[P][SIZE=5]今天一学生央求我期末考试时给他打个较好的分数，说是如果期末考试没有好的成绩带回家去，他爸爸就会让他辍学，我没有答应他，平时不好好读书，期待期末考试的时候班主任会给他一个好的分数，这样只会让更多的学生放弃努力读书，而希望通过这种博得同情的方式来欺骗家长，所以我一定要杜绝。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]可是，不给他，他又面临着辍学的风险，说句实话，在一定程度上我期待这个学生的离开，他班上虽不是为所欲为，却也让很多学生不敢反抗他，甚至连几个班干部都不敢进行管理，喜欢狡辩，还带动着另外几个学生不认真读书，这个着实让我头痛，所以我多少有些期待他离开。可是从另一个层面上讲，我也不希望他离开，孩子还不到18岁，现在离开学校又能去干吗？任由他辍学又和我所接受的教学理念相违背，也不忍心看着他辍学。可是不辍学势必会影响到其他人接受教育的权利啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]我是一个新班主任，对于处理这类学生没有经验，柔和的说理，蛮狠的惩罚，可谓是软硬兼施，可是就是不见成效！我该怎么办？[/SIZE][/P][P] [/P]

这事真的烦恼，但我想，你姑息一次又能怎样呢？我觉得可以给他其中的一门比较高的分数，其他照实给。不仅满足了他的要求，也告诫了他，不劳而获是不可能的~~

在这个问题上不能把学生的愿望和他不听话的事联系起来，事实上，这个学生还是有上进心的，因为成绩差，可能辍学，但他也不想，所以才祈求老师给他一个假分数，先度过这一关。作为老师也可以认真考虑他的要求，在适当满足他的要求的同时，抓住契机教育引导他，也许会起到一定的教育效果。

我所担心的是这段时间为了博得我的同情，他会好好表现，可是等过了年回来还是会旧病照发啊！

教育不是万能的，有些学生损害了大多数人的权利，就应该让他离开！

能不能以借分给他的方式约束他这段时间好好表现呢？针对他的情况列几条让他遵守，根据遵守的程度确定借多少分，下学期再用表现来还，或用成绩进步来还。