[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

好友的孩子们真的太懂事了，太厉害了，把这次活动完成得那么好。这都是你平时引导得力啊。[/QUOTE]
谢谢好友鼓励，是啊，放手，让孩子自己去做，他们的潜能就是这样得到挖掘的！

[QUOTE][B]下面引用由[@止水#31896]发表的内容：[/B]

只要愿意放手，其实孩子们都是会给予我们惊喜[/QUOTE]
是啊，惊喜就是转角处，止水老师好！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]执行班规[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　这两天，没有什么特别的大事，但是一桩桩一件件的小事，倒是层出不穷。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　有些日子了，忙着训练孩子们的广播操，那时只要有时间就带领孩子们去操场上溜一回。所以，不管是我，还是孩子们，我们的精力都被集中到这件事上了。前段日子的班级议事定下，有不遵守纪律的名单就记住黑板上，然后罚跑步。实施了一段时间，后因重心移到广播操比赛上，搁浅了一些时日。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　这不，本周刚上学一天，就有人蠢蠢欲动，被小班干记到黑板上了。再次见到黑板上的名单，班规又清晰起来。我的目的不是惩罚，只是警示。所以，我刚看到名单就说：“这些被记名字的同学，希望用你们今天的好表现来抵消。”谁知，孩子们并不理解我的良苦用心。　　昨天一天下来，到今天早晨，我进教室时，名单人数不但没减少，反而增加了，更有甚者，几个顽固分子的名字后面还写着“ｘ３”，看来，我不想惩罚也不行了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　于是，我责令“ｘ３”的孩子绕操场跑六圈，其他的都是原定的三圈。待一行人浩浩荡荡地跑完后，我趁热打铁，问他们现在的感受，都说很累。我问：“是坐在座位上安安静静地读书幸福，还是在操场上众目睽睽之下跑步舒服？”不用说，都说读书幸福。我问：“是啊，知道幸福，却不知道珍惜，今天的惩罚是当初你们几条通过的班规，我们必须要执行。同时，也是提醒你们要懂得珍惜每一个平常的幸福，现在你们都羡慕能够坐在位子上认真读书的同学了吧？像舟、子涵、子豪等等。”他们一个个直点头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一方面，惩罚了那些好动的孩子，另一方面，也不忘夸赞班上一些文明标兵，让惩罚与表扬相结合，为犯错者树立身边的小榜样。[/FACE][/SIZE][/P]

每天来论坛看看再休息！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]阅读课上的插曲[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　阅读课上，听着隔壁班传来的“三角形的性质……”，我对孩子们说：“你们知道的，其实，上一节课，我们还有数学任务没完成，不过，你们宝贵的阅读课，我可不敢占用哟！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　因为六一前扎推的任务，让我在校园里阅读的时间几乎为零，不过，好在，我和孩子们每个星期三下午有一堂专门的阅读课，这个四十分钟，时间过得那么快，我们都沉浸地文字的墨香中。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　又是一个星期三，教室里，有些孩子在自己的位置上津津有味地看书，有些孩子跑到图书角前精挑细选一本喜爱的书，有些孩子趴在桌子上用心地写着读书笔记，我呢，则捧着一本班刊如饥似渴地读起来，肖老师的《向往，我的另一种教育生活》，令我心生感触，也期望我们的工作氛围更纯粹、纯净、春美！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　蕊突然打破了这份宁静：“老师，小淳他们老在笑，笑声很响，影响我们看书了。”我怎么没有听见哩，我抬头看着小淳，附近的子豪说：“小淳是在和他的同伴一起看一本笑话，他们觉得好开心，就忍不住笑了。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　原来如此，我对蕊说：“以前，毛主席和鲁迅还故意捧着一本书到菜市场那些热闹的地方去，就是要锻炼自己的意志力，你这点干扰就受不了，证明你自己的定力不够。”我又对小淳说：“在公共场所还是要注意遵守公共秩序的，比如，我们去图书馆看书，是千万不能在里面接电话的。否则，你会发现，一定好多人都会看着你的。”子轩好管事：“老师，那你去图书馆看书，手机关不关机啊？”我说：“关机担心错过重要电话，我会选择静音，我们不能因为自己的事影响别人看书。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　最后，我告诉孩子们：“只有你尊重别人，才会被别人尊重，人与人是相互的。”[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]偶上常识课[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri][/SIZE][FACE=Calibri]　　临近期末，适逢考试月，掐着手指一算，天啦，我们真正上课的时间只有几天了。而我们的课程却还剩整整一个单元没上，外加整理与复习，处理习题，我们的时间好紧张。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　从今天起，我上课的节奏就带快了，但是，上一节课新课真的不需要很多时间，关键接下来的巩固练习，改完作业后的反馈与订正，都需要花费大量的时间。原来想，６月还有一个月哩，却还是忘了各种考试要占领很多时间的。没办法，现在真是分秒必争了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天上午的一节常识课，我捧着书就风风火火地往班上走了。还没进去，在二班门口就听到班上的闹腾，还有好事的宸瑞一头伸到前门外打探情报，看见我后，他缩得飞快。我心想：敢情孩子们知道不是我的课，就这么松懈。一边想一边加快脚步，旋即进教室，看到宸瑞还没来得及坐下去，而且明显很紧张地看着我。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　孩子们见到我来了，马上就静下来。我也先不说话，就站在讲台上看着他们，待全部角落扫视完毕，我开始说：“没想到我这堂课要来吧，班上这么热闹，那好，以后常识课我还是多来。而且，竟然还有人当情报员。请问打预备铃是什么意思？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　孩子们不说话，我说：“预备，预备，就是让你们在这段时间准备好相关的文具和书本，请问，虽然我是不请自到，你可以不准备数学书，但是，你们平时这堂课前该做好什么准备呢？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　这时，子豪说：“计算机老师平时不带我们上课，就给我们放动画片。”啊，这么说，孩子们的坏习惯的养成可不能全怪他们自己咯！这下，轮到我不知该如何跟孩子们做思想工作了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　常识课，不能真正得到落实，那么，自控力本来就比较弱的孩子们怎么能规规矩矩地在那里做准备呢？如果她们真的有事干，他们又怎么会瞎玩呢？[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

好友这样的惩罚很及时，只有这样，才能树立班规的严肃性。[/QUOTE]
好友，教育会反复，或许这才是最真实的教育！

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]跳绳比赛[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Calibri]　 　[/SIZE][FACE=Calibri]千呼万唤，校园跳绳吉尼斯比赛终于在今天正式进行。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　原定于本周二进行，却被一场滂沱的大雨浇停了。后又接到通知，今天明两天，我们四年级比赛。所以，前几天，我就天天提醒孩子们要在家里继续练跳绳，也要随时穿好鞋子和衣服做好准备。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　上午第一节，还没有接到比赛的通知，我还对学生说：“我们班应该是下午比赛了，请运动员们做好准备。”谁料，在操场上做操的时候，体育老师通知我们班就是今天上午比赛。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　一做完操，我赶紧到班上传达消息，孩子们也觉得消息好突然，越说自己还穿着裙子，实在是不方便，还有舟、书荣等说鞋子不合脚。我说：“所以我提前通知你们，现在就在班上其他的同学身上找合适的衣服和鞋子。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　越很快找到群，欲换她的衣服，我让她们去办公室换，但是，两个小姑娘牵着手一起往女厕所跑去换了。其他的鞋子不合脚的孩子都在班上像警犬一样，瞅过来试过去，还有，经过一番周折，总算都把服装鞋子换好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　万事俱备，只欠东风。第三节课预备铃一响，我带领几个运动员来到操场，搭档因为人不齐，索性把孩子们都放了，也好，正好可以当拉拉队。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]几乎没有一点热身，孩子们迅速进入状态，快速跳的孩子真的像凌空飞燕，动作灵巧而轻盈，还有几个花样跳的，贝贝和舟，是甩绳跳，塑料的绳子有些绞，影响了她们的正常发挥。尤其值得一提的是京圆，单腿倒着跳，还那么轻盈，一分钟跳了一百四十多，最起码算得上班上的跳绳达人了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　一分钟，在平时，可能一眨眼就过去了，但是，在小运动员们面前，又仿佛那么漫长，有些孩子跳到后几十秒时，明显的体力不支，动作边缓慢了，我适时地喊一声：“坚持！”拉拉队员们也小声助威：“加油！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我们班参加比赛的一共有十六名同学，算是参加人数较多的班级。但是，因为每六人一组进行，前后也没有进行几组，很快，比赛就结束了，孩子们都恋恋不舍地回班了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我及时将孩子们跳绳的精彩瞬间发到班级微信群，让更多家长见到孩子们矫健轻盈的身姿，看到孩子们专注比赛的那一刻！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]人文味的拷问[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　刚刚拜读过论坛资深网友杜林校长的最新帖子，说为人师要多一点人文味，联系到班上昨天发生的两件事，内心有些不安，我所做的恰好和杜校长提倡的人文味背道而驰。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　昨天清晨，我还在家，就接到琪妈妈的电话：“老师，琪发烧了，我给她请一天假。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　听到这个消息，我心想：下周一，我们要参加高考监考，意味着孩子们要连续休息三天。而我们这段时间，正是抢着把新课结束的紧张时刻，所以，我担心琪在这节骨眼上请假，会落下新课的。于是，我跟琪的妈妈商量：“孩子生病是要休息，但是能不能只休息半天？你上午带她去医院看看，再好好休息一下，可不可以下午让她来？这些天，我们都在上新课，下午，我还要布置放假几天的任务。”琪的妈妈却说：“事实上，是琪昨晚发烧，吃了药后很早就睡了，作业没有做完，她不敢去学校，怕被你批评。”听到这里，我说：“特殊情况特殊对待，因为身体原因，偶尔作业没有完成，这个可以谅解，你让琪上午在家好好休息吧！”，琪的妈妈马上说：“那我跟琪商量一下，让她上午就去，她就是作业没做完！”电话那头，说着，她就对琪说：“琪，安老师说你这次作业没做完没关系，你还是上学去吧……”挂断电话，心想：怎么半天也不休息呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　早读课，我刚进教室，一眼就看见琪已经来了，问她怎么样，小姑娘就点头，我摸摸她的头说：“作业可以缓一缓，先来听课就好。”这时，靖瑞递给我一张纸条：“老师，雪芸要请一天假。”啊，又一个关键时期要请假的。接过请假条一看，上面是雪芸自己写的：“老师，因为我身体不舒服，需要请假一天。”身体不舒服，哪里不舒服呢？我就对着孩子们说：“都什么时候了，还请假一天，琪不也带病来坚持上课吗？我去打电话给她家长问问。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　转过身，我就去办公室给雪芸家长拨了个电话。电话是她爷爷接的，老人家说，雪芸的脸上过敏，她要休息一天。我说：“难怪昨天看雪芸的脸上就有疹子，过敏啊，那是要休息，但是能不能只休息半天？”我又把对琪妈妈说的话跟雪芸爷爷重复了一遍。老人家听后，马上就说：“那我让她现在就去。”我说：“上午先去医院看过后再来，或者下午来也可以。”电话又挂断了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　到快上第一节课时，雪芸真的到班上了，一看她脸上的红疹子比昨天还多些，我又有些心疼：不就是期末考试吗？搞得那么紧张干啥？于是，对她说：“过敏注意别吹风，今天你和琪都不要做广播操，在班上休息一下。你们带病坚持上课，已经很勇敢了，至于作业不要急，等身体好了再慢慢补。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　孩子带病上课，从长远来看，到底是好，还是坏？我静静地思考……[/FACE][/SIZE][/P]