[P]最近的我很迷惑，很矛盾！到底是应该向以前一样遇到事情先暴打学生一顿，还是冷静下来先讲道理。刚踏出大学校门的我，一进入工作单位便让我当起了班主任。在当班主任的一年半时间里，我的脾气非常的暴躁，通常是遇到事情时先劈头盖脸的把学生收拾一顿并加以一定的体育锻炼。我想那时的我应该是不开心的。现在我到了一所新学校，也是班主任。应该有一学期了吧。现在的我的心境是平和的，遇到任何事情我再也不会发狂。总是想先和学生谈心。一般是碰到态度极为恶劣的孩子我才会打一下耳光。但最后我还是会让孩子知道老师做的一切都是为了孩子们好。目前的班风是比较正的，但离一个优秀的班级是远远不够的。有时候我很矛盾，我不知道自己现在处理问题的方式是否正确，自己比较担心的是会让孩子觉得自己比较温柔。[/P][P]我想成长[EM04][/P]

[P][SIZE=4]我一直都相信，每个孩子都是讲道理的，只要老师把道理讲到学生的心坎里，能触动他们的心灵，学会都会听的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]只要想成长，只要用心反思自己的行为，并真心地修正自己，多交流，阅读，坚持写随笔，每天思考一点点，每天就会进步一点点，相信不久的将来，您也会成为一名受学生爱戴的优秀班主任。

从你的叙述中看到你已经在进步，已经在反思，这就是进步！别担心会让孩子觉得你温柔，会不怕你，因为教育本身就不是造让学生害怕教师才取得效果的，而是靠用真心去换取学生的真心，用爱心去唤醒学生的真爱，当你赢得学生的信任与爱，你的教育就成功了。加油！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]建议把字体调整为四号，点日期后面第三个图标，那只小铅笔，就可以重新修改文章，编辑文本。[/SIZE]

[SIZE=4]我会尽力做好！用真心来交换真心！[/SIZE]

言传加身教。春风化雨，定能感动学生。

高中学生，讲起大道理，一箩筐一箩筐的，我们教师也未必比他们讲得周全，但是他们做不到。所以我不太给学生讲过多的道理，而是让他们自己去践行这些道理。让他们体会到，不按道理办事，自然会吃亏。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

我一直都相信，每个孩子都是讲道理的，只要老师把道理讲到学生的心坎里，能触动他们的心灵，学会都会听的。 只要想成长，只要用心反思自己的行为，并真心地修正自己，多交流，阅读，坚持写随笔，每天思考一点点，每...[/QUOTE]
学习了。。。

如果道理能改变学生，教育也太容易了。行动、环境、实践才能改变一个人。说教无用，可能还增加学生的反感。

先要看学生的情况，再定方法。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]guont[/U]发表的内容：[/B]

如果道理能改变学生，教育也太容易了。行动、环境、实践才能改变一个人。说教无用，可能还增加学生的反感。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]如果教师不讲道理，孩子怎么能知道是非对错？当学生犯了错，道理自然要讲，同时教师时时处处做好学生的表率那是自然的，教师不做给孩子看，你又如何时讲道理？道理与实践是相结合的，不可能只讲大道理而没有行动，而只有行动不给孩子说道理，孩子会认为教师所做的都是应该的。所以，教师做到表里如一，言行一至，你的教育才有说服力。
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我还想说，讲道理不一定全是说教，说教只是讲道理中的一种语气形式而已，讲道理而不用说教的语气，而是以与学生平等对话的语气，以商量的口吻，这样的讲道理学生是接受的，而高高在上的说教孩子往往会产生抵触情绪。