[P][P][ALIGN=center][P][P]　　[ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]目标比批评更重要[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]                                      [/FACE][/COLOR]        [/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]作者：毛毛虫[/FACE][SIZE=3]      
　　[/SIZE][/COLOR]上星期我们学校进行了这学期来的第一次月考。我本以为通过一个多月来的努力，小鬼们应该不会让我失望。谁曾想他们给了我一个大大的“惊喜”，除了语文考得还过得去之外，其它科目考得不堪目睹。英语的平均分还不及格。真是气死我这个班主任了。在查看分数的时候，那一个个的分数简直就像一把刀一样捅进了我的心里，痛极了。真是恨不得马上狠狠的把他们批评一顿，这时我真正的理解什么叫做恨铁不钢了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]   [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]可我知道，这是冰冻三尺非一日之寒。要想解决他们这种厌学，怕学的心理，光来硬的是行不通的。于是，决定在星期一对他们进行情感教育。班会课上，我先讲了一些常规的什么安全、卫生、文明礼貌呀。接着话锋一转，说：“同学们，想不想知道上星期你们考试的成绩呀？”“想”部份同学大声地说。下面性急的已经叫上了“老师，我考了多少分？我考了第几名……”看到他们还关心自己的分数，我的心稍稍有些安慰。说明他们还是在意自己的成绩的。我买了一关子说：“好，我马上告诉你们，但要用心看，看完之后要谈一谈的感受好不好？”为了快点看到分数他们答应得倒也爽快。[/FACE][SIZE=3]

　　[/SIZE][/COLOR]在电脑大屏幕上，我把早就打好的分数表一出示，他们的眼睛快速地搜索着自己的名字。看完了自己的又看看别人的。看着看着，有的同学开始小声的议论，怎么英语考得这么差呀！马上就有同学跟着议论开了。接着，我叫学生起来谈感受。有的学生说：“考得太差了，心里难过。”有的说：“不知道回家怎么跟父母说。”也有的说：“感觉这样的成绩太对不起父母、老师。”在大家的议论中，学生在情感上产生了共鸣。我想，是时候给他们添把火，让他们的情感燃烧起来了，要他们真正的认识到学习的重要性，认识到学习是自己的事，真正地唤起他们的责任心，从而坚定学习的方向。[/SIZE][SIZE=3]

　　在讲台上我以非常动情的语言向他们诉说着父母工作、生活的艰辛，责备他们的无知和任性。说到动情处我情不自禁地流下了真诚的眼泪。在我的情感攻击下，全班同学都低下了头，甚至有些同学还哭了。看到他们流泪我知道该进行下一个重要环节——树立目标。接着我又说：“同学们，哭是不能改变现状的，只有从现在努力学习才能给父母、老师和自己交一份合格的卷。那么要怎么样才能给父母、老师和自己交一份合格的答卷呢？首先我们要根据自己的实际情况给自己定下学习目标，并写好学习划，然后按计划进行。你们说好吗？许多同学向我投来了坚定的目光。从他们的目光中我看到他们对知识的渴望和追求。[/SIZE][SIZE=3]

　　接下来的班上的学习风气真的好了很多。学生的改变让我真正的明白，给他们一个方向，一个目标，比狠狠批评他们一顿更重要，虽然我知道在接下来的工作中还有很多具体的工作要做。但我相信只要他们对付出爱心，作出正确引导，我相信他们一定会有进步。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P]　　[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][IMG=0,middle]http://b11.qzone.qq.com/qzone/space_item/orig/13/40269_dec5.jpg[/IMG][/P][P][/P]

有目标就有了方向。将继续关注。

现在很多学生不知为什么要学习，甚至会出现在父母那里先领上学费再进学校的。引导学生很重要，目标是前提，接下来就是落实，因为落实力才是战斗力！不能仅停留在目标上。问题是学生连目标都没有，又怎么去谈落实？

谢谢各位前辈的指点,本人将不懈努力!