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    班级来了个“老外”
    [P]黄长贵老师,您说我“班级来了‘老外’”。这句话挺有意思的。才看到信息时,让我不由得哈哈大笑,您的话真的概括得十分精僻。[/P][P]  您能告诉我,这样的学生我应该怎么去教育吗?他一个字:“懒”!其实他的阅读十分广泛,知识面也广,可每次考试他就是不肯动笔,特别是语文,一般情况下,他只做基础题,作文全扣分。数学还好,只要在考试中没遇到难题,一般情况就是满分。[/P][P]  平时,他是什么作业都不做,就是上甲课做乙事的那种。什么样的说教都不管用。我应该怎么办?我每天放学后都和孩子妈妈进行沟通,并告诉孩子母亲他今日的在校表现,表扬应该表扬的,可对于他来说,这一切都不管用。[/P][P]   我曾经在这里也贴出过一些关于他的文字,现在我把它再次贴出来,希望能再次得到大家的帮助。谢谢![/P][P] [/P][P]  [/P]
    幸福教育是什么?
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      [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我班有一个这样的学生,名叫肖博远,人就像他的名字一样,爱好广泛,也很可爱很聪明。可他上课从来不听,什么样的小玩具在他的手里总能玩上半天,考试从来不让老师操心。下面我们就一起来欣赏一下这孩子的妈妈是怎样描写这个顽皮的小家伙的。


      [/SIZE][/FACE]
      [FACE=黑体][SIZE=4]    “儿子今年七岁多,上小学三年级了,也许是因为上学早了点,不懂事。真让我和老师伤脑筋。
             儿子聪明,记忆力好,好奇心也很强。两岁多时就从电视上认识了很多字,会玩电脑游戏。能记得许多电话号码。一年级时因为生字不多,他生字表上生字的顺序都记得,每次家作的听写我都是让他默写,而且从不写错。每期刚开学,学校发的新书中有《品德与生活》《科技活动》之类的书他很喜欢看,发下来几天就会看完,然后就会向我提出无数问题叫我解答,知识并不广泛的我,有时被他问得哑口无言。有时还叫我去给他买这买那的,说他要做试验。上课或吃饭的时候他就会开小差,看书去了,一顿饭不去管他就会吃几个小时,有时就是吃几口就没吃了。儿子理解力和悟性也很好,有些小的益智游戏他比我都会玩。地理方面的知识我们那时上初中都没他记得多。他感兴趣的东西不用说他就会去看,而且别人在旁边说什么他一点都听不进的了。他一整天可以一个人呆在家里看书。他看的书上不认识的字会记住笔划然后见到我的时候再问我。写作文时有些同学不会写的字就写拼音,可他一定要问我怎么写,要不就查字典。
             让人伤脑筋的是儿子自制力太差,如果不守着他从不会写作业,总是偷偷看书或者玩去了,上个厕所也会光着屁股玩水去了,吃饭也会看书或看地图去了。考试时老师常让他一个人站在讲台上考。有次考试老师不在教室他就考了十几分。每天要我这样守着他写作业确实让我烦,烦时就会打他,不过打也起不了多大作用,过了几分钟就会故技重演。我把所有的乱七八糟的课外书都收了,可他总能找到书看。有时我就想办法鼓励他或许诺奖励他,可都没用。就是要守着才会动笔。甚至守着他都慢悠悠的,有些题目他想出来了就是不动笔,就问我一些与作业无关的问题,或自己出一些题目让我答,要我拿棍子到手上他才动笔写作业。虽然说也没什么事,可让我这样守我也没耐心。因为我的大女儿读书很自觉,很少让我操心,在这次高考中,她以608分的成绩考上了南京一所高等学府,所以我只要看到他这样的表现,我就心里很烦。有时我甚至想:宁愿他傻点,老实点就行。





      [/SIZE][/FACE]  [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]家中的顽皮儿多久才能让我省心!”

       以上就是他妈妈写她儿子的心里话,我们班也因为有了这样一个学生,操心的事没法说,我很想通过这个平台,让同行们帮我出出主意,找到解决这个问题学生的出口,在学校里,他可以不做课堂作业,只要不影响其它同学就行,可是,他连自己都管不住。我也让他当班干部,让他管我们班教室里的电脑,当一个“电脑管家”,可他根本就不起作用。每次放学时,他的桌子下面最脏,总是一些好心的同学帮他打扫......

      这个可爱又“可恨”的学生,我应该怎么去教他呢?
      [/SIZE][/FACE]    
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        “儿子今年七岁多,上小学三年级了,也许是因为上学早了点,不懂事。真让我和老师伤脑筋。这样的学生我也遇到过,聪明有悟性,但注意力容易转移,这种学生还有一个毛病,不能很好处理同学关系,班级同学不太愿意和他交往,集体教育方式在这里是无效的。由于当时太过功利,有问题找家长,有问题找家长,家长终于把他转学。现在想想失去一个锻炼能力的机会。
        [ 此贴最后由张长春在2012-3-3 23:36:05编辑过 ]
        我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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              有“老外”就要多思考新方法!
          好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容:[/B]

            黄长贵老师,您说我“班级来了‘老外’”。这句话挺有意思的。才看到信息时,让我不由得哈哈大笑,您的话真的概括得十分精僻。  您能告诉我,这样的学生我应该怎么去教育吗?他一个字:“懒”!其实他的阅读十分广...[/QUOTE]
            [/P][P] [/P][P]   我[EM01][SIZE=5]会认真思考后,回答您的!等待一下![COLOR=#ee1169]好[/SIZE]吗?[/COLOR][/P]
            好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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                 有多高难的学生,就有多勤奋的老师!我自己在做这样一个老师!希望您也是……我的学生都喜欢我,不是没有原因的。
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                注意标点和错别字,嗨嗨。。。。嗯,我也很反对找家长,于事无补,反而让学生对你不信任。
                班主任之友感谢您的参与
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                  大家好,很高兴能加入你们。
                  做一个有思想的人
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                       很感谢上面各位老师给我的参考与点评!

                    学生确实难住了我,我也一直在努力找到一条适合他的教育之路,之前所做的一切,到目前为止,都白费工夫了。
                      可能是因为我是班主任数学的原因,他每次考他基本上就是满分,也不偷懒,但有时就是速度比较慢,今天的数学测试就是一样。但是语文呢?第一次单元小测验,他连笔都不想动,就坐在位置上发呆,一个字也不写,我真拿他没办法。
                      这个“老外”真叫人伤透了脑筋!
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                          haohao好好善待“老外”!不要崇洋媚外,起码也得“与众不同”啊。
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                             这个“老外”还好!没有抢夺我们的“国宝”(教育的资源还在),没有“带枪”(教育的武器还在老师身上),没有“杀人”(伤心并不是伤身伤神)。虽然,难缠点,但是,越难的“老外”越要用情用心用行,做好护好督好……
                          好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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