做一个有自信的班主任
昨天，永新学区的课改现场会在我校召开，教育科的领导在我班上听了一节外语课，在课堂上，学生表现得很自信，在下午的总结会上，高度评价了这节课。我在平时教学中也发现，学生的自信心在提高，在与科任教师的交流中发现，学生的参与意识也在增强，学生的表现欲望与表现力也在提高。在班风班貌方面，班级风气积极向上，班委干部工作得力，班上纪律好，学习成绩很好。反思这些成绩的取得，与我校课改是分不开的，与我县课改的精神是分不开的。学生自信心的提高，来源于一个有自信的班主任。而在实际的教育工作中，我做到了以下几方面：
一、      一个自信的班主任应该保持乐观开朗的性格。
俗话说：“有什么样的班主任就会有什么样的学生。”一个
乐观开朗的班主任，学生也会表现得乐观开朗。班主任工作繁琐，复杂，乐观开朗的班主任机智，乐观对待教育的一个个难题，乐观开朗的班主任会幽默的处理班级事务，使班级的管理不是冷冰冰的纪律。而是一个民主，和谐的氛围，班主任要为课程改革营造一个良好环境。微笑面对学生，给孩子一个鼓励的眼神，都会产生非常不错的效果。
  二、自信的班主任，更会彰显极大的包容能力。
      在前面几天，班上出现了一个情况，一个女生在看纸条，一个平时活泼好动（学生认为调皮）的男生看见了，以为是哪个男生传给她的，就去抢，发生了矛盾，小组长给我反映了，我狠狠的教育了那个男生，再后来我上了一节思想品德课--《师生情谊》，讨论了一个问题，你有误解老师的时候吗。这个学生说了这个情况。然后我单独找他谈了这个情况，我向他道了歉，希望他能理解老师。我相信，他很感动。学生的身份是之所以是受教育者，是因为他们在心理上、行为上还有许多不成熟的地方，所以他们会经常犯错误，这就需要我们去引导、去教育，而班主任，作为学生的最直接的引导者就更应表现出最大的宽容。我记得有经验的人说过：很多时候由微笑引起得到的震动往往比惩罚更强烈。所以在我的包容中我让学生从一个个错误中走出来，使他们有机会在纠错中前进，使他们不至于在自暴自弃中越走越远，学生还是在发展中的人，很多时候他们的内心世界是极其脆弱的，他们渴望得到我的关心、呵护，任何粗暴、冷漠的态度对她们将是很大的打击。而同时我也用我的宽容赢得了学生的尊重和信任，在日常教学中，班主任们有这样一种感觉：在本班上课，总感觉课堂纪律要比别班好些， “孩子总是自己的好”其实这是一种健康的包容的心态，可这种对自家孩子的包容，在实际工作中却很难转移到别班孩子的身上；相反的，在过分苛刻的目光下，别班孩子似乎越来越不听话，细小的毛病都可能被放大成不可饶恕的劣行，于是强调纪律发脾气、再发脾气再强调纪律，如此这般恶性循环。究其原因，都是缺少包容能力惹的“祸”。而老师们也应该深有体会，大多数情况下每一届学生毕业后最记得我们的恰恰是班级里犯错次数最多的那些学生，走上社会后遇见我们最热情的也是他们几个，我想这就是宽容的魅力吧。而自信因为包容更显亮丽。
三、      自信的班主任，自信的对待每一次活动。
开学之初，学校组织了读书节活动，在活动中，我班发扬创新精神，认真对待活动，以一首《新少年中国说》震撼全校。高分高居榜首。活动过后，学生非常兴奋。在后面的学习，纪律，清洁方面，学生都表现得非常好。在课程改革中，一个只强调学习成绩的班级绝对没有生机与活力。事实上，活动搞得好，及时引导学生。学生生活愉快，学习有劲，学习成绩也不会差。在马上举行的对列体操赛中，我还没有操心，一个七年级的班级，在班委干部的组织下，已经搞得有声有色，并且相当不错。加以指导，我相信，他们一定会在比赛中取得不错的成绩，我对他们说过：“要干，就要朝着一等奖冲刺。就要有这个信心”有这个目标，学生就有动力，干的也不错。哪怕最后没拿到一等奖，在过程中，学生的自信心得到了培养。就达到了教育的目的！也是贯彻我县的课改精神。我们不是只注重成绩的提高，也要注重学生其它方面的发展。活动育人，就是一个很好的平台！
四、      教育学生树立远大理想，确立近期目标。
一个自信的班主任就要教育学生树立理想，不仅要有自信，还要有理想。使学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也。”理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是当代学生成长和成才的根本保证。
在我班上，我制定了小组展示牌，把自己的理想和近期目标写在上面，便于学生观察，时时看看自己的理想和目标，并鼓励他们朝着理想和目标奋斗。
一个优秀的班主任，或许应当具备的条件很多很多，但我想自信，应当是这众多条件中首要。只有如此，班主任工作才会充满乐趣，才会充满创意。只有如此，我们才会更快乐更睿智。

向你学习，做一个自信的班主任。

教育学生树立远大理想，确立近期目标。
一个自信的班主任就要教育学生树立理想，不仅要有自信，还要有理想。使学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也。”理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是当代学生成长和成才的根本保证。
在我班上，我制定了小组展示牌，把自己的理想和近期目标写在上面，便于学生观察，时时看看自己的理想和目标，并鼓励他们朝着理想和目标奋斗。
一个优秀的班主任，或许应当具备的条件很多很多，但我想自信，应当是这众多条件中首要。只有如此，班主任工作才会充满乐趣，才会充满创意。只有如此，我们才会更快乐更睿智。
 
 

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向老师学习