[P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=14pt]几度爱心几度情[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]武进区星辰实验学校[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]徐丽霞[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]关键词：[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]敏感度 [/SIZE][/FACE]热情度 童心度[/B][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]主要观点：[B]生活处处皆教育；热情将冰山融化；老师是你的朋友。[/B][/SIZE][/FACE][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一个优秀的班主任就是一位教育家。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那么，怎样成为一个优秀的班主任？我苦苦追寻，做班主任十年有余，虽辛苦但却幸福。空闲时回首过往觉得有些东西留在的记忆里。轻轻拾起，发现还有少许的“温度”，让人醉在其中。于是就和“度”较起了真，来总结一下自认为班主任必须具备的几个“度”：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]敏感度[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]生活处处皆教育。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]正当大家紧锣密鼓地准备开学相关活动的当儿，我却忙中偷闲，在自己的小天地里（教室）耳听着李健的《传奇》，嘴哼着小曲，手不停地分着新书，乐在其中，好不惬意。突然一抬头，天呐，在高高的五楼窗外搁空调外机的护栏上居然站着一位身着蓝衣服的大活人！忐忑的我定睛看清了此人——挑水工朱师傅。他竟然不带任何保险措施站在窄窄的护栏上！只见他一手扒着窗沿，一手伸向护栏内捡拾学生有意无意间留下的垃圾。啊，看到此景的我不禁大叫：“朱师傅，您小心啊！”朱师傅微微抬头，浅浅一下，轻轻说道：“没事。”为了不令朱师傅分神，我收起了还要说的话，飞也似地冲进办公室向同事借来了照相机。在我回教室的当儿，朱师傅刚好下来，准备去另一个教室。“朱师傅，你不怕吗？这么高。”我与朱师傅攀谈起来。朱师傅依然一笑，没有回答我，但我已明白，不怕怎么可能？可……“唉，这帮孩子真不懂事，垃圾都不会好好扔。朱师傅还要捡吗？”我一边抱怨学生一边问朱师傅。“还有最后一个教室。”“那，我可以拍几张照片吗？”“不用，不用。”“我只是想让学生看看，没有别的意思。”我真诚地向朱师傅解释到。师傅没有再说什么，脸上依旧露出了标志性的微笑。于是我带着相机跟随朱师傅来到了最后一个教室。只见朱师傅灵巧地攀上护栏，一手搭在窗框上，一弯腰，另一手伸进了有水的槽中。不一会儿，一张张接近腐烂的纸被捞了上来……在担忧的当儿，几张珍贵的照片出现在相机里。翻看照片，有蓝色的背影，有高高的教学楼，还有朱师傅那标志性的微笑……很快朱师傅完成了他的工作。“辛苦了，朱师傅，谢谢您！”我连声谢道。感谢他的付出，更感谢由他构成的最美的照片将会给孩子们带来的无声的教育……[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]热情度[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]热情将冰山融化。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]开学新接一个班级。我的班级是怎样的一个班级呢？就从学生报道前一天开始讲起，报到前一天我得知我班家长已找过校长，要求怎样怎样的老师来任教，否则会退学。而我去信息处溜达，无意间谈到我班时，居然很多同事都说这个班的家长不好惹，曾经有家长把整个信息处的老师告到校长室，一听此情况，我心里一寒颤。既然家长难缠，我就从家长入手，让家长与我们的老师密切配合起来。家长怎样才能与我密切配合呢？对，从心灵沟通开始：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日下午[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，我通过校信通给家长们发了这样一条短信：“您好！请原谅我的姗姗来迟，我是咱们孩子的班主任兼语文老师徐丽霞。非常期待明天上午[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点与您和孩子的相见！一切为了孩子，让我们携起手来一起为孩子喝彩。明天请到[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]号楼[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]楼第二个教室来，我在那儿等着您！”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]31[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日报到当天，我就像见久未见面的老朋友式的热情地孩子家长聊着，很顺利地在下午[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点前我完成了报到工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]54[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，上了一节课，关注了近[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]节课的我给家长发了一条短信：“您好！今天上午四节课上下来，孩子们的表现真好！很有潜力，我非常喜欢。谢谢您把这么好的孩子交给我。为了更好的联系，请您回复孩子的姓名，这样我把您常用的号码存在手机里。谢谢！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]”很快我的手机短信声响个不停，除了感谢还有期待，其中一位这样表述：“我是魏泓名的家长[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以后小孩就要多拜托您了，有麻烦到您的地方还请多多包涵。”有了这样的肯定与信任开展工作我不仅没了无后顾之忧还多了更多的力量。周五[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点前我又给家长发去了短信“您好！今天下午老时间放学，乘专线车孩子的家长请准时到点接孩子。咱们班本周有一项特殊任务就是写一份班干部竞选稿，恳请你鼓励孩子参与，重视这次锻炼的机会。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上好网[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是学期末评优项目之一，主要在家里，每周请您给孩子一个评价，记录在家校联系本上。一周下来，孩子综合表现很好，但静心读书能力不够，本周您一定要抽时间陪孩子去书店买好推荐的五本书和一本大新华字典。欢迎您经常和我联系。”就这样我保持一周至少一次的短信联系，关注的除了学习，还有孩子在家的言行。就这样家长和我的心靠得越来越近。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]童心度[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师是你的朋友。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我首先必须较全面地了解他们，我带着学生名单细细听着上任两位老师对孩子们细致入微的评价，得到了一条非常重要的信息，我们班的孩子爱运动，好我就从这儿入手：于是，体动课上，我陪他们打篮球、排球、乒乓球等，孩子们看到我投入运动时的热情与动作的娴熟佩服地五体投地。让孩子们看到了我超凡的体育细胞后，我开始了整顿：体育人最讲究合作，最具吃苦精神，而我更看重有毅力的人，于是我给孩子们看《冲出亚马逊》，看我心目中中国人的标准，孩子们被深深震撼了。于是，我在孩子身上慢慢注入军人的要求：排队[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分钟内，超过时间按分乘以[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，我和他们利用体动课一起站；每天大课间，跳绳[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]500[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个；任何术科都必须与上语数外一样的认真，“小班主任”随时记录我也会随时抽查，随时与任课老师沟通。宿舍表现与教室表现要一个样，我每天中午会和两位生活老师沟通了解。就这样老师们反映孩子们变化了，用科学老师李敏的话来说：“徐老师，你用什么办法使学生变化的？说实话，我以前怕上你们班，现在我很喜欢上你们班。”“很简单，我喜欢运动，学生也喜欢。”我笑着说。[/SIZE][/FACE][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=华文楷体][SIZE=12pt]呵呵，还有什么“度”，正在挖掘中，敬请期待……[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=华文楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]参考文献：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]、《第56[/SIZE][/FACE]号教师的奇迹》作者：（美）雷夫[FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]•[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]艾斯奎斯 著；傅林 译 [/SIZE][/FACE]中国城市出版社[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]、《英才是怎样造就的》作者：王金战 隋永双 [/SIZE][/FACE]重庆出版社[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]作者单位地址：江苏省常州市武进区广电东路4号。 邮编：213161[/SIZE][/FACE][/P] | 
