[P][SIZE=3]爱美之心人皆有之，到了九年级，很多学生也来越注重自己的打扮了，很多同学也越来越注重自己的发型了，其中也包括自己的那一张脸。正如当年的老教师对我说的：当孩子爱打扮了，说明孩子的心中有心事了！同时，在学生的课桌上，桌洞里便多了一样东西——小镜子。不过，很多同学的小镜子都是放在书本下面的，课间里班主任在教室里走动的时候一般是看不见的。但是，当老师们在讲台上讲课的时候，一部分同学便取出了小镜子，一边听着老师的讲课，一边欣赏着自己的容貌。当老师们走下讲台的时候，这些同学便把小镜子藏到了书本之下。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2008年我所教的学生之中，有一名叫[FACE=宋体]张俊宏的学生，她的学习特别好。有一阶段，她脸上的粉刺长的特别多，她便开始对着小镜子用手去挤这些粉刺，每次挤完之后，脸上都会多几个大红泡，同学们便开始笑她的这张脸。当我看到她的这张脸的时候，我马上就意识到了，这是用手挤粉刺的结果。我告诉她，粉刺是不能用手挤的，越挤会越坏了。可是她已经养成了这个习惯，看来只有想别的方法了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]第二天，张俊宏同学脸上的大红泡更多了，同时，我发现在她的课桌上有一个小镜子，我便顺手把小镜子装到了自己的口袋里，并说道：“这么没有自信呀！看看我，有自信的人是从来不照镜子的呀！”，张俊宏立刻和我开了个玩笑：“谁能和你比呀，你可是我们班的大帅哥呀？”话语刚出，便惹来了一场哄堂大笑。我平常是经常跟学生开玩笑的，为此，学生跟我开个玩笑也是很正常的，不过这次玩笑之后，很多学生可真的开始叫我“老帅哥”了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]第二节课上物理课，我早早地走进了教室，并再次来到了张俊宏的课桌之前，我发现，在她的书本下又多了两个小镜子。可是，这些小镜子都不像是新买的，我马上意识到：班级中应该有很多的小镜子的，看来，一场在班级中清理小镜子的活动马上就要开始了！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]课间操的时候，我没有和学生一起去跑操，而是在教室里查看谁的书本下和桌洞里有小镜子，我当场就发现了班级中有23块小镜子。但是，[/SIZE][FACE=宋体][U]我没有给学生当场取走，而是在有小镜子的课桌上都用黄色的粉笔做了一个大大的三角符号，并且在黑板上写下了这样几个字：“请课桌上有三角符号的同学，把自己的小镜子上写上自己的名字，然后教给班长汪琛栋同学”[/U]写完以后[/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]，我也来到了操场，此时学生的跑操马上就要结束了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]跑操结束以后，我告诉班长汪琛栋：“班级中有很多同学有小镜子的，我都在课桌上做了标记，你按照黑板上的要求，把它们收起来，然后放到我的办公室里，毕业的时候我再发给他们，注意，有很多同学有两块的总共应该有30多块的！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]到中午的时候，汪琛栋同学用一个塑料袋，把27块小镜子送到了我的办公室，并告诉我：“老师一共才27块呀，我都问过了，真的没有了！”，我问道：“同学们没有什么意见吗？”汪琛栋同学“呵呵，有意见也没有办法呀？都是自愿上交的，老师，你这一招也够逊的了”！之后我们在一起又讨论了一下班级中目前还存在的问题，以及一些解决的办法。由于学生正在自习，于是我便关于小镜子的问题在班里讲了两点儿：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]第一，照镜子的时间长了，很多同学都会用手去扣或者挤自己脸上的一些小疙瘩或者粉刺之类的东西，这样会让皮肤感染，留下疤痕。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]第二，上课照镜子，严重地分散听课的注意力，不利于自己学习成绩的提高，并且照镜子很容易形成习惯，很容易对自己展开想象，很多同学照着照着镜子那脑子就不知道想什么去了，一眨眼的功夫，一节课就这么过去了！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]这件事情之后，汪琛栋同学自己找了一块比较大一些的镜子，把它粘在了教室的后门处，从此，我们班里只有这唯一的一块镜子了！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]很多学生在上课听讲时经常走神，有的是因为小镜子，有的是在修指甲，还有的就是手中的一些小玩具等等，很多时候我们也不一定非要将小镜子等物品没收，但是通过一些类似的活动来对同学们进行一些提高注意力方面的教育，还是很有必要的！[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月28日（正月初六）15：43[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[SIZE=3] [/SIZE][P][SIZE=3]今天在家里呆了一天，主要是陪着女儿玩，女儿喜欢听儿歌和看动画片，家里的电视基本上让她自己给霸占了，当她看电视的时候，我便可以上一会儿网了。可是女儿最近又喜欢听儿歌了，又开始霸占我的电脑了。我给女儿找了一个50多分钟的儿歌串唱，她坐在电脑旁边听边看动画，很投入。我便来到客厅，老婆在看电视剧《当婆婆遇上妈》，我也看了几十分钟。戏中罗佳和大可的爱情故事，的确让很多年轻人为之向往呀！哎！现在的电视剧，包括战争片，爱情已经成了一个主旋律，很多家长看了以后都会产生萌动，何况是一个正处在青春期的孩子呀？[/SIZE][/P][P]这让我想起了曾经发生在我们班级里的一个传纸条的故事：[/P][P]在班级中，经常会出现，一张纸条从“东南”经过十几人传到“西北”的情况，同时也有很多所谓的优生，在班级中成了“邮递员”。十几年的班主任工作，我没收了无数张学生的纸条，大体内容都是找对象之类的，什么老公了，老婆了等等，话语中卿卿我我，一看就知道是一种青春的萌动，也有一些是打架斗殴的，语言极为粗俗，不过看惯了之后，我也感觉到是一种很正常的事情了。[/P][P][SIZE=3]近几年来，我对学生传纸条是比较理解的。但是作为一名班主任，对这类事情进行控制是理所当然的事情了，尤其是亲自碰上这种事情的时候，更是要严肃处理，否则学生传纸条的风气会越发浓厚，会严重影响学生上课的秩序，影响学生上课的注意力。如果发现或处理的不及时，很有可能导致班级里传纸条成风，这样会严重地恶化班级风气，引发很多的新的班级矛盾，给我们今后的工作带来很大的麻烦。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2009年是我所带过的最后一个寄宿班，有一次我刚从后门走进教室，一个纸团便打在了我的身上。我弯下腰，从地上将它捡起，这时，戚枫彬同学立即跑到我的跟前，对我说：“老师，不好意思，我扔错地方了！”一边说着，一边从我的手里要夺过那个纸团，纸团在我的手中牢牢地握着，她是不可能取走的。我看到这个情形，我知道，这里面肯定有很大的秘密。于是，我没有在教室里说什么，而是把她悄悄地叫到了办公室。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]来到办公室以后，戚枫彬同学对我说：“老师，你把纸条给我吧，我知道我错了！”我说：“我先看看什么内容！然后再决定！”这时候戚枫彬同学急了，并对我说：“老师，你把纸条给我，我现在就不上学了！”我当时火冒三丈，拍案即起，[/SIZE][SIZE=3]“真还怪事儿了，不愿跟我上你就给我滚，反正又不是我赶你走的！”她站着一动不动，也没有再吱声，眼睛里大颗大颗的泪珠儿滚了下来，看着她伤心地样子，我也安静了许多。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我手里还是握着那张纸条，我对她说：“其实我不看也知道，里面肯定是一些你们不想让我知道的事情！我以前没收过很多的纸条，里面称呼什么的都有，还有一些是关于其他同学的一些秘密。不过我感觉你的这张纸条里的内容要远远超过以前的纸条，里面也许有什么更大的秘密在里面。[/SIZE][SIZE=3]纸条我就不看了，你能告诉我今天你为什么这么激动吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在我说完以后，我当着她的面把这张纸条给撕毁了。她很激动，她告诉我，在八年级的时候曾经有两次因为传纸条，老师把家长叫到了学校，所以对于纸条她是格外的害怕。她还[/SIZE][SIZE=3]给我简单的讲述了[/SIZE][SIZE=3]纸条中的一些秘密。我很信任她，并答应她这次我不会叫家长的，也不会和其她同学谈论这件事情的，我会说到做到的。[/SIZE][SIZE=3]之后的日子里，戚枫彬和我成了彼此信任的好朋友，她的学习也有了很大的进步，在2010年的中考中，以优异的成绩考入了重点高中。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在我的班主任工作中，每一年都会有许多彼此信任的好朋友，这些好朋友大都是在处理一些棘手的问题时建立的，[/SIZE][SIZE=3]我感觉到我是很幸运！[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月29日（正月初七）00：12[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3]昨天晚上已经凌晨1：00多钟了，一位名字叫做“平淡是真”的博友还在和我探讨有关博客装扮的问题，我被她的敬业精神所感动，在这个浮躁的社会，能够像她这样敬业的教师已经不多了！我不知道她的名字，但我通过她加入的圈子了解到，她是山东省莱州市中心小学的一名教师，为了方便交流，我们相互加为QQ好友，并通过QQ共同研讨有关博客装扮的问题。由于我在博客的装扮上比这位老师稍有经验，为此，我通过QQ耐心的给她讲解着，接近[B][COLOR=#ff0000]凌晨两点[/SIZE][/B]，她才休息。[/COLOR][/P][P][SIZE=3]在这个寒假中，我的很多博友都没有停止过学习和写作，即使是大年三十儿和正月初一。他们对教育的执着追求，深深地感染了我，于是，我也更加积极地工作着。在这个平台上，我的博友也越来越多，我们相互鼓励，相互帮助，相互陪伴，几乎每一个凌晨之后，都会看到陈宇、万玮、熊玉芳等很多博友还在工作，这让我的学习和写博之路不再感到孤单。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在这个高兴的日子里，还是写点儿自己的感悟吧：[/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3][B][COLOR=#800000]一[/SIZE][/COLOR][COLOR=#800000]、内驱力是教师成长的不懈动力[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=3]今天晚上回家之后，我又多了一名新的博友，她的博客名字叫“花开有声”，我通过她的资料发现，他也是莱州市中心小学老师，并且还是“莱州市中心小学”圈子的管理员，通过这个圈子，我感觉到，莱州市中心小学教师的博客已经如雨后春笋般的建立起来了，现在“莱州市中心小学”的圈子里已经有30多名中心小学的教师。这应该与领导的倡导是分不开的，一时间我对莱州市中心小学的校长产生了一种由衷的敬佩！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]回想过去，我与我的博客经历着一段让我终身难忘的故事，这正如同年轻人婚姻一样，我与博客应属于“先结婚后恋爱”的那一种，有人说：“认识她，你才能喜欢上她”，这句话用在我与博客的情缘上再恰当不过了。我们学校的董晓良校长正是我与博客这段姻缘的“媒人”。因为我的网易博客是在董校长的倡导下建立的。由于当初对博客有些不太理解，因此我感到有些被动，内心有些抵触，但是没有他当年带头建立网易博客，没有他当年的倡导，也许我会仍然会昏睡在这个浮躁的社会之中。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]看到自己的同乡博友工作到凌晨一两点钟，我感到很兴奋，也很幸运。在这里想说：我们应该感谢我们的领导，是他们让我们与博客相识，至于我们与博客是否有缘，是否能与博客过一辈子，今后就看我们自己的了！教师的成长主要源于自己的一种不懈的动力，一味的应付，只能让我们自己增添许多的痛苦，爱上博客，我们才会体验到一种属于自己的幸福与快乐！[/SIZE][/P][P][COLOR=#800000][SIZE=3][B]二、起点就在建立博客的那一瞬间[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]同一个学校，同一个起点，也许我们与我们的同事同一天建立了博客。也许有一天我们会发现，我们身旁的人已经超越了自己，我们会因为无力追赶而想放弃；也许我们的博友会一天天的增加，我们会发现有很多人的博客已经建立的十分完美，我们会因为起步很晚而想放弃；也许有一天，我们会因为创作艰难而想放弃。但这些都不是我们放弃的理由。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我在我们学校里建立网易博客是很晚的，我很羡慕沈旭光、张爱华等老师的博客，他们给了我很多的帮助，看着他们博客中丰厚的内容，我有些自卑，我想到过放弃。在我的博友也来越多的时候，可他们已经都是二三十级几级了，那时候我才刚刚开始，我曾经感觉到，这条路我发现的太晚了，为此，我也想放弃。在我刚建立博客的第一年里，我一直在引用着博友文章，很多同事对我说，你的文章都是引用的，又有何用？我也曾经对自己说，哎，写一篇博文怎么就这么难呀？我是真的不会写，为此，我也想放弃。但是最终我还是挺过来了，现在博客已经成了我生命中的一部分了！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]教师这个群体十分庞大，这也许是教师的工资很难提高的一个理由吧！可是看看教师们的博客，能够坚持的却寥寥无几，我想，十年以后作为起点，博客也应该是一个很好的平台，我们为何不现在开始珍惜？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我有两个博友，一位是我的老大姐我们学校的盛娃丽老师，一位是我的老大哥我们学校的张爱军老师，他们应该是2011年度在博客上响当当的人物，这个寒假他们一天也没有休息！他们执着的追求深深地感染了我，我和他们一样都把博客和生命捆绑在一起。[/SIZE][/P][P][COLOR=#800000][SIZE=3][B]三、教育需要我们共同呼吁[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]说句实话，做一名教师有的时候会感觉到自己很疲惫，但是面对着这么多的假期，社会却给了我们无数的打击！我们做了很多的工作，也被岁月无情地抹去。时值寒假，我回忆着我的过去，除了忙碌之外，我一无所获，大脑一片空白。也许我们已经失去了很多的记忆。“做一名教师真好，一年又两个假期！”当社会上很多人指着脊梁嘲笑我们的时候，我也在扪心自问：这些年我究竟做了些什么？一时间我也的有些记忆不起。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]现在我们有了我们的博客，她会帮着我们记忆，她会记住我们每一个教师工作的身影，她会让全社会都知道，一名教师大年三十儿，正月初一都在不停地努力！她会告诉整个社会，教师是一个无私奉献的群体、一个伟大的群体！她会告诉我们的社会，教师爱自己的学生胜过热爱自己！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“月季般的容貌，黄金般的心；岩石般的品格，大海般的胸襟；贫穷的让它富，陈旧的让它新；懦弱的让它体魄雄健，衰老的让它焕发青春；月园林般的城市，城市般的乡村，人间仙境何处是问我莱州人。”我们身在同一个城市，一定会有着同样的梦想。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]学习不止、[COLOR=#000000]笔耕不辍。[/SIZE]2012已经来了，让我们在博客这个平台上尽情地抒写我们自己的教育人生吧！在博客这个平台上，我们需要有更多的博友，只有更多的人[/COLOR][SIZE=3]结伴而行我们才不会孤单、才不会疲惫。[/SIZE][/P][SIZE=3][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月29日（正月初七）22：27[/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/FACE]

[P][SIZE=3]在以往的班主任工作中，跑操曾我让伤透了脑筋，伤心之处主要有两点：第一，在每一年冬天的跑操中，最多的时候有近20名同学请假，请假的理由不是感冒就是例假。第二，就是很多同学不听口令，脚步不齐，队形不齐，缺少集体荣誉感，我骂他们“转着圈丢人”。我曾经试过好多方法，但是都没有多大的改善，为此我只能跟着学生一起跑操，并且在跑操的过程中还要不断地指挥着：“张三同学往前一点儿，李四同学注意口令”。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]去年的8月份，我担任了九年级九班的班主任，在级部组织的第一次跑操比赛中，我们班级在级部12个班级中排在倒数第一名上。当时我跟着学生跑了四天，唯一没有跟着跑的那一天，成绩还可以，其余的四天都是倒数第一，我感觉到有些窝囊，更多的是一些抱怨，但是毕竟是一个事实。跑操比赛的一个周很快就结束了，我开始对学生的跑操特别的重视，为了挽回面子，我开始严格要求学生，学生的跑操质量有所提高。由于比赛结束，其他班级的跑操有些放松，为此，我们班级的跑操开始得到了表扬。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]学生的持续力是有限的，班级跑的质量在慢慢地下降，请假的人数也在增多，我再次陷入了一种困境之中。为了给学生树立一个跑操的榜样，我想起了陈宇老师博客中的一个视频《最牛的跑操》，里面是河北衡水第二中学跑操是的视频。于是，我便从优酷网把它下载下来，同时我也搜集了大量关于河北衡水二中的一些资料。我一边在教室里播放着视频，一边给学生讲解跑操意义、跑操的标准，讲述河北衡水二中的一些故事等等，学生们慢慢地对跑操有了兴趣。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在我和军体委员、值日班长的共同努力之下，跑操的质量有些稳定，但是请假的问题还是没有解决。仔细观察我发现，几乎天天就是这几个学生请假。我开始关注这几个学生，刚开始只要他们请假，我就同意，不过他们不能呆在教室里，只能在操场上并站到我的身旁。多年的经验告诉我，批评和限制都是没有任何意义的，与其抱怨，还不如与他们聊聊天，关心他们的病情，让他们好好养病，好早一些跑操，再者有一个好身体对自己的一生来说是很重要的。我开始和他们有了感情，我不仅在跑操的时候关心他们，在平日的班级工作中，我也对他们无微不至。在毕业班，与学生交流的机会是很难得的，也许正是我们的交流，让我与这几位同学成了班级中最好的朋友。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]有一次，王瑞琳同学因为感冒请假了，没来上学，我主动打电话询问她的病情。第二天她来上学了，跑操向我请假，说感冒了，自己不想跑操了。我对她说：“最近跑的挺慢的，你跑一圈试试，实在坚持不下来，你就停下就可以了！”一圈跑完了，她没有下来，最后，三圈都跑完了！我在班里对她进行了表扬。后来，我便试着让请假的同学先跑一圈试试，慢慢地班级里也没有请假的学生了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]有一次，我接到了一个学生家长的电话，家长说到：“孩子感冒了，但班里的同学每天都在坚持跑操，她不好意思请假，我给孩子请个假，今天就先不让孩子跑操了吧！”我说：“这好办，有时候事情很多，我怕给您忘记了，等着课间操的时候你让孩子告诉我一声就可以了！”课间操的时候，我真的给忘记了，等着学生跑完了，我看见这个学生的时候才想起来。我告诉她：“你爸爸给我请假了，我把这个事儿给忘记了，感冒好些了吗？没什么事儿吧！”她说：“我爸爸给我请假了？我可没让她请假呀！”我说；“这是你爸爸对你的关心呀！以后不能坚持跑操，就给老师说好了，不要不好意呀！”孩子很感动，答应了我的我给她的要求，但是却从来没有请过假。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]孩子们通过跑操，身体素质越来越好了，在临近放寒假的一个月里，我们班跑操时没有一个请假的，并且都能坚持到底。不过有的班级和我往年所带的班级一样，最多的时候接近20多个请假的。我在班级里几乎天天表扬我们的学生，因为我们班级跑操的人数最多，并且跑的最齐。我告诉我的学生，他们强烈的集体荣誉感而感到自豪，因为我知道，很多同学都是在带着病坚持跑操的，很多同学都是为了支持我的工作而跑操的！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]反思前几年的班主任工作，学生之所以不愿意跑操，不是我们的学生不能坚持，而是怕累，是在偷懒。我越是批评他们、越是刁难他们，他们越是想尽各种办法逃避跑操，有的学生天天例假，有的学生天天感冒，这只是他们逃避跑操的一些借口，面对他们的理由，我们又有什么办法呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]关爱我们的每一个孩子，多给予他们一些信任、一些鼓励、多给予他们战胜自己的勇气，也许我们的工作会有一些意想不到的收获！[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月30日（正月初八）01：41[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3]十几年前，我在一所全校仅有8各班的初中——莱州市路旺镇祝家中学任教，由于历史的原因，学校里不是老师教师，就是年轻教师，缺少所谓的“顶梁柱”，即便是有几个教学差不多的教师，教不了几年就调到镇中学去了。为此，教师们几乎都成多变手，缺什么学科的教师你就要担任什么学科的教学，自己所学的专业几乎没有了用处。为此，每年毕业班教师的安排，也让领导很伤透了脑筋。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我是在1998年8月开始担任毕业班教学的，一干就是14年。由于当时学校比较小，为此，凡是担任九年级一班班主任的，同时要兼任九年级的级部主任，98年第一年干的时候，九年级的教师还是领导安排的，到了2000年的时候，教师的安排就给了我，让我在全校随便挑。2002年的时候，学校的教师变动比较大，有一名连续两年教毕业班的数学的教师调到高中去了，一名连续多年教毕业班语文的教师也进城了，恰巧今年的九年级要比往年多一个班，也就是变成三个班了，语文、数学、英语的教师要两个人任教，为此，教师的安排陷入了僵局。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]慢慢地教师和班主任的安排有了一些思路，但还是缺少一名数学教师和语文教师的人选。就在这种情况下，我想到了两名年轻的教师，一名是在八年级教化学的孙增辉老师，一名是在七年级教语文的于秀玲老师，因为他们都住在学校，有着丰厚的时间和精力，是很适合毕业班的教学的。我开始征求了学校领导的意见，领导问我，另一个班的班主任让谁干。我说让周春龙老师干吧。这问题就来了，周春龙老师是第一年担任毕业班班主任，你给他安排一些从来没有教过毕业班的教师，他的工作是没法干的，如果让这两位教师上来教毕业班的话，只能安排到你自己班级里了。我同意领导的意见，开始做这两位教师的工作，由于我们的同事关系很好，工作很快就做通了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]开学前的一两天，九年级的教师定下来了，原来担任八年级化学的孙增辉老师任教九年级一班的数学，原来担任七年级语文的教师担任九年级一班的语文，九年级三班的班主任临时由九年级一班的班主任武建君老师兼任。不过这一兼任（计划分流一部分学生之后合班，最后没有协商成功，教室当时只能容纳50多人）就是整整一年。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]开学以后，有一部分家长开始担心起来，也有一部分家长想把孩子转走，我只能给家长做出承诺。面对这样的问题怎么办呢？开学一个月了，我想出了一个点子，让同学们给老师们找优点。于是我在自己设计了一张表格，左栏是学科名称，右栏是教师优点，同学们的兴致很高。由于孙增辉老师和于秀玲老师很年轻，并且一直守候在学生的身边，一些住校的学生把他们称为大哥哥、大姐姐，为此，很多同学将这两列写的满满的，并且有很多感人的语言。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我把学生给老师找的优点汇总起来，精选了一部分，让班干部写到了我们教室内的黑板报上。在家长会的时候，我把学生给教师提得优点读给家长们听，家长们看到孩子们都很喜欢自己的教师，自然也放心了许多。[/SIZE][SIZE=3]我们开始慢慢地将它制度化，每两个月搞一次，精选一些优秀的写到校园内的板报上。学校领导看了之后，对我们班级的做法表示肯定。老师们看了以后，工作的积极性更加高涨了。[/SIZE][SIZE=3]之后，我们开始让同学们之间互相找优点，同学们之间也开始彼此欣赏了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在元旦之前，我与语文老师共同开展了《我与老师的故事》的迎元旦征文活动，很多同学都写了孙增辉老师和于秀玲老师，学生由对教师的喜欢，渐渐地喜欢上了语文和数学的学习。在[/SIZE][SIZE=3]2003年的中考中，我们学校的语文和数学两门学科考的是很好的，我们学校的中考人数首次突破了25人，我们班级就有14人榜上有名。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]只要我们用心去欣赏，每一个人的身上都会有很多的优点。当学生的学生学会欣赏自己的老师候，当学生喜欢自己的教师的时候，他们自然地也喜欢上了教师所任教的学科。当我们的学生之间彼此相互欣赏的时候，学生之间的一些偏见也就慢慢地消失了，这也许是教育中一种潜在的力量吧！[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月30日（正月初八）22：33[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3]做班主任工作，最让人头疼的就是班级中的一些小团体，尤其是一些后进生，他们三五个人在一起，上课集体迟到，集体打架斗殴，在教室内兴风作浪，并且经常与班干部作对，让班级工作很难开展。为此，我是很反对班级里有小团体的，瓦解每一个小团体，成了我班主任工作的重点。在我班主任工作的一段时间内，我开始对学生进行限制，不允许他们在一起玩耍，不允许他们一起上厕所，不允许他们一起进教室。我开始给家长打电话，不允许他们一起上学，不允许他们周末在一起写作业，在一起玩耍，甚至包括在一起打篮球......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我在每一次的班会中都会强调小团体不利于班级的和谐和稳定，我开始倡导和谐班级的建设，我开始召开班干部会议共同研讨如何治理班级的小团体等等，我采用了各种方法来阻拦班级中小团体的存在，但是最终都以失败而告终，学生质问我，你为什么不让我们在一起？学生对家长说：班主任有什么权利不让我们在一起？我们就要在一起，看你能怎么样！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]为此，我只能在小团体的面前进行垂死的挣扎，我开始睁一只眼闭一只眼，只要你们不违反纪律，你们爱怎样就怎样！但是，这始终不是长久之计呀，今天打架了，明天迟到了，后天旷课了，事情接二连三，让我伤透了脑筋。我开始抱怨分班的不公，我开始抱怨自己是如此的倒霉，我真想把他们推给级部主任：“这几个学生我不要了，你们看着处理吧！” 哎！一年的班主任工作，全都成了给他们干的了！到了学期考核的时候，领导和老师们没有一个体谅的，自己干的活儿最多，可是得到了还不如人家分班时没有调皮学生的班主任，我的内心有些不太平衡。第二年的班主任工作又开始了，困难却如此的相像，结果注定也不会相差太大了！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2010年的九月，我担任了九年级十三班的班主任工作，刚刚开学的第一天，班级中的小团体就显现出来了，贾东川、周琨、张文涛、赵鑫四名同学这一天内形影不离。学生上课的时候，我在办公室里说起了这件事情，我们办公室的翟德霞老师告诉我：“周琨和贾东川八年级的时候就在一个班里，把整个班级搞得成绩很差，一般的人是管理不了他们的，不信你试试吧！”我又了解了赵鑫和张文涛的情况，他们虽然和贾东川不在一个班级，但情况差不了许多，他们几个在八年级的时候关系很就好。哎！真是祸不单行呀！谁让咱能干来着，也许能干就应该多干吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]根据往年的经验，我是知道的，不可能把他们拆开了。既然拆不开，那就不拆了。还是想办法让他们一起融入大集体吧。怎样才能让他们融入大集体呢？我认为，要想让他们融入大集体，作为班主任首先我要把他们和其他同学一样对待，并且不能孤立和打击他们，并让他们喜欢班主任，听班主任的话，和班主任成为好朋友，因为这些同学的最大特点就是士为知己者死！[U]当班级中所有的同学都围绕在班主任周围的时候，我们就是和和睦睦的一家人了。[/U]于是我开始转变了我的工作方法，我开始慢慢地关注他们，积极地发现他们每一个人身上的优点，并关爱他们其中的每一个人。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]他们感觉到很纳闷，贾东川曾经和其他同学说，这个班主任太好了，我以前的班主任整天和我爸爸告状，不让我和周琨在一起，可现在的班主任不但不反对还很支持，是个好伙计，够哥们，值得好好交往。有一次他们四人一起迟到了，我便把他们叫住了，我问他们：“这节课是谁拖后腿了，拖后腿的留下，其他的进教室！”他们都说是贾东川，为此，贾东川同学留下了，其他的同学都进了教室。我对贾东川同学说，你应该向他们三人好好学习呀，然后我把周琨、张文涛、赵鑫的优点和他说了一遍，他答应的很痛快，我也再没有说什么，就让他回教室去了。之后的日子里，我总是在其中一个同学的面前表扬另一个同学，并且在班里也经常表扬他们其中的一到两名同学。同学们也感觉到他们很好，并纷纷与他们交往。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]期中考试之后，我让张文涛当了军体委员，赵鑫担任了维持纪律的副班长，专门记录班级的违纪现象，我把贾东川和周琨都调到了班级的第一排就坐，并且让贾东川和班级的第三名葛浩男同学同桌，他们四人开始融入了我们的大集体之中，张文涛同学的带操质量很高，赵鑫同学自己的纪律有了明显的改善，贾东川和周琨的成绩突飞猛进，我突然发现，他们四人不是经常在一起了，而是融入了整个的班级之中。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]有很多班级刚分班的时候，是没有小团体的，但是在老师和班主任的批评之下，在同学们的孤立之下，慢慢地聚集到了一起，他们同病相怜，有着共同的敌人——班主任，于是小团体就产生了。由于青春期的孩子们逆反心理特别严重，越是想把他们分开，他们越是在一起。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我曾经在笔记本上写道：“[U]小团体是一块冰，你对他们越冷，他们就会冻得越结实，你要想“熔化”让他们，唯有给他们施加更多的温暖！[/U]”[/SIZE][SIZE=3]让小团体的同学享受更多的爱、更多的温暖，让他们担任起大家庭的工作，他们自然而然地也就融入我们的大集体了。[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月31日（正月初九）00：39[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3]刚刚参加工作的时候，校长把我叫到了办公室，告诉我：干班主任工作一定要及时了解班级中的情况，及时掌握班级中的动向，在班级中应该安排几个亲信，经常地给你反映一下班级中的情况，以便于将有些事情提前消灭在萌芽之中，同时，也便于做学生的思想工作。于是，我把校长的话当多了圣旨，私下里偷偷地安排了几个学生，让他们经常反映一下班级中的情况。我对这几名“亲信”很好，为此，班级中所有的问题我都了如指掌，很多事情还没有等着发生，学生已经被我叫到了办公室里，开始面壁思过了，如不承认，便严刑逼供。学生刚刚买了一本武侠小说，还没等着看，我便走到学生的跟前，很轻松地就取出来了......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]也许是学生看电视看得比较多了，突然认识到班级内出了“内奸”，凡是和我走的近的几个同学都被怀疑了起来，同时也被孤立了起来，同学们都意识到了这个问题，渐渐地离我越来越远了，为此，班级内的发生的事情越来越多，再去问这几个同学的时候，他们反而什么也不知道了。有一天，我们班长刘凤凤同学：“为什么你们现在同学们都不反应班级中的情况了？”刘凤凤同学告诉我：“老师，有些事情你不知道，班级里的其他同学一直在讨论谁是“内奸”，他们说你的脾气太不好了，如果不是害怕你，早就拉出去把他们“枪毙”了！”我突然意识到，这是学生打小报告惹的祸，怎么办呢？我这不是害了我的那几个“亲信”了吗？[/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]在停顿了大约两个多周以后，我开始改变了我的工作策略，我找来了曾经的几个“亲信”，并把我了解的情况和他们说了一下，并向他们表示歉意。从现在开始，我给他们一个新的任务，就是专门汇报班级中的好人好事和每天班级内发生的感人的故事，我要每天下午放学之前对这些同学进行表扬。每天都表扬先进的工作就这样开始了，在坚持了大约一个多月的时候，我发现同学们之间越来越和睦了，并且违纪的同学也越来越少了，和我走的很近的这几个同学越来越受班级内学生的欢迎了，很多同学争相地向我靠拢，一种前所未有的局面在班级中出现了，我感到很惊喜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]对于班级中存在的问题，一点儿不了解也是不行的，这件事情怎么办呢？在与班干部们的共同协商之下，我把班级内的学生进行了分工，5个班干部每人负责九名同学，也就是10个人一组，并进行小组内的评比，如果发现有了不好的苗头，班干部不用和班主任汇报，直接告诉班级内的学生就可以了，理由有两个：第一就只不要给自己组内扣分，第二帮助别人改进不足，是对同学最大的帮助。每一次的班会，我先让同学们以小组为单位进行讨论，找一下组内上一周存在的不足，然后说出下周的打算。很多小组都找了一些学习成绩不是太优秀的学生为代表进行交流，也有很多学生敢于自我承认错误，我对他们的表现表示肯定，并且大加赞赏。慢慢地，主动反映班级中好人好事的学生也越来越多了，班级中一种亲情融融的氛围也渐渐地形成了，班级中有了一种很强的凝聚力，在学校的各项比赛中，我们的班级的成绩总是居于榜首。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]在之后几年的班主任工作中，我开始反感学生打小报告，偶尔也有一些学生给我主动反映班级中的问题。通过研究我也发现，学生反应的问题，基本上都具有个人的色彩，不是影响自己的学习了，就是自己被别人欺负了，对于这种情况，我总是先做这一部分学生的工作，让他们先从自己身上找原因，尤其是反映同桌有问题的时候，我会经常地问这个学生，你觉得让他和谁同桌比较好一些呀？我劝告这些同学应该多多帮助一些所谓的“差生”，自己能决绝的问题，不要期待让班主任解决，能在一起上学是一种缘分，能同桌是更大的缘分，一定要珍惜同学之间的友谊，老师在高中上学的时候曾经和班里的军体委员（孙修军）打过架，但是现在是最好的朋友......[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]对于一些班干部，有时候也会反映一些班级内的不良现象，但是我从不马上处理，我总是会先观察一两天，自己亲自发现他们的不良习惯然后再做他们的思想工作。现在，我不祈求班级中有学生会主动向我“打小报告”，更不希望班级中会出现什么问题，我总是和全班的同学一起积极地发现班级中的好人好事，积极地弘扬班级中的正气，把学生的主要精力都吸引到做好人好事上来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]无论是学生还是我们教师，打小报告都是一种不良的现象，有问题可以给他当场指出，这才是对人家真正的帮助。作为一名班主任，我们不应该去鼓励学生打小报告，因为一旦学生养成一个爱打小报告的习惯，对孩子将来踏上社会之后也是没有太多的帮助的。[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年1月31日（正月初九）22：55[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=4]寒假里的闹钟[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]35天的寒假已经过去17天了，连续17天基本上都是在凌晨两三点钟才睡觉，生物钟有些紊乱，自己也稍微感到有些疲惫。昨天晚上做了一个决定，就是要在晚上12：00之前必须休息。但是时间还是拖后了一些，凌晨00：20我关闭电脑，开始上床休息。由于放寒假时的第一件事情就是先把闹钟给取消了，为了能恢复以前的作息规律，我重新设定了我的手机闹铃，并把它定在了早上7：00。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]凌晨0：30左右，我关闭了卧室的灯，开始睡觉，但是由于前些日子的习惯，我没有睡着，脑子里一直在想着一些事情，今天的收获，明天的打算等等，越想越是清醒，打开灯一看，已经是凌晨1：23了，真的有些睡不着了，还是看一会书吧。于是我顺手取来了床头的一本书，是王铁梅老师写的《上哈佛从娃娃抓起》，我打开了99页，开始读《诚实的品质最可贵》，文章里讲的第一个案例故事是宋庆龄从小就被父母教育要做一个守信用的人，我细细地品味着书中的每一句话、每一个案例，不知不觉中，第八章《培养诚信——孩子的诚信要从小养成》四篇文章共12页看完了，我又接着看第九章《虚心处世——孩子虚心才能进步》......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]时间过得很快，已经是凌晨2：30多了，我开始强迫自己睡觉了，我再次关上灯，开始睡觉，可是现在满脑子里都在回忆一些发生在我和学生身边的一些关于诚信的故事，我也开始考虑，新的一学期马上就要开始了，我该怎样去培养学生的诚信的品质......[/SIZE][SIZE=3]时间总是那么的无情，一个多小时，很快又过去了，再次打开卧室的灯，我发现已经是凌晨3：30多了......真正的入睡，应该是在凌晨4：00以后吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]早上7：00的闹钟我没有听到，一觉醒来，已经是早上9：30了，新的一天又开始了......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]回想17天的寒假生活，床头的书、朋友的博文、电脑里的电子书我看了好多好多，自己的《做幸福班主任寒假随笔》也已经写了42篇。但是这些都不是我最大的收获，而是我抵挡住了31个QQ群对我的诱惑。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]调整生物钟的决心[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3]（补写于正月十一）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]今天早上又复制了昨天早上的情况，凌晨4：00多钟了依然没有休息，我在博客上留下了我的心情随笔：“已经连续18天在凌晨两三点钟睡觉了，已经连续两天躺在床上也睡不着了，现在已经凌晨4:10了，今天开始下定决心改回生物钟，晚上11:00关闭电脑，准备睡觉，那怕是停止学习或写博客！ ”面对自己无规律的生活规律，我开始担心起来，为此，我必须痛下决心了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]说句心里话，每一天的时间都是很宝贵的 ，每一天的时间都是感到不够用的，从早上8：00到下午4：00的8个小时跟快就过去了，今后的时间里我还有很多的事情要去做的，如：完整一下 我的导学案；物理视频课件的制作；假期作业的制作；学校布置的一些假期作业；还有，今年上半年，要发表几篇文章，为此也应该加强学习，以便于写一点儿高质量的文章，并且暂时还不能发到博客上，呵呵，很为难呀！时间是如此的紧张，看来，我的博客也要暂时休息一段时间了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][U]说句心里话，我自己的写作水平是很低的，之所以在拼命地写作只是为了练笔，为了提高自己的写作水平[/U]，因为我深深地懂得，要想提高自己的写作水平，唯有写这一条途径可走，不写是永远也提高不了的。调整生物钟以后，我只能挤时间来写博客了，并且对我是一个更大的挑战——白天在一种浮躁的环境下写博客。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]关于博客，我谈一下自己的两点体会：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][U]第一，写博客必看博客更重要[/U]。博客要看，但更要去写。因为，写的过程是一个重要的学习与反思的过程，这个瓶颈很难突破的，在前一段时间，我的很多QQ好友和我一起鼓起了勇气，要开始写自己的原创作品，但是几乎都没有坚持。现在我最佩服的是李镇西老师，每天坚持写一篇具有自己思想的博文，写的很自由。我不是搞个人崇拜，只是应该向老人家多多学习。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][U]第二，不能一味的追求数量。[/U]练笔的习惯一定要保持，但是没有必要一天写两篇博文，我现在才意识到，我之前的35天写70篇文章是一个极大地错误。写作应该保持一个自由的心灵，想写的时候就写，能多写的时候多写，每天保持一篇原创博文足矣！[U][COLOR=#800000][B]在每日一篇博文的基础上再提高一下质量[/B][/SIZE]，那就更好了！[/U][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]新的一天又到来了，不断地反思自己，改进自己，自己才会不断地成长。现在，我自身的缺点还有很多，读书、写作、休息还没有形成一个良好的规律，从今天开始，我要做的一件最重要的一件事情就是，把自己寒假的工作时间和上班时的工作时间吻合起来，让“[U]11：00休息，6：00起床，其他时间坚持学习和写作”[/U]形成一个习惯，无论春夏秋冬，坚持一生！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君修改于2012年2月2日（正月十一）11：07[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

武老师好，朴实、生动、有情的短文，学习了。

[P][SIZE=3]晚上和朋友在家里小聚了一下，喝了一点儿酒，送走朋友之后，我在群里和和几个好友聊了一下，一个朋友的提出的问题：“我一直想讨论：家长的素质与班主任工作的关系”，让我有些茫然。和朋友在群里说了一两句，我们便转入了私聊。时间已经是晚上11：00了，我答应朋友在11：30之前完成一篇关于家长和班主任工作之间关系的文章，但是由于在群中倾听郑老师对我们年轻班主任的期盼，而失去了我的诚信，我先是向我的好友表示了歉意，为此，我只能将这篇文章拖到了凌晨之前完成。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]这是一个很敏感的话题，我也不知道究竟该怎样处理两者的关系，由于时间的限制，我简单的说一下我自己对于这个问题的一些不成熟的看法：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在我的班主任工作期间，我一直感觉我和家长的关系是不错的，为此我也得到了很多家长的信任，家长也与我无所不谈。我和我的朋友曾经经历了相同的遭遇，就是家长们过于依赖班主任的工作，他们把全部的期望都寄托在班主任的身上，尤其是在孩子出现问题的时候，他们首先考虑到的是学校的责任，这类事情我好想已经司空见惯了！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在很多年以前我也曾一直想改变我们的家长，我在我的家长会上总是会讲一些关于家教的问题，偶尔我也会对孩子的家教表现出不满，可是通过家长们的眼神，我深深地感觉到，我在犯了一个致命的错误，我已经凌驾于家长之上了，我是在讲着一个家长们最不爱听的话题，也许这短短的十几分钟，把我对班级所有的努力都抹杀掉了。后来通过了解我发现，也不是所有的家长都反感这一类话题，而是大多数的家长。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我曾经是一名学生，我也曾接受过家长的教育；我也是一名家长，我也在教育着自己的孩子；但我更是一名教师，我接触过无数的家长，我热爱我的教育事业，我更喜欢站在教师的角度去说话，因为在家长面前，我是一个旁观者，也许古语说的很对：当局者迷，旁观者清。但是，我作为一名身为家长的教师，我凭着我的良心说话：孩子的成长主要在于孩子自己，其次就是家长。我在乡下教学的时候，曾经教过很多从幼儿园一直到九年级一直在一个班上学的学生，有的已经北京大学博士毕业，有的初中毕业之后，便到处流浪。可是，[/SIZE][SIZE=3]很多家长认为自己的孩子11个月会说话，12个月会走路，便认为自己的孩子是聪明的，岂知道这是所有孩子的天性。很多家长只关注孩子的学习成绩，哪里知道，成绩的取得靠的是孩子的诚实、虚心、毅力、乐观、自主、宽容、惜时等多种优良的品质......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]要不是今天喝酒了，这敏感的话题我是不愿意发表见解的，因为，我知道，我只是一名普普通通的教师，我改变不了社会，我改变不了家长，我也改变不了学生的一生，我只能改变自己和自己的女儿。 但是我永远都不会忘记作为一名教师和班主任的职责，我只能在现实面前做垂死的挣扎，哪怕是13亿分之一的希望，我也不会放弃。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]作为一名班主任我突然发现，在学生、家长和教师之间出现了一个天平的问题，当家长站在孩子一边的时候，孩子便会放任自流。当家长站在教师一边的时候，孩子便会茁壮成长。作为一名班主任，我最爱的是我的学生，可家长更爱自己的孩子。当我站立在家长和孩子之间时，天平却往往失去了平衡。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]为了学生们茁壮的成长，我只能做一个幸福快乐的砝码，主动地站到家长的身旁。亲爱的朋友，不要再和家长们进行我休止的争论了，人世间没有所谓的对和错，一味的争执只会两败俱伤，忍辱而负重，这正是教师的职业伟大的之处。[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年2月1日（正月初十）23：57酒后语[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][B]积极地反思自己[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]昨天晚上在全国班主任研究会的群里面，郑老师对群内的老师给予了很多的期盼，虽然群内很多班主任都是很优秀的，但是郑老师说：“浮躁观望心态、虚妄功利心态、焦虑等待心态、清高自负心态、自卑狭隘心态，都还大有人在”是呀，当然，郑老师的话语不是特指着我说的，而是对一部分年轻的班主任来说的，但是作为刚刚参加班主任工作十几年的一名新兵，[/SIZE][SIZE=3]我也在积极地反思自己，自己的确有些浮躁，有些功利，有些焦虑，有些高清、也略有自负等等。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]正如郑老师所言：“很多老师奔波于各个论坛，到处观望到处参与到处留言，可是，说了半天，却很少留下真正属于自己的思考的文字。”正如同咱老百姓所说的， 鸡跳窝一样， 安不下来，就下不蛋来 。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。知止者，知道自己要做什么，不要做什么，就是确立目标。有定者，坚定志向而已，定好位，知道了自己心里的梦，心就静下来了，心不妄动，不浮动，则安身立命之道确立也。虑者，思考也，反思也， 忙于跳窝，忙于被别人的问题纠缠，心则亡，思则得之， 不思不得，止、定、静、安、虑、得，既是一个完整的思考流程，更反应了一个人的成长必由之路。”[/SIZE][/P][SIZE=3][P]群内的很多教师，也说我谦虚，说我一天几篇博文，在积极思考，甚至说我是他们的榜样等等，郑老师也明确指出不是在说我，但是作为群内的一名成员，我应该不断地反省自己，有则改之，无则加勉。但是反思我自己，虽然现在比以前有了一些进步，虽然现在基本上能够守住一份宁静，但是离着郑老师的期盼，还是有一定的距离，自己也曾奔波于各个论坛，到处观望到处参与到处留言等等。[/P][/SIZE][SIZE=3][P][SIZE=3]加入心语已经接近半年多的时间了，心语的活动我也参加了不少，尤其是周二和周四的心语沙龙，我几乎每一次都是参加的，但是有一些征文活动，我参加的还是少了，包括心语月刊的投稿，和本次华夏大书的征稿等等，既然在这个组织当中，有些活动知道而不参加，的确是对这个群体的不尊重。[/SIZE][/P][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]敢于承认错误，不断改进不足[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]在积极地反思自己之后，我在群里第一个留言回复：“我首先做自我检讨，现在开始，静心学习，潜心写作！”，郑老师马上回复留言，说：“呵呵，我不是说武老师，是许多人如此！”我知道郑老师不是在说我，或不仅仅是在说我，我也知道，我自己已经改进了不少，我现在也能静下心来学习和写作了，但是我仍然存在着很多的不足。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]敢于承认错误，是我为人的宗旨。有一部分群友认为，我是在做贼心虚。其实不是的，很多地方我做的不算太差的，也可以说自己还是有一些自信的。但是，毕竟自己还存在很多的不足。敢于反思自己，敢于承认错误，正视自己的不足，对我来说是一件很有意义的事情，唯有如此我才会不断地发现自我，挑战自我，完善自我。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]现在，我突然发现，自己所加的群组太多，但是，不管我融入了多少个群体，群体中的集体活动一定要参加的，否则就不要加入这么多的群体或者论坛。今后在群内，我会尽量避免一些闲聊，有自己的思想的时候，或自己好的见解的时候，一定要与大家积极交流，没有好的见解，没有自己的思想，不要乱发表言论，“知之为知之，不知为不知”，要敢于对自己说“我不知道”，不能不懂装懂。要学会老老实实做学问，踏踏实实干事情。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我一定要积极地反思自己工作中的不足，一定要静下心来学习和写作，一定要敢于承认错误，改进不足，一定要留下真正属于自己的思考的文字。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，所以，我在任何人面前都要学会谦虚，不趾高气昂。[/SIZE][SIZE=3]唯有如此，我才会不断地进步。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]未来的路还有很长，在班主任成长的道路上，积极地反思自己的不足，敢于承认自己的错误，并不断地改进自己的不足，我坚信，有了专家的引领和自己不懈的努力，我一定会在专业成的道路上走的更远更远......[/SIZE][/P][SIZE=3][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年2月2日（正月十一）17：23[/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/FACE]

[P][SIZE=3]今天晚上8：00——10点，流着泪看完了2011感动中国年度人物颁奖晚会，在晚会中坚持12年爱心长征、改变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜、为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模刘金国，为人民群众奉献一生的中国共产党的基层干部杨善洲，年届90依然工作在手术台上的医生吴孟超，在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍，扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君，靠卖羊肉串资助贫困学生的“草根”慈善家阿里木，从8岁开始伺候瘫痪养母12年的孝顺女儿孟佩杰，自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟，以白方礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得荣誉称号的所有爱心人士，给了我太多太多的感动。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]在看到自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟同学的故事的时候，我想起了我的学生，于是我打开飞信给各位家长群发了一条短信：“中央一台“1.感动中国”正在播出，希望各位同学积极观看！也可以把体会上传到网络班级中！2.希望家长们自己检查一下孩子们作业的完成情况！原定于正月十三检查作业的活动暂时推后，具体时间另行通知！”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]都说男儿有泪不轻弹，我是流着眼泪看完了这场晚会的，很多学生都想放弃学习，当明星上春晚，而又有到少学生真正懂得人间的大爱，有多少学生有感动中国冲动！在这个浮躁的社会，我们的家长应该怎样教育我们自己的孩子呀？在这个浮躁的社会，我们做班主任的又能给予我们孩子一些什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]于是，我有了一种想法，我要把这十年的感动中国年度人物颁奖晚会的视频从网上下载下来，我要选用一部分优秀的片段，利用我们的班会课在班级里进行集体观看，我要让他们懂得孝敬父母做一个像孟佩杰一样的孩子；我要让他们像刘伟一样懂得克服排除万难，做一个阳光的孩子，用自己的努力去创造人生的奇迹；我要让他们有张平宜一样的爱心，阿里木一样的慈善、白方礼一样的公益、吴菊萍一样的勇气。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]回首自己2011年的工作，我感觉到自己有了一丝丝地幸福，虽然我牺牲了所有的周末和节假日，虽然我也曾牺牲了大年三十儿和这月初一的休息，但是我为自己在努力地学习而自豪，我为连续二十几天工作到凌晨两三点钟而骄傲。虽然我没有取得骄人的成绩，虽然我的工作没有让所有的学生、家长、老师们满意，但是我在我的学习和教育工作上几乎已经用尽了我的全部精力。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2012年已经来了，我也要向感动中国的每一位人物学习，我要竭尽全力去学习、去工作，我要把我所有的爱心都奉献给我的学生，我要做一名为了教育事业而不知疲惫的教师、班主任。我知道，我感动不了中国，但我一定要用我的实际行动感动自己，感动我的学生，感动我的学生家长，感动我身边的每一个有良知的人。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 人生没有彩排，感动需要勇气，我希望我的每一位学生，都能感动他人，感动自己！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][ALIGN=right][FACE=黑体][SIZE=3]武建君写于2012年2月3日（正月十二）23：53[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]