[P]   [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 一名学生把泡面放在桌面上光明正大的吃起来，被我瞧见了，我看了他一会儿，但他仍继续吃，于是便走下去，用平和的语气叫他收起来，但他不乐意，不乐意没关系，对于让班主任头疼的学生，我们也不必太苛刻，我就叫他到外面吃，没想到，他把杯面狠狠的往地上一摔，说道班主任都没管了，你管什么。这一举动，让我既生气又不知所措，但我强制怒火，因为我深知硬碰硬，自己肯定吃亏的，思想斗争了一会儿，便冷静边玩说道，这节课是我的课，我有权利也有义务管。站在那边看着他，他边玩手机边叫我远离他，我就故意多站了一会儿，然后再走到讲台，到讲台后朝他的方向看去，他刚好抬头，便嚷道，看什么看，看他那嚣张样，我也大声起来，谁看你了。本想再跟他闹下去的，但转念一想，应避免与学生当面发生冲突，等课后想好了办法再处理，于是便开始讲课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  不知如何处理，大家有何高见。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]          [/SIZE][/FACE][/P]

这个学生肯定内心早有情绪，甚至充满了怨言和愤怒，老师这个时候和他的冲突，只不过是成为了他迁怒的对象而已。还有，他为何吃泡面？很可能没正常吃饭。为何没有正常吃饭？所以，建议先化解他内心的情绪，然后再引导他思考自己的行为。当情绪没有了，思维就会归于理性。这只是猜测，希望对你有所帮助。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

这个学生肯定内心早有情绪，甚至充满了怨言和愤怒，老师这个时候和他的冲突，只不过是成为了他迁怒的对象而已。还有，他为何吃泡面？很可能没正常吃饭。为何没有正常吃饭？所以，建议先化解他内心的情绪，然后再引导...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]的确  [/P]

我认为学生一定发生了什么事，才会把情绪都发在课堂上，在课堂上这么做，不给老师面子，也说明他对老师有一定的意见，他说过班主任都不管我，你管什么。。。这么说班主任没有很好做好工作，你应该去联系班主任，了解具体的情况，。。。只有把事情弄清楚了，才能去改善他。。。

这件事情一定要处理好，不管是对他本人，还是以后的课堂展开都很重要！

你当时做的不错。延迟处理。不过随后教育还是要跟上。

   保持好心态，别让自己暂时成了学生的“出气筒”。课后单独找他，效果会更好，最主要是别让自己处于尴尬的处境。

   今天早上该生没来上课，下课后刚碰到他的班主任打电话给其家长，于是就反应了此事，班主任就将此事告诉家长。不知，该生会有什么样的态度。