[FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt]   [/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]一直相信要维持班级的和谐氛围，最重要的就是培养同学们之间的彼此宽容、理解，对此，我也开展过几次主题班会。[/SIZE][/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=small]  可是今天的事，让我觉得有些心痛，有些失落。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=small]  班里有2个女生前几天闹矛盾，我就给她们调节完没事了，可是还是每天较着一股劲，谁都不理谁，下午上课前，另外一个女生就去劝和，话不投机，两个人便起了冲突打起来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=small]  之后，我处理这件事时，和她们讲了一些班会时的寓言故事，都意识到了自己的错误，彼此都说愿意和平解决，我就说既然都有这种态度，就不必要惊动家长了。可是这个学生放学后又吵起来了，家长问起来时，孩子却说老师不让和家长提及这事。[/SIZE][/FACE][P][FACE=宋体][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]   或许是我处理问题不够全面，但我一直是站在每个孩子的角度上，处于对他们的保护和关爱，不希望为此闹的同学们之间丢失那种友谊的情感、宽松的气氛。但是很多时候我们可能对家长并不是有百分之百的把握，不知道家长会做出怎样的反应。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]   对于家长的不理解，有的时候我倍感失落，善良背后的心痛，作为老师我们该怎么抚平呢？在漫长的道路上，不知道还会有多少诸如此类的伤痛？[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][/P]

并不是什么事都要告知家长，这是班主任管理中需要注意的。也许就是这个事实，很多名班主任，几乎从来不“请家长”，甚至以“请家长”为耻，视为教育无能的表现。或许，您就陷入了这个逻辑中。
我认为，最为正确的理念是，家庭教育和学校教育的有机配合，教育目的、教育手段要保持高度一致。因此，学校的事，特别是有关家长自己孩子的事，没有什么不可以告知家长的。如果有这个理念，班主任绝不会出现“不要告诉家长”这样的嘱咐了。
当然，作为班主任，确实不要不管大事小事，都告知家长，这样会让家长烦的。而孩子把学校的事告知家长，一般不要阻拦，越是阻拦，越是糟糕。教师，应该懂得这个心理学特征。

坚持你所坚持的，相信你的善良也会在孩子的心中播下种子!

十年树木，百年树人。教育是一个复杂的过程，更是慢的艺术，教育并不是立竿见影的工作。急功近利，往往与教育背道而驰。以慢的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢得等待孩子长大，何尝不是一种气度。

  谢谢各位的指点，其实很多时候也是觉得和学生们之间的距离拉近了，但这层本来就不很厚实的薄膜似乎随时都会被戳破。建立师生和谐关系，我的感觉是很脆弱。不过我会慢慢寻找另一种处理关系的方法，但老师的善良是没有错的！

若冰老师，能否把你和学生对话的过程写出来，包括自己的语气、神态和内在声音，这样会帮助找到更合理的方式。

面对家长的误解不用放在心上，这是家长对学校教育认识的一个误区。善良没有错误，是没有遇到理解善良的人才出现了这种结局。

[QUOTE][b]下面引用由[u]乐山[/u]发表的内容：[/b]

若冰老师，能否把你和学生对话的过程写出来，包括自己的语气、神态和内在声音，这样会帮助找到更合理的方式。[/QUOTE]
[P]  嗯，我会找个适当的机会，将这个件事事的来龙去脉写出来，作为一个班级管理的案例来分析，也作为一次自我反思！[/P][P] 谢谢！[/P]

乐山版主果然是高人,同意。

教师都很善良，但大多数不会表达，让人误解。