[P]   [SIZE=5] 微笑也是优秀生[/SIZE]（原创首发，欢迎阅读，静候赐教！）[/P][P] [/P][P]    作者：黄长贵   单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学[/P][P] [/P][P] [/P][P][SIZE=5]    我是个好思考的人，遇事总喜欢问问为什么。不过，我多思考是在问自己，问书本，问网络。当然，我也会问同事，问学生，问身边的人。做教师总喜欢把教书育人当成幸福事业，理论上来看，这里没有问题。但是，事实上，教育教学中，谁没有经历过育人的酸甜苦辣，谁就是还没有真心体会。尤其是对待“差生”问题。诚然，我是不把那种后进生当成差生的。这里就有问题，你不把后进生当差生？还会当好生？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    我喜欢把学生看成一个整体。都是我的学生，都是一样的等级。好中差，只是一种分发。一般按成绩划分出来的好中差，是不靠谱的。细细想来，一个成绩好的学生，就是“好”生？对又不对。为什么？因为好是一种品德和行为的表现。仅靠分数论人，是危险的。想当年，希特勒就是班上成绩最好的学生，而且，一路“神”风，不顺风不顺水，他就不会那么猖狂。希特勒的“狂妄”不是没有原因的。在我看来，好中差学生，都一样！也就是没有好中差之分。所以，在我班上读书的孩子，从没有差别。尤其是成绩分，我从不公布。但是，我却喜欢看——观察学生们的一言一行，一笑一颦。只要有苗头，我就会“制止”“导引”“协助”。一个上级领导，来看我的班级管理时，问我：“你是怎么管理班级的？”我很爽快的回答：“一言难尽！”“那么，一言难尽又作何解释？”我还是微笑着回答：“好事多磨。”说了等于没有说。领导听后，摇了摇头，笑着走了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    是啊！在我管理班级问题上，谁有高招？我是班主任。我很少用招。就像李镇西说的：“没有招的教育最靠谱。”我是在用心！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     做班主任不是做普通教师。班主任是事物绝对繁杂得多。从早到晚，从教学到教育，从一人到多人。你得去找学生问情况，问学习，问信息。我不是个类似“死脑筋”的老师。我也不是辛辛苦苦忙到死的教育英雄。我很快乐，很开心，很热情，很幸福。所谓“累并快乐着”是也！怎么做到的？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    微笑。我真的是个用微笑教书的人。当我往教室外一站，学生们就在议论：“我们的幽默大师来了。”对待学生的错，我的做法有仨：1、了解情况第一。这是起码的要求。现在有些班主任在师生矛盾上，总喜欢说学生不对。好像自己是圣人。其实，问题就在老师。你了解学生吗？了解是第一件事。我用调查和询问的方式，关注我的学生。所以，学生们反而怕我。大声说教，不如静悄悄询问。2、关心。对学生要常关心。这就是师爱！一个好老师，不是成绩说话，而是师德说话。平时，多点关心，就有很多意外收获。3、幽默。老师是大人，要发挥有知识有文化有水平的人的作用。幽默是一个好办法。我最喜欢用这种方式，教育学生。意外事常常发生，但是，我处理起来，很轻松。到了幽默一刻，没有解决不了的问题。真的，倒是我希望多点意外！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    还是微笑。这点是用来评优的。我的学生中，也有成绩偏后的，主要是我不叫差生的原因，所以，很多学生都喜欢到我班来读书。说不上是自己的原因，但是，一定有原因！我的一个学生，跟家长觉得合不来，大骂父母。而在我班，他变得懂礼貌讲信誉。很合我的意。但是，成绩是“红楼梦”。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    面对这样的孩子，我们还要继续热情关注和爱护。最好用微笑。微笑是最好的办法，用微笑去关爱，相信微笑的力量。我之所以没有被学生们评为差师，是因为我会微笑。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    平时，我微笑教育。对待学生们一律平等看待。微笑教育。谁会不喜欢？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    评语，我写着“微笑是优秀”。家长喜欢，孩子满意。有一些成绩差的学生，我们就要找到一些优点去鼓励和引导。我就写着：“你是我的第XX届学生。在我看来，你有很多缺点。比如，不勤奋，不努力。但是，比起你的优点来，这些就算不得什么。你最大的优势就是你的那种含有魅力的微笑。我喜欢你的微笑，因为微笑中，带着一种幸福的味道。时间很快过去了一个学期，下学期，希望你能够继续微笑着学习，微笑着进步，微笑着努力！我喜欢你的每一天微笑！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    [/SIZE][/P][P][SIZE=5]    [/P][P][HR][/P][/SIZE]

写好一句话  挽救一个人（原创首发，非班刊选用要本人同意！）

    作者：黄长贵   单位：336409  江西省宜春市上高县田心中学

    在近段时间，我遇到了很大的麻烦事，学校分班。我班分到了年级里的六大精钢。我苦笑着，摇头。科任老师们说我是“麻烦老师”。我只好苦笑：“是我的命中注定与麻烦人有缘。”
    一个是网络客。这家伙很牛的。人长得帅滴滴的可爱。女生们都喜欢。我们老师都知道。谁要是批评过了头，女生会成群结对恨你。成了“集体上访户”的重点对象。我只好搬来“每天一句话”。一天写一句，并热情洋溢地鼓励和肯定他是个好学生。受欢迎的学生，当然要算好了！不知不觉，他上网的次数渐渐少了。原来一天一次；后来，几天一次；现在，几乎，上学不上网。我问他，怎么不上了网，他摸摸头慢慢回答我：“是你的心打动了我。”其实，孩子还是有救的。我只是做了每一天写一封格言信。
     一个迟到王。我也是第一次遇到这种学生。天天迟到。几乎节节课迟到。我开始也觉得他没有救药。仔细观察和思考，我还是尝试“每天一句话”。写了三封信后，他回信了：“谢谢老师的关心。过去，没有人注意我，我迟到的次数越多，越没有人注意我。您是第一个关注我的老师。您在乎我，我最清楚。最感谢。我保证今后不再迟到。”
     没有想到，“一句话”的格言有如此的魔力。自此，我越加注重对特殊孩子的教育。

[P]   [/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]写好一句话  挽救一个人[/FACE][/SIZE][/B]（原创首发，非班刊选用要本人同意！）

    [COLOR=#11ee11]作者：黄长贵   单位：336409  江西省宜春市上高县田心中学

[/COLOR]   在近段时间，我遇到了很大的麻烦事，学校分班。我班分到了年级里的六大精钢。我苦笑着，摇头。科任老师们说我是“麻烦老师”。我只好苦笑：“是我的命中注定与麻烦人有缘。”
    一个是网络客。这家伙很牛的。人长得帅滴滴的可爱。女生们都喜欢。我们老师都知道。谁要是批评过了头，女生会成群结对恨你。成了“集体上访户”的重点对象。我只好搬来“每天一句话”。一天写一句，并热情洋溢地鼓励和肯定他是个好学生。受欢迎的学生，当然要算好了！不知不觉，他上网的次数渐渐少了。原来一天一次；后来，几天一次；现在，几乎，上学不上网。我问他，怎么不上了网，他摸摸头慢慢回答我：“是你的心打动了我。”其实，孩子还是有救的。我只是做了每一天写一封格言信。
    一个迟到王。我也是第一次遇到这种学生。天天迟到。几乎节节课迟到。我开始也觉得他没有救药。仔细观察和思考，我还是尝试“每天一句话”。写了三封信后，他回信了：“谢谢老师的关心。过去，没有人注意我，我迟到的次数越多，越没有人注意我。您是第一个关注我的老师。您在乎我，我最清楚。最感谢。我保证今后不再迟到。”[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14px]    [/COLOR][/SIZE]一个是大侠客。在我们学校有三大怪事。一是打架成为热点。二是偷窃也是读书。三是逃学成了风景。我们班的这位大侠就是三怪之一。他别的不来，喜欢打架是最好。可以说大打三六九，小打天天有。我在接受他之前，就久闻大名。真的不敢收他。但是，义务法规定，不能让适龄儿童辍学。我也没有办法。我采用了很多法子，都制服不了，所以，只好又找“格言”帮忙。说来也怪，写了四封书信，他不仅没有打架，还给我写一封信：“老师，您为我操心，我知道。谢谢！”改了就好！后来，没有在打架了。
    一个是神偷。我们班的孩子，最怕的恐怕就是他。他神不知鬼不觉，只要看中了要的东西，非投来不可。常常丢失东西，就是与他有关。我们都知道，这种孩子，又不能说是贼，又不好交派出所。只好自己来教育教育。我想尽了办法，也不管用。只好写信。有格言的帮助，我卸除信来，信心倍增。写好一封，达到了五千字，我交给了他。第二天，他就给我一封回信。书信很短，是用作业本写的：“老师。我真的知道您在爱护我。谢谢。”
    一个是闲话王子。在我们学校，又说闲话的孩子，但是，说闲话最多的可能就是我班的他。正课讲闲话，自修课也讲。从周一到周五，天天讲，没完没了。气人的是，讲了还不承认。我再次用到了教育格言。写下一万多字的书信。交给他后，他双手接过我的信。我第一次发现，他还懂礼貌。第二天，瞌睡不打了，闲话不说了。我很为高兴。
    一个是幽默王子。他在我们班上，很受欢迎。因为他喜欢说说笑笑。可以逗乐。同学们称呼他是：“幽默王子李。”小李很活泼，上课也很认真。就是有时，说说笑笑，搞得课堂熙熙攘攘的，停不下来。我找到了这个岔道口，就给他写了一封长达6000字的信。王子臣服了。[/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   一句格言，竟有如此美丽的感召力和影响力，真是想不到。但是，一句格言挽救一个孩子，确实让我终生幸福。[/COLOR][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

黄老师一句格言挽救一个孩子，轻松自如，也可见用心良苦。 [/QUOTE]
  [/P][P] [/P][P]   [SIZE=6][EM01][SIZE=6]共同进步！[/SIZE][/SIZE][/P]

[EM01][QUOTE][B]下面引用由[U]不断成长[/U]发表的内容：[/B]

因为好是一种品德和行为的表现。仅靠分数论人，是危险的。
一句格言，竟有如此美丽的感召力和影响力，真是想不到。但是，一句格言挽救一个孩子，确实让我终生幸福。
谢谢您的宝贵经验，向您致敬！愿微笑和格言...[/QUOTE]
[EM01][SIZE=6]一起加油！[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]张长春[/U]发表的内容：[/B]

微笑、幽默是班主任必备的素质[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]          [SIZE=6]微[COLOR=#f70909]笑[/SIZE]——多一份是傻笑！少一份是憨笑！微笑要恰到好处！[/COLOR][/P][P][SIZE=6]    幽默——短了就没有效果，长了又不见[COLOR=#000000][BGCOLOR=#ee1196]喜[/SIZE]色！幽默要适可而止！[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=6]   [/SIZE][/P]

   多参与，多思考，多写作！

微笑，问好