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    [P]                              33、出门[/P][P]    古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上,重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手,右手累了又换左手。忽然,大哥停了下来,在路边买了一根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多。[/P][P]    我思:在我们人生的大道上,肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道,在前进的道路上,搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。班主任工作也是如此。[/P]
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      [P]                          34、扁鹊的医术[/P][P]    魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?[/P][P]    扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。[/P][P]    文王再问:“那么为什么你最出名呢?[/P][P]    扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。[/P][P]  我思:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制[/P]
      [ 此贴最后由似醒非醒在2012-5-10 8:21:46编辑过 ]
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        班主任的工作就是要事前控制班级的容易发生的问题。才是一个成功的班主任。
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]似醒非醒[/U]发表的内容:[/B]

          班主任的工作就是要事前控制班级的容易发生的问题。才是一个成功的班主任。[/QUOTE]
          这就叫防患于未然,或未雨绸缪,都是很高的境界呀!也是我们大家共同努力的方向。
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            [P]是的,我们一直在努力!让我们的学生高高兴兴上学来,心满意足回家去![/P]
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              [P]                          35、敢不敢大声说话[/P][P]    一天,日本心理学家大师多湖辉接到一位朋友的电话。[/P][P]  朋友说:“我们公司现在急需一名职员,你那儿有没有合适的人选?”[/P][P]  恰好,多湖辉的一位学生刚刚毕业,也符合条件。多湖辉便让他去面试。[/P][P]  当天晚上,朋友的电话就过来了。[/P][P]  多湖辉满以为他会说录取自己的好消息。[/P][P]  谁知朋友竟说:“你的学生看上去能力不错,人品也可以,但我觉得他过于忧郁,感觉不好,所以决定不用他。”[/P][P]  一听此话,多湖辉马上意识到这个学生是有这样一个缺点——平时说话细声细气,仿佛喃喃自语。[/P][P]  多湖辉马上对朋友说:“你再给他一次机会吧,他其实是个开朗优秀的学生。”[/P][P]  朋友拗不过多湖辉,答应了。[/P][P]  多湖辉随后嘱咐那个学生,说话一定要大声点。[/P][P]  结果,这次朋友的反应就不一样了,他说,我觉得他并不忧郁,也许是第一次太紧张了。[/P][P]  最后,这个学生被录取了。
                快乐的情绪随时可以感染别人,同样,忧郁的表情也是如此,它像极了植物相互传播的花粉,谁愿意同不开心的人整天呆在一起被同化呢?[/P][P]我思:与他人交流,你的声音是留给他的第一印象,他是充满自信的象征,面对一扇诸如阿里巴巴含满珠宝的山洞,有时知道咒语是没用的,关键时刻,你需要的有时仅仅是大喊一声芝麻开门,它才有可能为你轰然洞开。[/P]
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                [P]                            36、  蜈蚣与蚯蚓[/P][P]     以前,有一只大蜈蚣饿极了,想出来找点食吃。它寻觅了很久,转来转去转到一个洞穴旁边。它看见洞穴周围有一堆一堆的粪便,知道这是蚯蚓的洞穴。蜈蚣高兴极了,心想:蚯蚓又肥又软,浑身是肉,满肚子汁液,真是最好的食物了,看来我今天的运气不错。于是它趴在洞穴口,一动不动地等蚯蚓出洞。[/P][P]  蚯蚓本来躲在深深的洞穴里休息,突然闻到一股异样的气味,它知道是蜈蚣来了。开始时,它很害怕,屏住呼吸躲在洞里不敢出来。后来,它伸出尖尖的小脑袋向洞口窥视了一下,于是心生一计:它趁蜈蚣不防,突然伸出头来咬掉蜈蚣一只腿。[/P][P]  蜈蚣猝不及防,疼痛难忍,暴跳如雷,想立刻钻进洞去撕碎蚯蚓把它吃掉,可洞穴很小,没能钻进去,于是又想:我的腿多得很,咬掉一条没关系。可是小小的蚯蚓竟然胆大包天,我一定要吃掉它,以泄我心头之恨。然后它又趴在洞口等候。[/P][P]  过了一会儿,蜈蚣见蚯蚓没出来,等得有点不耐烦了,又有些失去警惕,可蚯蚓时刻注视着蜈蚣。它看见蜈蚣不防备,又突然伸出头来咬掉它的一只腿。蜈蚣疼得打了几个滚,更想吃掉蚯蚓报失腿之仇。这样一来它更不甘心离去了,仍然趴在洞口边等候。[/P][P]  蚯蚓仍然采用冷不防的战术,一会儿咬掉蜈蚣一只腿,一会儿又咬掉蜈蚣一只腿,屡屡偷袭成功。不到一个时辰,蜈蚣的腿全部被咬光了。[/P][P]  失去腿的蜈蚣再也没有原来那么凶了,它想离开这里,可是没有了腿,怎么也动不了,像一条僵了的秋蚕横瘫在地上,虽然没死,但一动也不能动了。[/P][P]  蚯蚓看见蜈蚣再也不能动了,于是大摇大摆地走出洞口,撕开蜈蚣的肚皮,吸干了腹内的汁液,饱餐一顿蜈蚣肉。蚯蚓心满意足地围着蜈蚣庞大的躯壳转了两圈,说:“蜈蚣,蜈蚣,你只知道强者能吃掉弱者,可你没想到,弱者也会吃掉强者的。今天你被吃就是一个很好的例子。”说完,又钻进自己那深深的洞穴里。[/P][P]我思:  弱者要想战胜强者,就必须讲究策略,发挥局部优势。要把握时机,一旦成熟,弱者就会变成强者。[/P]
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                  [P]                                 37、女孩的选择[/P][P]    曾有一个三口之家到餐厅用餐,服务生先问母亲点什么,接着问父亲点什么,之后问坐在一边的小女儿:“亲爱的,你要点什么呢?”女孩说:“我想要热狗。”[/P][P]  “不可以,今天你要吃牛肉三明治。”妈妈非常坚决地说。“再给她一点生菜。”女孩的父亲补充说。[/P][P]  服务生没有理会父母的提示,仍然目不转睛地注视着女孩问:“亲爱的,热狗上要放什么?”[/P][P]  “哦,一点西红柿酱和黄酱,还要……”她停下来怯怯地看了一眼父母,服务生一直微笑地耐心等着她。女孩在服务生的目光鼓励下说:“还要一点炸土豆条。”[/P][P]  服务生径直走进厨房,留下目瞪口呆的父母。[/P][P]  “你们知道吗?”女儿避开父母的目光,眼睛望着远处轻声细语地说,“原来我也能够受到他的重视。”[/P][P]   我思:让孩子养成尊重父母和他人的习惯,最基本的方法之一是:尊重他们并要求他们用尊重回报我们。[/P]
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                    好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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                      谢谢黄老师的夸奖,你是我的偶像哦!
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                        [P]                       38、 人,有无限的潜力[/P][P]    一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的教导教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。[/P][P]  指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。[/P][P]  学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。[/P][P]  第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困绕,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。[/P][P]  教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给了学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。[/P][P]  不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。[/P][P]  “如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那分乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。[/P][P]我思:[/P][P]  人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。
                          但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:[/P][P]  看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人,确实有无限的潜力![/P]
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                          [P]                                39、 跑出自己的速度[/P][P]     这是一次别开生面的短跑比赛:在本来很平坦的操场的地面上,每隔1-2米扯上一根长长的绳索,整个赛区就像一页横格纸,参赛者将被蒙上双眼从上面跑过去,而又不能踩到绳索(若踩到绳索就自动放弃比赛)。[/P][P]  正式比赛之前,所有的参赛者都被召集到操场上。让他(她)们参观、熟悉一下“地形”,也可以预习式地在上面跑一跑,找找感觉,以便记住绳索的位置,做到心中有数。[/P][P]  然后,所有的参赛者就被领进一间屋里,全部蒙上双眼。[/P][P]  发令枪响过,正式比赛开始。[/P][P]  绝大多数灵敏的参赛者都是小心翼翼地跑动着,惟恐踩着绳索被淘汰。只有一位小伙子,不顾一切的飞快地跑向终点。[/P][P]  结果,他成了第一名,夺得了冠军。原来,在所有的参赛者被领进屋,蒙上双眼后,那些绳索就已经被全部撤除,路面上没有一处障碍。[/P][P]  其他的参赛者尽管都未被淘汰,可都成了短跑比赛的“创纪录”者,所用时间之长无法想像。[/P][P]  当培训师问那个小伙子,他当时是怎么想的,小伙子爽快地回答:“情愿犯规、被淘汰,甚至摔倒、栽跟头,也得跑出自己的速度……”结果,他又获得了最佳心态奖。[/P][P]  我思:在日常工作和生活中,人们所遇到的最大妨碍,往往不是所处的环境和外在的条件,而是自身过多的“经验”和“常识”,并由此而产生的种种顾虑、猜忌。于是过份谨小慎微地行动,把自己的内心完全地牵绊住,从而造成了一种怯弱、畏惧和猜疑的习性。[/P][P]  只有认清和克服了这种经验性、假设性的“妨碍心理”,我们才有可能专注高效地工作,轻松愉快地生活。[/P]
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