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    家校共育,从理论到实践(相关论文推荐)
    推荐家校共育相关研究论文:

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    [B]开展校家共育,促进未成年人健康成长[/B]
    周如建 浙江绍兴市元培中学校长,《中小学校长》,2004年8期
    摘要:提高未成年人的思想道德素质是一项系统工程,不仅需要学校的良好教育,也需要家庭的有力支持与配合。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”

    [B]德育视野中的家校沟通和互动(上)--论学校教育与家庭教育的沟通[/B]
    陈勇  贺军生 煤炭高等教育 2006年01期
    摘要:学生德育的家校沟通和互动,是新时期新阶段加强学生德育工作的有效途径之一。当前研究和探讨加强家校德育沟通有其必要性和可行性,家庭和学校在德育沟通中各自担任重要的角色,家庭和学校德育沟通、互动将会给学生德育带来重要的、积极的作用。

    [B]家校合作与素质教育[/B]
    任学宾 广西教育学院学报 2001 No.1
    摘要:社会在迅速发展,科学技术日新月异,而传统教育常滞后于社会的发展变化,不利于人才的培养,教育改革成为社会发展的必然选择。国内外多年来的教改实践充分表明,教育仅仅依靠自己的力量是难以进行重大改革的,必须依靠多方面的社会力量。家校合作是利用社会力量进行教育改革的重要措施,本文探讨了家校合作对素质教育改革的作用,对我国开展家校合作的现状进行了分析,并针对存在问题提出了几点参考性的建议。

    [B]家校联手 共育蓓蕾[/B]
    李惠明 广东乐昌市乐昌小学 《小学德育》2005年 10期
    文摘:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。”近几年来,为促使学校教育和家庭教育的有机结合,我校十分重视家长学校的建设,营造了良好的育人环境,促进了学生的发展。


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