[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]做一个有教养的人[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在孩子盼望新年中，这个寒假又如约而至。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 寒假，没有暑假时间长，而且因为要迎接新年，所以打扫卫生，置办年货就占了大部分时间，这样，年内剩下来属于我自己的时间就不是很多了。等春节一过，[/SIZE][SIZE=4]又要开始走亲访友，就更没有多少时间留给我独自品味书本了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 虽然不能每时每刻捧着一本纸质的书本来赏读，但是，网络的包罗万象也可以令我大开眼界，偶尔的网上冲浪亦是可以有所收获的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 最近，通过网络，看到许知远在《失忆的荣耀》中说过的一段话，很有感触。原句是这样的：[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 或许我们改变不了整个社会，但个人的抵抗、内心的抵抗却仍可能。当你抱怨整体的沦丧时，并不意味着你个人一定沦丧。你可以谈论历史与记忆，音乐与诗歌，人生的丰富，理解他人的痛苦，扩展生活的维度。你不一定要成为斗士，也可以成为一个有教养的人，有思想与情感深度的人。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 是呀，想到我虽然生活在外人眼里最神圣的校园内，然而，却常听周围的好友、同事抱怨，这个社会有多么地不公平，比如说什么什么事。在听她们诉说诸如此类的不平时，我总在想：有这么多时间在抱怨，还不如去做些力所能及的小事，像找几个孩子来聊聊，或者捧本书看看……也比这充实得多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 不是我看不见朋友们所说的，而是，我认为，与其在抱怨中懊恼，倒不如在付出中充实。比如，有一次课前，我走到教室走廊里，看到了地上散落着一种植物的残叶，我小心地捡起这片残叶，来到班上并没有大发雷霆（当然，也没有任何证据可以证明这些残叶就是我们班的孩子的“杰作”），而是手托残叶，用手势示意孩子们安静下来，然后轻轻地说：“老师，看到它孤零零地躺在走廊里，想到它这么小就离开了妈妈，真的觉得它很可怜。它都没来得及和妈妈告别哩！就被哪个小淘气被带到这里了。”孩子们也被我创造的气氛感染了，教室里立即变得安静起来，旋即，又有几个学生摆手，纷纷说：“老师，不是我。”我说：“我也相信你们不会做这样残忍的事。当然，你们以后不要不仅仅限于自己不做这样的事，如果看到别人做类似的事，也要上前去制止。”孩子们都认真地点着头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我手托着残叶走下讲台，眼尖的玘禛大声说：“这是三叶草。”我说：[/SIZE][SIZE=4]“三叶草，多好听的名字，它到春天还会开粉色的花哩！可惜，这一枝不会开花了。”孩子也撅着小嘴叹息的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我记得以前也看过一个小故事，说一个五岁的小孩，看到公园里落了一地的花，他都不敢动了。他的妈妈很不解，问他为什么？他的理由是不忍心踩花。文章的末尾，作者向小孩的妈妈祝贺，祝贺他孩子有一颗善良的心，连一朵花都在乎。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 面对校园的小破坏行为，我不是声色俱厉，严加防范，而是让他们从小就懂得尊重每一个生命，哪怕是一株小草也需要保护，相信孩子们在这一些小事中，能感受到我的良苦用心：无论如何，尽自己所能，做一个有教养的人。[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE] | 
