样的心理，会不会旧病复发，很纠结

这几天表现很好，学习也认真了很多，昨天他给我留了张纸条，说自己错了，他就是想试探一下老师，结果老师还给他手机，还没有骂他，让他很感动，以后自己一定不把手机带到学校来，上网习惯也会慢慢改，我想这也正是我要的效果。不是吗？