[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]接手新班级，如何建立规则？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]1， [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]建立共同的“愿景”。学生入班以前，班主任先布置好教室，“装扮”（准备）好自己，给学生一个良好的第一印象；然后，在一个自然的情境中，组织同学以“我想要一个什么样的班集体”、“我想从班级中得到什么”为题展开讨论，班主任因势利导，顺势形成“学习”、“卫生”、“纪律”等各方面的班级奋斗目标；[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]2， [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]继续引导学生思考：在我要求一个良好的班级环境，要求其他同学、老师尊重我、鼓励我、帮助我的时候，我能为其他人，为班级做些什么？在讨论的基础上，形成一些简约而具体的条款。以“卫生”为例，可以使这样的： “拖完地后，要把拖布冲洗，然后整齐地摆放在教室的墙边”；打扫完后，再认真检查一下，争取在我值日的时候，让同学们生活在干净、整洁的环境中，并且不让班级在卫生检查中扣分”；不随地乱扔纸屑、果皮，让自己和其他同学生活在干净、空气清新的环境中……”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]3， [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]要有“后手”——奖惩措施跟进。“奖惩措”施可以在老师和同学共同商讨的基础上达成。不要繁琐，简单易记，要有适当的惩罚力度。但要记住，“惩罚不能代替教育”，惩罚的行为，应该针对学生所犯的错误本身，而不是把学生“一棍子打死”，更不能因学生犯了大错误，就从此用“有色眼镜”看学生，歧视学生。用李镇西老师的话说就是，虽然你犯了错，但老师绝对不会把你看成坏学生，但你必须从这件事当中吸取教训，不能再犯这样的错误；另外，你也必须为你这次的错误接受惩罚。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]4， [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]始终贯彻、宣传几种思想：①服务意识。大家共同生活在一个班级里，就是“同舟共济、互相服务”的关系，如果一个人只想享受别人的服务，而自己却什么也不给别人做，那就是贪婪，必然遭到大家的抛弃；②参与意识。班级的发展，绝不是几个人在前边跑，把后面的人都抛弃，而是要使每个同学都能在原有基础上得到进步。班级的大小事情，我们都提倡大家积极参与。积极参与了，才能既服务班级又锻炼自己的能力，达到大家的认同；倘若只是“埋头干自己的事”，时间长了就会被班级孤立；③合作、竞争意识。我们生活在竞争激烈的时代，现在在学校里，我们要面临着和同班同学、同校同学、全省同学的竞争；走上社会，我们将面临和同事、和社会上其他人的竞争。竞争总是面部了的，竞争总是有点残酷，但我们在树立“比学、赶学意识”的同时，也应该知道，“独木不成林”，在现代社会，一个人不能独立撑起事业的大厦的，一个不会和他人合作、不会分享的人是干不成任何事情的。就咱们班来说，高考时，我们要面对的是全省、全国的考生，而不仅仅是同班同学。所以，班级中肯定有竞争，每个同学都要努力达到自己的做好状态，都要努力一天比一天做的更好。但如果想要更好的心情、更好的学习效果，我们就必须学会互相帮助，用集体的力量来战胜困难。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]       [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]  [/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=14pt]强调一下，以上所说，不能只是“生硬灌输”，而是在长期的班级生活中，用“每日小故事”、“班会”或者借集体活动的契机，自然而然地“渗透”到学生心中的。最好的教育，当是“无痕的教育”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P]