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    有进步就是“新老外”!我们要以肯定为主!
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      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容:[/B]

      有进步就是“新老外”!我们要以肯定为主![/QUOTE]
      [/P][P]   今天的:老外 更有进步,居然能在班里的数学竞赛中得个满分,这太让人兴奋了。只是在考试时,孩子还是有些懒,在我的坚守下完成试卷的。全班就一个百分,连九十分的都没有,这样的孩子确实不简单啊!今天的他又高兴地回家了,孩子妈妈来接他时,我就把这个好消息告诉了她,可得到的回答是:“是语文还是数学?”“数学”我说。“要是语文能得一百分就好啦”妈妈有些焦虑的说。我说:不管是哪门课程,只要能考出好成绩,我们都应该多鼓励。然后她母亲就东呵呵地走了,边走边说:“黄老师,辛苦你啦!”[/P]
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容:[/B]

         
           今天的:老外 更有进步,居然能在班里的数学竞赛中得个满分,这太让人兴奋了。只是在考试时,孩子还是有些懒,在我的坚守下完成试卷的。全班就一个百分,连九十分的都没有,这样的孩子确实不简单啊!今...[/QUOTE]
        [/P][P][SIZE=5]就是嘛!坚持就有奇迹![/SIZE][/P][P]     [/P]
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          [P][SIZE=4]   昨天写了一段很长的有关“老外”表现的情况,可由于家里的电脑突然也现了故障,就这样说没了,真让人心疼,想再写时电脑无论怎样就打不开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   昨天孩子的表现还算让人满意,语文课也能主动写点东西,数学课也是如此。可是他在今天的语文小考中,老毛病又犯了,作文没写,而在接下来的数学小考中,又要我来一而再、再而三的提醒他,可仍然无动于衷,最后我拿起讲台上的小棒在他身上狠狠地抽了一下,他才把作业写完。看到他今天这们的表现,简直把我气死。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   孩子的表现总是易反易复,哪来那么多耐心?老天是在“折腾”我吗?[/SIZE][/P]
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            [SIZE=4]  “老外”来参加课外辅导班的学习,每次他总能如期而至,可是在课堂上,他从不动笔写一个字,总是忙个没完没了,我不可能为了他,而停下手中的活不干。每次等到其他同学都走了,我就一个人守着把今天没写完的作业全写完。由于人比较聪明,有些难道他还能有自己不一样的见解,每次他写到精彩处,总不忘记抬头看我一眼,在得到我的鼓励后,再继续向前。一个上午的功课,他最多花20分钟就给解决了,真了不起呀!要是他能改掉这个懒毛病,那又有多好啊![/SIZE]
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              [P][SIZE=4]  这孩子“懒”依然是他的爱好,今天的测试他做完了的题全对,结果得70分。真拿他没办法。每天我上课,他总是咬他的牛奶瓶,直到下课为此,只要老师不喊他拿书,他绝不会从书包里拿出书来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   期待他哪天能有给我带来不一样的惊喜![/SIZE][/P]
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                继续关心这个“老外”!
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                  [P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容:[/B]

                    这孩子“懒”依然是他的爱好,今天的测试他做完了的题全对,结果得70分。真拿他没办法。每天我上课,他总是咬他的牛奶瓶,直到下课为此,只要老师不喊他拿书,他绝不会从书包里拿出书来。   期待他哪天能有...[/QUOTE]
                  [/P][P] [/P][P]  其实,每一天都不一样![/P]
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                    努力成长,用爱心和智慧教育好每一个孩子!
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                      [P][SIZE=4]  每天下午放学前,我都会打开多媒体电脑的大屏幕,让孩子们在我早已准备的电脑上抄两道题回家做,第二天早上我检查。“老外”每次看到一行行大字,就不抄写,由于这些题型与奥数有关,我又担心他不会做,于是我把他请他讲台前的电脑前,不让他抄题,给他准备好笔和纸,直接让他把答案做在纸上就算他的任务完成了。才开始喊他回答时,他感到很新鲜,乐呵呵地上台了,并用最快的速度把题目解完。这样连续几天之后,没想到他今天下午就在所有的孩子跑完步回到教室,认认真真地坐在自己位置上抄题,他却连位置也不回,直接到了我的讲台上,做起了他的作业。结果当然全对,站在一旁的我,真为他的进步感到高兴,这样,他就再也不会像以前一样,跑完步就不进教室,而是在外面玩,直到放学才时肯回来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   每天这样安排他的练习,他进步了,我也高兴,愿我能早点找到一种合适他的教育方法。[/SIZE][/P]
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                        [COLOR=red]做自己最好的老师[/COLOR]    
                           
                           作者;黄长贵   单位;336409   江西省宜春市上高县田心中学
                           
                             [COLOR=blue]都说在网络时代,很多时候要争取做个名师。这话,我不很赞成。不是都有网络才是名师的。名师也是普通老师。之所以是名师,但那个人成了“名”后,自然就名声在外了。我们要从自己身上找原因。
                             一个自己,其实也是有名有姓的老师。按理说,有名的老师,就是“名师”。但是,现在,热门话题不这么看。人们喜欢谁,就说谁的好话。在教育界,好像一种新的浮躁起来了。说是“专家”“教育家”“教育成功家”等。我们要的当然,包括这些个“家”。有了这些家的努力,教育确实会更加不一样。起码,有更多的思考和认识。
                            承认自己的不足,是一大进步。但是,不学习不思考不坚持,照样会是一场花篮打水。要从教育职业的高度看问题,就会发现,教育不是一场梦,而是一个现实的操场。有人在跑步,有人在跳远,有人在玩游戏,有人在吊单杠,有人在撑双杠。不要只从单个的问题看问题,从整体看,教育确实是需要一场新的认识。
                            从认识自己出发。
                            学习上,认识自己。现在,网络很发达。有点刘奶奶进大观园的感觉。在网络上,我们的学习生活,一天天的进步,一天天的健康,一天天的满足,知识就会增强,智慧就会提升。多学习,亲参与,常思考。自己就有进步,这是必然的。
                            思想上,认识自己。不是一个年龄的问题。很多人,以为自己是老师,而且是几十年的老师。这点没有多大运用价值。我们要从现实高度出发,做到该学习就学习,该做好就做好。思想上要把自己放在一个适合的位置上。
                            工作上,认识自己。我们都希望自己有些进步。这是必然的。当然,现实很残酷,有些不尽人意很正常。遇到了不足不满不好是常事。我们需要的是自己的心态。工作中只能改变自己。因为我们不能改变现实。
                            有了自己的正确认识,就会把自己的最好的一面展示出来。最后,可能“名师”就是你![/COLOR]
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